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黄淑芬 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(11):32-33
眼睛是心灵的窗口,课堂上我非常注重随时关注孩子的眼睛。“只有看到孩子们明亮有神而又充满求知欲的双眸,你的课堂教学才是有效的;只有看到孩子们充满愉悦享受的目光,你的课堂教学才是成功的。”我常常这么对自己说,也非常努力地让课堂多一些“精彩十分”,多让孩子们的眼睛亮起来。 相似文献
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《青春男女生.妙语》2007,(1)
我知道哭的季节到来了所有的水都倾泻而出渲染了你,渲染了我,涂抹了我的眼睛你知道我在为你哭吗?我的故事里,只有两个角色一个是为你哭的我一个是为我哭的你看着我的眼睛,看着我的泪痕那里雕刻着空灵而寂寞的思念它们晕迷,它们憔悴,它们死去我的唇吻不掉那道痕迹,你呢?——《独行的颓废荒原》 相似文献
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正1978年秋天,我在牡丹江一个小镇医院外科工作,与日本遗孤的女儿、护士雪儿成了好友。雪儿比我年长4岁。雪儿的妈妈,我始终没有看见过。我只是在端详雪儿那双漂亮眼睛的过程中,时常猜测雪儿妈妈的样子。雪儿的眼睛很大,眼睛和眉形都很长,向上挑着,让人一看就觉得她在笑。她的眼睛把那鼓溜溜的脸蛋点缀得十分动人。 相似文献
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杨合林 《吉首大学学报(社会科学版)》1982,(1)
<正> 人们常说:眼睛是心灵的窗户。在创作中,要塑造出一个成功的人物,就要特别重视眼睛的描写,鲁迅先生对此就很重视。他说:“忘记是谁说的了,总之是,要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。我认为这样的话是极对的,倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意思。”(《我怎样做起小说来》)在这方面,鲁迅先生小说中的眼睛描写,更是为我们提供了许多宝贵的经验。 相似文献
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“当我睁开眼睛,发现自己什么也看不见,眼前一片黑暗时,我像被噩梦吓倒一样,全身惊恐,悲伤极了。只觉得我的世界充满了黑暗和冷清,那种感觉让我今生永远难以忘怀……”这是美国盲人作家海伦·凯勒在自传名篇《假如给我三天光明》里对自己突然失明后绝望心境的真实描述。眼睛常被喻指为人的“心灵之窗”,是人类宝贵的感觉器官:五彩编织的万象,要通过眼睛认识;外界信息的90%也是由眼睛来感受传递;人的工作、学习、生活样样都离不开它。 相似文献
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万代铭 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1984,(3)
我认为《风筝》中有几处语病,提出来和语文教学工作者商量。 一、“我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛……”——“愤怒”是不及物动词,不能带宾语,应在其后加“于”,意思是“对他的瞒了我的眼睛……感到愤怒”。 二、“然而我的惩罚终于轮到了”——按文意应是“对我的惩罚”,不能省略“对”字。 相似文献
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《老友》专家门诊:我67岁,眼睛原有老花,但近半年来视物越来越模糊,诊断为初期老年性白内障。请问我的眼睛怎样治疗,日常生活中怎样保养? 相似文献