关于我院大学英语教学的思考

本文从教学实践出发,较为翔实地分析了目前我院大学英语教学的现状,存在的一些问题,并提出了解决的办法。本文的写作,希望引起全院师生对大学英语教学的重视,展开对大学英语教学的讨论。     

关于我院大学英语教学的几点思考

本文就我院英语教学的现状进行了分析,指出我院英语教学存在的问题和面临的困难及挑战,同时提出改进工作的几点建议。     

关于当前大学英语教学改革的若干思考

本文分析了当前大学荚语教学改革的必要性,提出了几种新的教学模式,最后指出了大学英语教学改革过程中即将面临的几个问题.     

关于大学英语教学目标与英语四级考试的思考

英语四级考试成为了社会衡量大学生英语水平的标准。如何改革大学英语四级考试,使之能有利于大学英语教学目标的实现,可从以下两方面考虑:一是普及大学英语四级口语考试;二是废除语法、词汇方面的多项选择题,从而避免该项题型的错误选择给学生的英语学习所带来的破坏性的负面影响。     

关于大学英语教学中融入英美文学的价值思考

在大学英语教学中融入英美文学是十分必要的。学生通过对文学作品的分析和鉴赏，增强了学习语言的兴趣，提高了运用语言和跨文化交际的能力；同时也培养了学生高尚的道德情操和健康的心理。     

关于大学英语教学中融入英美文学的价值思考

在大学英语教学中融入英美文学是十分必要的.学生通过对文学作品的分析和鉴赏,增强了学习语言的兴趣,提高了运用语言和跨文化交际的能力;同时也培养了学生高尚的道德情操和健康的心理.     

关于高职院校非英语专业英语教学改革的几点思考

本文从经济全球化大背景出发指出非英语专业英语教学需进行适当改革以便适应社会的要求。     

关于英语教学中文化教学的探讨

本文论述英语教学中文化教学的重要性和必要性,指出英语文化教学存在的问题,并提出相关的建 议。     

高职高专英语教学的改革对策思考

随着高等职业教育的蓬勃发展,特别是中国的"入世",作为高职高专的英语教学面临着新的契机.从考察高职高专英语教学的现状入手,分析了其存在的问题和原因,并提出了改进的若干对策.     

英语教学中培养自主学习的思考

本文通过分析自主学习在发展学生语言能力方面的重要作用,提出培养学生自主学习是一个渐进的过程.通过分析影响自主学习动机的因素,着重论述了如何在大学英语教学中培养和拓展学生的自主学习,尤其是在教学实践中,如何通过材料和任务的选择与设置来提高学生的自主学习能力.     

对高三体育特长生英语教学的思考

高三体育特长生是一个特殊群体,怎样教好体育特长生是摆在每位科任教师面前的现实任务。无论进行哪一门学科的教学,对学生的个性特点、知识水平和能力结构的了解是进行合理教学的必要前提。体育特长生的个性特征尚不稳定,对英语学习的态度普遍较差,建立与体育特长生良好的互动关系是英语教学成功的基石。     

大学生英语教学和人格培养的思考

大学英语的教学是老师与学生之间的互动,是一门心理课程,也是一门性格和综合素质课程。英语教学,需要把握大学生的特性和心理特点,解决他们英语学习瓶颈,让他们找到正确学习英语的方法,改善他们的沟通能力。通过语言教学,完善学生性格和提高人文修养。本文阐述语言教育和个性培养的相互作用和影响,研究如何提高英语类课程的课堂效果和效率,提高学生英语应用能力和交际水平,让学生正确地在生活和工作中使用英语,提高自身综合素质和全面发展。     

一般疑问句回答方式的英语教学思考

一般疑问句的学习是英语课堂教学最古老的内容之一。虽然一般疑问句在教学上得到广泛的使用和研究,但是一般疑问句在实际英语应用中的研究非常欠缺。为了研究现实生活中英语本族人是如何处理一般疑问句的,本文对一般疑问句的回答进行书面语和口语语料库收集,对其进行分类和频率分析,并同我国目前广泛使用的初中英语教材进行对比,以此来发现我国英语教材编写的不足并提出修改建议。     

关于大学英语教学改革的几点建议

转变传统教学观念 ,根据外语学习特点 ,摸索出适合我国大学英语教学的新方法 ;重视英语语用教学以及目标语国家文化的学习 ,使学生在不同交际环境中理解和运用语言 ;重视学习者的情感因素 ,帮助其树立学习信心 ;培养一支思想过硬、业务水平高的师资队伍是提高大学英语教学质量一个不可忽视的环节。     

广西小学英语教学状况的调查与思考

近期 ,由广西教育出版社和广西师范大学外语系联合组成的调研组 ,对广西一些具有代表性的地、市、县51所小学进行了以师资情况、学生素质、教学过程和教材使用情况为主要内容的研调。从调研的情况和数据看 ,广西小学英语教师素质较高 ,但教学观念、教学方法有待改进和提高 ,师资力量有待加强 ;英语教材与教学实际有一定距离 ,编撰一套适合广西小学英语水平的教材很有必要     

特色化大学英语教学改革的尝试与思考

根据《大学英语教学课程要求》的最新精神,全国高校都在或全面或局部,或有章可循或大胆尝试地进行大学英语教学改革。沈阳师范大学在校领导的高度重视和积极倡导下于2008年秋季进行全面的大学英语教学改革。笔者作为这次教改的积极参与者,试图探讨教改在教学模式、评价方式、教师的角色作用等方面带来的变化,以及对未来工作的几点思考。     

关于哲学史的思考

本文拟从哲学史的角度,探讨唯物辩证法的有关问题,并就所谓的现代形式作一些初步的设想。一《周易》、《老子》等典籍中所阐发的阴阳学说,在中国哲学思想史上确有其特殊的位置。作为一种哲学,它有着完整的贯通一致的本体论和方法论。就本体论而言,阴阳学说主张一种绝对本体、绝对本原。哲学史上学者们所谓的“本体”“本原”,有一种是相对的,为单称肯定式,它依实证或假设,可能被证实,也可能被证伪,例如“水”、“火”、“原子”即是。还有一种是绝对的,既不能证实,也不能证伪,例如“道”、“无极”等等。中国的阴阳学说是以第二种为本体。《周易·系辞》中云:“易有太极,是生两     

关于民俗旅游的思考

当前 ,国际旅游趋势在向文化旅游发展 ,以弘扬民族民间文化、展现民族地域风采的民俗旅游越来越受到重视。民俗旅游浓郁的文化气息、可观的经济效益是其能够得到大力发展的两大优势 ,也是我们对民俗旅游进行开发、研究的突破口     

关于素质教育的思考

中共中央、国务院于１９９９年６月１３日发布了《深化教育改革全面推进素质教育的决定》。这是在世纪之交,根据形势发展的需要,针对我国教育存在的弊端,所作出的重大决策,是指导今后我国教育事业发展的纲领性文件,具有长远而重要的意义。就全面推进素质教育这一系统工程来说,才刚刚起步,或者说还处在破题阶段。据我了解,在认识上和实践中有如下三个方面问题值得讨论。 一、充分认识全面推行素质教育的现实针对性及其意义 认识它的针对性,首先要从它所针对的对象,也就是现行教育制度的缺陷和弊端说起。近些年来,由于片面追求升学…     

关于知情权的思考

知情权是否应是公民的一项基本的宪法性权利?如果不是,那么知情权的权利属性到底为何?笔者在否定知情权为宪法性权利这一属性的基础上试着提出了自己的建议和看法。