建立健全博士研究生培养创新机制

以创新为核心,从导师队伍建设、博士研究生创新基金制度、优秀博士学位论文评选和博士生在学期间论文发表制度四个方面建立和完善博士研究生培养创新机制,可以保证和提高博士学位授位质量。     

中国优秀博士学位论文计量分析

运用计量的方法和模型,从学位授予单位、学科和论文指导教师三个方面对中国优秀博士学位论文评选结果进行统计和分析,并得出以下结论:(1)优秀博士的培养已经形成了由"985工程"高校和中国科学院共同组成的核心群体;(2)理工类共占优秀博士学位论文总数的67.79%,显示出学科发展不均衡、结构不合理等问题;(3)指导教师与其培养出的优秀博士学位论文篇数服从洛特卡分布:f(yx)=0.759/x3.302,并且各学科门类历年获奖论文导师与学位办评议组成员存在高度相关性,Pearson(皮尔生)乘积矩相关系数高达0.974,在一定程度上揭示出现行评选机制存在的问题。     

研究型大学博士生培养模式的改革

通过对博士生导师和博士生的访谈和问卷调查,现阶段我国研究型大学博士生培养模式改革重点,在生源选拔上提高提前攻博、硕博连读和直接攻博的博士生比例;在课程学习与考核上严格要求学科综合考试,避免其流于形式;在博士学位论文指导上加强导师与学生的学术交流,真正实现"双导师制"和"指导小组制"。     

提高博士学位论文质量的管理对策与思考

博士学位论文质量是衡量博士研究生培养质量的重要标志.通过分析和借鉴国家优秀博士学位论文的成功经验和做法,提出几项旨在提高博士学位论文质量的管理对策,主要包括加强学科建设和导师队伍建设;严把生源质量关,注重学位论文选题的科学性;完善制度,强化管理;积极创造条件,大力加强创新能力的培养;建立有效的激励和淘汰机制等.     

关于工学博士生质量的分析及思考

本文通过对首批全国优秀博士学位论文中的22篇工学博士学位论文的分析,总结出优秀工学博士学位论文的几个基本特点;针对目前博士生培养中存在的问题,从学术环境、博士生指导教师、博士生和管理四个方面分析其原因,并对提高博士生培养质量提出了一些看法。     

提高博士学位论文质量之我见

从专家的总体评价、七项二级指标的得分情况、博士生在学期间发表论文情况以及双盲评阅和同行评议的比较看 ,西南交通大学博士学位论文存在着论文综述以及各章节国内外研究现状分析不够、创新性不够、论文发表学术刊物级别不高等问题。为此 ,必须大力加强创新能力的培养 ;加强导师队伍建设 ;建立和完善博士学位论文质量保障体系 ;完善博士学位论文评审制度 ,促进博士学位论文质量提高。     

合作求双赢 创新求发展——发展中的昆明理工大学管理与经济学院

昆明理工大学管理与经济学院创立于1982年。现有教职工94人,其中教授13人,副教授32人;博士生导师1人,博士生副导师成人,硕士生导师30人,获得博士学位6人,在读博士5人,学院还聘有20多位知名学者和企业家为客座教授。 现有6个本科专业,3个硕士培养专业,1个一级学科博士点,4个研究所。目前在校本科生1128人,在读计划硕士生84人,研究生课程进修班400多人,联合培养在读博士生6人。     

应用TMLC检测博士学位论文质量的成效分析——以中国地质大学(武汉)为例

依据“学位论文学术不端行为检测系统”（TMLC）检测博士学位论文的结果,分析TMLC在判断学术不端行为进而检测博士学位论文质量方面的成效,并就TMLC系统本身提出改进意见,同时指出博士学位论文质量的高低不能依据纯粹的量化指标,良好的学风、博士生的创新意识和能力、导师的指导等才是提高博士学位论文质量的根本所在。     

华中师范大学博士点巡礼国家一级学科:政治学

华中师范大学政治学一级学科一直致力于政治学人才特别是高级人才(博士生和硕士生)的培养。政治学一级学科已授予博士学位34人、     

辽大学人

高闯教授男，1953年7月19日生，经济学博士，现任辽宁大学工商管理学院院长，工商管理一级学科博士学位授权点首席教授，博士生导师，博士后导师，国家模范教师，享受国务院特殊津贴的专家。兼任国家教育部工商管理学科教学指导委员会委员，国家自然科学基金、国家社会科学基金     

以全国优秀博士论文评选为契机努力提高我省博士研究生的创新能力

评选全国优秀博士论文的目的在于提高博士生培养质量,激励博士生创新精神,培养博士生创新能力,促进高层次创造型人才脱颖而出。我省博士生创新能力培养不足的原因,在于生源质量不高,学科建设不足,导师队伍有限以及管理教育工作薄弱等,并指出提高我省博士生创新能力的主要途径。     

落实科学发展观，提高博士研究生培养质量——以江西农业大学为例

在科学发展观指导下,结合研究生教育管理工作的实践,提出对提高博士生培养质量的几点建议:博士生优秀生源的选拔,发挥导师团队集体指导的优势,为博士生选择正确的研究方向和学位论文课题,为博士生提供良好的物质条件以及加强博士生的学术交流等.     

新闻学博士生教育的实践和反思

新闻学博士生教育的特点是教学与研究相结合,以培养研究能力为重点.博士学位论文题目,可以在导师的研究领域中选择,但更应该考虑博士生个人的学习基础与兴趣爱好,让他们在学术上有自己的特点,走自己的路.     

延边大学历史专业世界史学科博士学位授权点简介

延边大学历史专业世界史学科是1949年建校时设置的,至今已有近60年的发展历史。1978年,世界史学科获得硕士学位授予权,1979年9月开始招收硕士研究生;1993年12月获得世界史——国别史专业博士学位授予权;1994年11月被吉林省教委列为普通高等学校第一批重点学科;1996年被确定为“211工程”重点建设学科;它是全国唯一一个以朝鲜(韩国)史为主要研究方向的硕士、博士两个层次的学位点。迄今为止,本学科已培养出42名博士研究生,其中有韩国、美国等外国留学生14名;现有在籍博士研究生58名,其中有韩国、日本等外国留学生15名。本学科已培养的硕士研究生有120名,其中包括20名外国留学生。中国朝鲜史研究会(国家一级学会)会址设在本学科。在世界史学科建设中,一直重视学术团队的建设,积极建立有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才的机制,不断拓宽教师的培养途径,加大中青年教师深造力度,注重后备学科带头人的培养与学术创新团队的建设。本学科现有在编人员27人,其中教授6人,副教授16人;博士生导师8人(外聘3人),硕士生导师8人。教师中拥有博士学位的有18人,硕士学位的有8人(5人在读博)。中青年教师占教师总数的80％。目前...     

东北大学企业管理博士点简介

东北大学企业管理博士点,是国务院学位委员会在2006年第十批学位授权学科专业中增设的博士学位授权点。这是继东北大学1998年获得管理科学与工程一级学科博士点学位授予权之后的又一殊荣。它表明东北大学在国内企业管理研究领域中已具有重要的地位和作用,同时也必将极大地促进东北大学企业管理学科的进一步深入发展。企业管理学科主要研究企业的经营活动及其组织和管理,覆盖了企业管理、企业组织、企业战略管理、生产营销、人力资源管理、国际企业管理、财务管理、生产作业管理等研究方向。该学科点现有在职博士生导师7人,兼职博士生导师2人…     

当前研究生教育存在的问题及对策

在我国目前的研究生教育中,存在着培养质量普遍下降,功利性强、学风不好,考核评价机制不合理,导师遴选把关不严格等问题.究其原因,是片面追求论文数量导致培养质量下降,培养目标的功利性与部分学科生源集中引发了学风问题,部分指导教师缺乏与研究生合作的精神等.要解决这些问题,必须加强研究生教学管理的制度化与规范化,加强学风和思想道德建设,完善导师遴选制度,健全研究生考评机制等.     

华南理工7篇博士学位论文获全国优秀博士论文和提名论文

正近日,教育部、国务院学位委员会批准公布了2013年全国优秀博士学位论文名单,华南理工大学博士学位获得者彭锋、徐振波2人的博士学位论文入选全国优秀博士学位论文,胡小波、周郭许、王阿忠、施雪涛、肖炜麟等5人的博士学位论文入选全国优秀博士学位论文提名论文。     

对提高本校博士生整体培养质量的思考——从10篇全国优秀博士学位论文得到的启示

以北航获得的10篇全国优秀博士论文为研究背景,从学科建设、指导教师、论文选题、博士研究生素质、学术氛围等诸多方面较为深入地剖析博士成才的条件,对提高博士学位论文水平和博士生整体培养质量提出了若干建议。     

珞珈学人谱

汪习根教授，博士生导师，1965年生，湖北天门人。现为武汉大学法学院副院长，兼任全国法学理论研究会理事、中国法学会董必武法学思想研究会理事、武汉市法学会副秘书长。1983年进入大学学习，先后获法学学士、硕士和博士学位，中国人民大学法学院博士后。2003—2004年国家教育振兴行动计划重点资助个人、2003年全国百篇优秀博士学位论文奖得主，入选2004年国家新世纪优秀人才支持计划、武汉大学十大杰出青年。     

安徽农业大学生物学学科简介

正生物学学科为我校优势学科,学科隶属生命科学学院,具有1个一级学科博士点和多个二级学科博士点,1个生物学博于后科研流动站,设有3个特聘(讲席)教授岗位,生物物理学、遗传学为安徽省重点学科学科现有专任教师73人,其中,教授22人、副教授34人,博士生导师13人、硕士生导师43人,具有博士学位的教师43人,享受国务院特殊津贴专家3