浅谈如何加强煤矿企业员工培训

抓好煤矿企业职工安全培训,提升矿井发展水平,这是企业适应社会发展,努力打造安全型、效益型矿井的必由之路。在社会竞争日益激烈的今天,煤矿企业为了生存并不断发展壮大,就必须下工夫分析和研究本企业资源发展的形势和需求,建立符合自身发展需要的员工培训模式,多形式、针对性、创造性地开展员工培训工作,促进员工综合素质不断提高,确保企业健康持续发展。煤矿企业因其行业危险性高,工种繁杂,人员素质参差不齐,所以加强企业员工培训尤为重要。     

强化责任意识提升培训质量

培训工作作为一项系统工程，涉及市场开拓、教学、学员管理、专业工种课程体系选择与设置、师资队伍建设等多个层面。为保证培训质量，必须有计划、有目的地对培训教学管理人员和教师进行校园文化理念教育，强化责任意识，提升工作执行力，确保工作职责落实到位。     

推进教学改革提高车工教学水平

车工在金属切削加工中占据重要的地位,在职业类学校特别是技工学校中,车工专业是必设的工种.应通过校企联合、教师培训、引进先进设备、更新教学理念,培养适合现代企业需求的高技能人才.     

模块式教学在机修钳工培训中的研究与实践

本文通过企业员工培训的项目——机修钳工工种中培训课题内容及培训考核方式的分析,提出采用模块教学方式教学,并对机修钳工培训的运用方式、技能培训课题内容及考核方式进行了研究与实践.     

首都文化创意产业企业新型学徒制“三维并重，企业定制”的培训课程模式研究与实践——以动画设计人员、贵金属首饰与宝玉石检测员为例

在全面推行中国特色企业新型学徒制，加强技能人才培养的政策背景下，本文立足首都文化创意产业岗位分化明显的现状，为满足企业对复合型技能人才的需求，按照“校企联动，充分调研，共研共建”的原则，以新兴创新型典型工种动画设计人员和传统技术型典型工种贵金属首饰与宝玉石检测员为例，探索如何通过构建“三维并重，企业定制”的培训课程模式，总结形成“精准培训，三维并重”的课程框架和“企业主导，员工参与”的选课机制。“三维并重，企业定制”的培训课程模式对首都文化创意产业企业新型学徒制培训具有较强的应用价值，一方面可以适应文化创意产业不同类型工种，做到精准化、高效化培训，另一方面可以有效提升企业的培训主体性和员工的培训积极性，能够起到一定的示范引领作用。     

如何给煤矿工人上好一堂课

煤矿企业的培训教师,需要不断创新和与时俱进的工作思路,从煤矿工人的特点和实际情况出发,不断总结和改进教学方法,提高教学质量,为煤矿工人上好一堂课。     

虚拟现实技术在煤矿安全培训中的应用

近年来,煤矿企业生产安全形势令人关注,频繁发生的伤亡事故触目惊心。煤尘、瓦斯、顶板、机电运输、涌水等潜在危险源形成了煤矿复杂多变的生产环境,关系到每个职工的生命安危。随着计算机科学水平的发展,将虚拟现实技术与煤矿安全培训相融合,可以形象逼真地让学员沉浸在虚拟生产环境中,进而提升煤矿企业的培训效果,从而实现当代煤矿企业安全培训的技术与形式创新。     

煤矿安全培训机构应加强师资队伍建设——浅谈煤矿安全培训中存在的问题及解决思路

煤炭是国民经济和社会发展的基础,安全生产是煤矿企业的头等大事,所以,煤矿职工的安全技术培训工作十分重要。目前,安全技术培训中存在许多问题,笔者从培训机构师资建设的角度,提出提高煤矿安全培训效率的对策。     

煤矿工人培训之我见

通过学习培训提高素质,是煤矿职工应该坚持而且必须长期坚持完成的任务。如何让职工学会、听懂,如何提高课堂效率,是每一位培训工作者要思考的问题。要想给煤矿职工上好一堂课,笔者感觉应从提高学员的注意力、注重授课方法的运用、讲课体现亲和力等几个方面入手。     

依托国培计划探索优化幼儿教师培训的有效机制——以张家口市为例

结合张家口市幼儿园教师"国培计划"实施现状,探讨优化张家口市幼儿教师培训的有效机制,指出在新一轮学前教育三年行动计划即将实施之际,张家口市幼儿园教师培训工作应从坚持以教师为培训主体,各级运行单位形成相互衔接的合作共同体;建立教师成长档案,构建有针对性的教师专业发展培训模式;选拨"双师型"培训教师,全面提高培训者的资质等方面进行机制创新。     

中小学教师培训网络平台对比探究——以天津市中小学教师继续教育网和中国教师研修网为例

网络技术的进步与普及,为中小学教师培训提供了新的思路与手段,各级各类中小学教师远程培训平台应运而生,各具特色、各有利弊.本文对天津市教师培训实践中应用的两个网络平台进行比较分析,以期为未来教师培训网络平台的完善、对教师培训网络平台的选择,乃至网络环境下教师培训工作的推进提供有效经验.     

福建校企联手开展紧缺工种技能培训

2011年福建企业紧缺工种技能培训近日在福建技师学院举行开班仪式，福建石化集团东南电化公司的首批320位员工将在这里进行为期3个月的全脱产培训。这是福建省启动“送培训进企业”活动以来，由福建技师学院组织的首期培训班。     

做好教师培训从“心”开始

近几年,随着教师培训的发展,教师有机会参加更多、更高层的培训活动。通过培训,教师开阔了眼界,提升了素养。与此同时,对培训者提出了更高的要求,如何让教师快乐地参与培训学习,使培训效果达到最优化呢?作为培训者的我一直在思考。     

浅析多媒体教学在安全培训工作中的应用

多媒体教学作为一种现代化的教学手段,已经广泛运用于各类教育培训的教学活动当中.当前多媒体教学作为一种有效的教育手段逐渐进入了各种培训课堂,充分应用多媒体教学的优点对于提高煤矿企业安全培训效果、保证安全生产具有重要作用.     

如何提高县级教师培训质量

科教兴国,教育为本;振兴教育,教师为先。从某种意义上来说,教育质量的高低以及民族素质的全面提升,极大地依赖于教师队伍的整体素质,而提高教师素质的关键则取决于教师教育,如何完善现行教师培训模式,提高教师培训质量,是当前教师教育应该致力解决的主要问题。提高各学科教师的培训质量,培训作为建设一支高水平中小学教师队伍的重要举措,如何使县级培训变得更有实效,一直是教育部门在思考与实践探索的主题。     

浅谈网络教学在煤矿企业职教工作中的应用及其发展趋势

职工培训是煤矿企业发展的重要保障,也是提高煤矿企业员工生产劳动技能和综合素质的主要途径,随着计算机技术的普及与应用,在传统教育的基础上实现了跨越式发展,利用网络教学授课形式,企业员工可以通过互联网参加多种培训课程,轻松实现资源共享和协同浏览。     

如何提高农民工职业技能培训水平

中国城镇化的不断发展催生大量的农村劳动力向城市转移,由于先天性的教育缺陷,这些缺乏劳动技能的农民工只能在城市里从事一些诸如建筑、娱乐、餐饮等行业中低收入工种的体力劳动。据相关资料统计显示:在农村劳动力中,受过专业技能培训的仅占9.1%,在900多万跨地区进城务工的农民中,有相当数     

高职教师培训的现实与思考

当前我国高职教师的培训仍然存在许多问题,文章对高职教师培训的实然状态进行了分析,并给出了相应的对策,以期能够提高其培训的效果。     

湖南省湘潭市：政校企合作成功培训高技能人才3．72万人

湖南湘潭市在全省率先启动“金蓝领”培训工程,一年来共培养数控加工、车工、装配钳工、焊工、维修电15个职业（工种）的高级工、技师、高级技师300人,取得显著成效。近年来该市累计培训高技能人才3．72万人。     

永宁农村小学教师信息技术培训的实践研究

提高农村小学教师的教育技术水平,以及实现信息技术与课程整合是教育界关注的热点问题,因此农村小学教师的教育信息化培训就显得尤为重要,本文通过解析银川市永宁县农村小学教师信息化培训来探究教师信息化培训的一些特点。