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1.
结合人教版高中《文化生活》第二单元《文化传承与创新》的教学，我们结合学生所在区域的文化，开展了探究实践活动课，主题是《南通的文化传承与创新》。 相似文献
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袁祖亮 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2009,(3):1-3
《周易》文化是我国历史文化资源的瑰宝，在中华民族文化宝库中的地位举足轻重。近年来《周易》研究多以普及阐释为主，而对《周易》的宏观文化分析及其现实意义重视不够，这在一定程度上制约了易学研究的整体水平。为此，我们约请了几位长期从事《周易》研究和历史文化研究的专家学者，就此展开讨论，以启发人们对这一问题的进一步关注和思考。 相似文献
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雷苓玲 《榆林高等专科学校学报》2008,18(3):66-68
《离骚》是时代的产物，是楚文化的产物，但更深入一层看，它是整部上古文化的产物，是千百年来四方百族多元文化交融汇聚的结果。东南西北各方文化在楚国这块土地上碰撞、融化，造就了楚文化的独特魅力，也造就了《离骚》独树一帜的多元文化色彩。反言之，《离骚》也映证了华夏上古文化的丰富性、复杂性、多元性。 相似文献
4.
《渝西学院学报(社会科学版)》2007,(3)
陈德长(1946-)，男，四川隆昌人，副教授，任教于文学与传媒系。长期以来，陈德长同志默默奉献在教学一线，一直担任《中国古代文学》、《中国传统文化》、《中国文化概论》和《大学语文》等课程的教学任务，在古代文学和文化方面具有深厚的学养。他对学生一贯要求严格，在教学 相似文献
5.
《北京大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
开阔的新视野沉重的历史感——《中国文化大观系列》的文化追求士心摆在我们面前的三本大书，有着端庄质朴的名字——《中国汉字文化大观》、《中国山水文化大观》、《中国书法文化大观》；有着蕴含厚重、深远、富有视觉冲击力的外观——象征中国传统的朱漆青砖墙垣上，一... 相似文献
6.
《西游记》是中国传统文化的自觉载体 总被引：2，自引：0，他引：2
李安纲 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
本文从《西游记》的回目、韵语、人名地名等文化信息入手，对《西游记》的宗教文化思想进行了剖析，认为《西游记》的主题就是道教全真道的金丹大道。 相似文献
7.
徐同林 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
《孙子兵法》之所以辉煌无比，魅力永存，是因为它是包括吴文化在内的华夏诸文化的结晶。它植根于中原，萌芽于齐国，开花结果都在吴地。本文从《孙子兵法》成书年代、孙与阖问的君臣关系、及其文化特质等角度论述了吴文化对孙子及其兵法影响的可能性、必然性及其具体表现。认为《孙子兵法》之重智、崇美、尚文，实为精致优雅的吴文化熏染所致。 相似文献
8.
周复光 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
关于《易》的文化研究众说纷组，但多以人文文化角度立论。该文则从宇宙、自然出发，考察了《易》中所包含的“理”，然后再从大文化的各个方面探索其发源和流向。进而证明中国文化之所以为中国文化的原始根源悉出于《易》的影响。 相似文献
9.
侠的文化内涵与文化模式 总被引：2，自引：0，他引：2
韩云波 《西南大学学报(社会科学版)》1994,(2)
侠的文化内涵与文化模式韩云波侠文化是什么？“文化乃是人类创造的不同形态的特质所构成的复合体。”［１］侠作为独立存在的、含有一定文化意义的、不能再分的文化单位而具备“特质”的地位，它究竟包括哪些方面呢？在中国历史上，仅《史记》、《汉书》有《游侠传》，《... 相似文献