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1.
门秀萍 《淮海工学院学报(社会科学版)》2013,(10)
《面向对象程序设计》是信息管理与信息系统专业的一门重要专业基础课程。这里结合安徽财经大学信息管理与信息系统专业《面向对象程序设计》课程组所进行的教改项目进行研究,针对其教学和考核环节中所存在的诸多问题作以探讨,提出相应的改革措施和方案加以实践。事实证明,改革实践效果良好。 相似文献
2.
毕如田 《山西农业大学学报(社会科学版)》2005,(5)
探讨了学生创新能力培养及课程论文对学生创新能力培养的作用,并根据信息管理专业的教学特点,设计出信息管理与信息系统专业课程论文类型。为保证学生创新能力培养,掌握和运用信息管理与信息系统专业课程理论与实践奠定了基础。 相似文献
3.
信息管理与信息系统专业建设的建议 总被引:2,自引:0,他引:2
文章分析了信息管理与信息系统专业建设的现状和问题,结合实际教学体会和思考,从加强经费投入、采用原版教材、加强师资建设、加强实践环节、培养学生的学习能力等5方面提出了建议. 相似文献
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5.
"软件工程"是信息管理与信息系统专业的主干课程,也是一门指导信息管理与信息系统分析的关键课程.它与计算机专业"软件工程"课程的教学内容、教学重点是不一样的,应该建立针对该专业特点的"合理体系、多种形式、内容渗透、特色案例和实践、多形式考核"的教学模式. 相似文献
6.
兰州大学信息管理与信息系统专业的建设 总被引:9,自引:0,他引:9
本文研究了兰州大学信息管理与信息系统专业教育的内涵、创立、发展、培养目标、课程设置,分析了面向新世纪的专业改革,并提出了发展兰州大学信息管理与信息系统专业教育的对策。 相似文献
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<正>造成信息管理与信息系统专业学生就业能力低下的原因,从社会角度,有用人单位向高校传导需求信号的能力欠缺和实习岗位欠缺问题;从学校角度,有高校自身的定位问题、专业培养问题、教师问题和教学指导问题;从学生个人角度,有职业目标不明确、基本工作素质缺乏、专业技能掌握不牢和综合素质有待提高等几方面问题。解决信息管理与信息系统专业就业能力问题,需要社会、高校和学生个人协同努力,才能使该问题得到有效解决。 相似文献
8.
最近,一位学习信息管理与信息系统专业的学生对笔者说,他对自己所学专业的就业前景很担心,因为在人才市场上很少见到对口的岗位。他不知道毕业以后究竟适合在什么岗位上就业? 信息管理与信息系统专业,是在计算机技术日 相似文献
9.
《绍兴文理学院学报》2015,(4)
综述了国内外专业教育保障的方法和手段,探讨了专业质量标准建设过程中要解决的几个关键问题,提出了地方高校专业质量标准的建设思路.最后,结合本校信息管理与信息系统专业质量标准制定的具体实践,介绍了专业质量标准的结构和特点. 相似文献
10.
通过对信息管理与信息系统专业的实习教学实践,从信息的角度阐述了实习的意义,提出了“独立实习,动态管理,目标追踪,重在创新”的实习教学模式。 相似文献
11.
论大学生的信息素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
张有云 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2004,6(3):64-66
本文从信息知识、信息能力、信息道德等方面阐述了信息素质的含义,并针对人类未来的生存和发展,指出了对大学生进行信息素质教育的必要性,同时,从加强《文献检索与利用课》的普及教育、提高授课教师信息知识面的广度和深度,开辟校园信息角活动、建设一支高素质的图书馆馆员队伍,培养大学生的实际操作能力等方面提出了培养大学生信息素质的途径。 相似文献
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13.
给出了培养电子信息专业学生工程实践能力的几种途径,并对其内容、意义、方法和手段进行了探讨和实践。合理设置、有效利用开放实验室、专业综合实验、生产实习、教学实习、认识实习、毕业设计及电子设计竞赛等实践环节,以适应当代电子信息类专业发展的需要,实现"知识+能力+创新"型实用专业人才的目标。 相似文献
14.
张学勤 《湛江师范学院学报》2001,22(3):98-101
随着知识经济时代的到来,以及经济发展对财务和会计管理人才要求的不断提高,如何培养适应时代和经济发展要求的会计人才成为高等会计教育的重点问题.本文探讨如何改革会计信息系统的教学内容,提高教学质量,提高学生的专业素养,以适应经济和会计的发展. 相似文献
15.
刘秀兰 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2004,24(4):107-109
信息素质是大学生学习和创新的基本素质之一,大学生信息素质教育包括信息意识、信息能力、信息道德和信息基本技能培训.培养大学生信息素质的途径有:将文献检索课作为信息素质教育的主干课程;将信息素质整合到一个或多个学科中;充分发挥图书馆在大学生信息素质教育中的作用. 相似文献
16.
Internet与学生信息素质教育 总被引:5,自引:0,他引:5
徐军 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2002,16(1):50-52
Internet上信息资源丰富、信息服务功能强大 ,但价值信息获取却较困难 ,只有具备一定的信息素质 ,才能在网上获取有价值的信息 ,而信息知识、信息能力、信息道德及一定的技能如计算机操作水平、外语水平等构成了信息素质的基本内涵 ,高校图书馆可以利用自己的优势 ,如文献检索课、图书馆主页、电子阅览室及开展定题讲座等多种形式 ,培养学生的信息素质 相似文献
17.
大学生信息消费心理与高校信息服务质量 总被引:1,自引:1,他引:0
阐述大学生信息消费心理特点,提出必须针对消费性格、消费动机和消费需要等不同类型消费心理,提高高校信息服务质量,并指出应把握影响大学生信息消费的几个因素:群体、能力、性别与家庭。 相似文献
18.
高校信息意识教育 总被引:1,自引:1,他引:0
郭俊英 《河北理工大学学报(社会科学版)》2003,3(Z1):49-52
信息社会要求高校培养具有创新精神和实践能力的现代型人才,而信息意识又是创新精神和实践能力提高与发展的基础.针对目前我国高校信息意识教育比较滞后的现状,在指出信息意识教育的重要性的同时,着重探讨了在高校开展信息意识教育的具体内容和实施的途径. 相似文献
19.
张淑英 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(5):141-142
大学图书馆的主要任务是围绕学校教学科研的中心,进行信息采集、信息处理、信息传输和信息利用。本文通过分析四种信息功能的能力建设及其制约因素,试图勾勒出大学现代图书馆信息能力建设模型的发展趋势和实现途径。 相似文献
20.
对信息资源测度"信息资源丰裕系数"的解析与优化探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
徐世伟 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2004,21(3):51-53
要衡量一个国家或地区信息资源的丰富程度,就要对信息资源进行量化,目前,学者们普遍采用信息资源丰裕系数模型进行测度.该模型从信息产品的生产能力与发展潜力角度分析信息资源的测试模型,具有一定的可操作性,但该模型存在较大的缺陷,需要对该模型进行优化,应考虑丰裕系数各分指标量纲不同的可比性问题,同时应考虑各分指标的权重. 相似文献