辉煌事业的带头人——记本钢副经理钱之荣

本钢继续教育工作从起步、开拓、进取、发展……,这每一台阶,这每一成功,都凝聚着本钢人的辛勤努力和无私奉献,这成功的背后,人们不会忘却这辉煌事业的带头人——本钢党委副书记兼副经理钱之荣同志。钱之荣同志1987年初,就任本钢第一任教委主任,上任伊始在抓普教的同时,不忘抓继续教育工作。当时本钢的继续教育工作才刚刚起步,广大专业技术人员对继教工作一没认识,二     

一组为科研生产服务的效益案例

本钢的继续教育工作与生产发展和科技进步之间的关系越来越紧密,继续教育不断服务生产实践,结出了丰硕成果,使企业领导满意,广大的专业技术人员满意,这种满意化做为一种动力,推动继续教育向前发展。下面,通过一组继续教育为生产发展服务的实例,看继续教育的直接性、实用性和效益性。     

构建有特色的矿山施教和管理模式

1995年11月28日,本钢(集团)矿业公司成立了。它的成立标志着本钢矿山从此进入一个新的历史发展时期。也标志着矿业公司教育工作将依据本钢(集团)公司的要求,在主管部门的业务指导下,全面贯彻职工教育工作的方针、政策,紧紧围绕矿业公司“九五”发展规划,针对矿山职工队伍现状和矿山生产发展对人才的需求,自主全面地承担起矿业公司职工教育工作的直接管理和培训职     

谈现代企业制度下的继续教育发展

企业是我国继续教育工作的重点。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,随着国有大中型企业改革的不断深入,现代企业制度逐步建立,现代企业制度下的继续教育工作出现了许多新情况、新问题,探讨并解决这些问题,是我们继续教育工作抓住重     

以需求为导向 以制度为约束 积极开展专业技术人员继续教育工作

中国耀华玻璃集团公司下设六厂一矿、七大公司。四十多个处室，是一个国营特大型企业。近几年来，耀华玻璃集团公司在市人事培训中心的指导下，在公司各级党政领导大力支持下，紧紧围绕公司发展目标，根据生产、经营、管理中存在的问题及专业技术人员的需求，有针对性地开展各类人员的继续教育活动。共举办各类继续教育培训班９６个，参培人数为７０００余人，培训率为８７％，培训教育工作无论在量上还是在质上及有机管理方面都取得长足发展，培养了大批高素质人才。主要做法是： 一、从实际出发，找准教育与企业需求的切入点，有针对性组…     

服务生产 再创辉煌——1995年本钢继续教育工作回顾

1995年是“八五”规划的最后一年,是本钢实行现代企业制度试点和实行内部经营机制改革的关键一年,是本钢有史以来设备投入和改造任务最繁重、资金和能源最紧张的一年。这一年里,本钢 CEE 工作,紧紧围绕企业重点工程和重点工作,以企业经济效益为目标,以人的素质提高为根本,服务生产,突出重点,保证质量,按需施教。使本钢 CEE 又有新起色,再创辉煌。全年共开办各类培训班255个,培训专业技术人员17936人次。其中厂(矿)开班     

世纪之交的企业继续教育任务与对策

实现“两个根本转变”,发展市场经济,必须依靠科技进步和人员素质的提高,为企业继续教育提供了有利机遇。以“三个面向”为目标,改革和发展企业继续教育,努力把继续教育工作全面推向二十一世纪,是摆在企业继续教育面前的一项艰巨任务。完成这一使命,必须在总结继承的基础上改革与发展。即在认真总结和继承过去继续教育成绩与经验的基础上,对企业继续教育的组织机构、运行机制、管理手段和教育的方式、方法、途径、内容进行彻底地改革,把企业继续教育工作推     

本钢矿业公司首次职工教育工作会议召开

日前,本钢矿业公司首次职工教育工作会议在本钢歪头山铁矿召开。矿业公司经理赵永杰、本钢培训处和劳资部领导以及厂矿主管教育的厂矿长、劳资科长、教育科长三十余人参加了会议。会议由矿业公司劳资处袁绍勃处长主持。本钢矿业公司于1995年12月28日成立。矿业公司是本钢所属的二级专业化分公司,具有委托法人地位。本钢矿业公司首次职     

’96《继续教育高研班选题工作座谈会》召开

2月2日国家人事部考核培训司召开1996年度高级研修班选题工作座谈会。来自交通部、邮电部、化工部、水利部、轻工总会、纺织总会,石化总公司等国务院20余直属部委,公司负责继续教育的同志参加了座谈会。考核培训司司长张志鸿作工作报告。在报告中,张司长全面总结了八五期间的继续教育成绩:1.继续教育法规建设取得新进展;2.继续教育管理体制科学化、自动化水平有所提高;3.继续教育社会受益面越来越广泛;4.农业领域继续教育取得成效;5.工业企业继续教育针对性、实用性得到加强;6.示范活动进一步扩大;7.继续教育网络正在完善;8.我国国际影响不断增强;9.推动继续教育理论和宣传进一步加大。     

本钢第二批在职双导制硕士研究生毕业

本钢与东北大学共同培养的第二批17名双导制硕士研究生,于近日被东北大学正式授予硕士学位,并取得研究生毕业证书。为此,本钢在岗研究生数量达到124人,占专业技术人员总数的比例,由过去的6.7‰提高到7.75‰,进一步改善了公司专业技术队伍结构。这批双导制硕士研究生,共涉及11个专业,于1992年初入学,历时三年。他们第一年在本钢半脱产学习,第二年到校脱产半年攻读学位课,然后回本钢针对公司生产、科研中的     

企业继续教育存在的问题及对策

当前在相当多数企业中，继续教育的发展并不顺利。根据我们长期从事企业继续教育管理工作的经验与体会，觉得制约企业继续教育发展有多种因素。 一、企业继续教育发展的障碍 １．继续教育激励约束机制不健全。 一方面，市场经济体制尚处在转型阶段，完全在竞争机制尚未形成，企业普遍的短期行为过分追求眼前经济效益，着眼提高企业人员管理与技术素质的继续教育多数不能在短期内给企业和专业技术人员带来明显的经济效益，因此，难以充分调动企业管理者和专业技术人员继续教育的积极性。尽管中央、省市出台了一系列有关继续教育的法规条例，…     

深化继续教育改革十点建议

加大改革力度,深入继续教育的各项改革,是抓好继续教育的关键。在改革开放的新形势下,尤其是企业面临市场竞争激烈,企业处于低成长时期,企业的兴旺和发展不可能期待来自外部环境的改善,只有靠企业本身内部的努力,靠提高继续教育的质量,来提高人的全面素质,来扭转企业的不利境地,除此之外,别无其他道路可走。从这一意义上说,当前加强继续教育的配套改革已是刻不容缓了。为此,本文提出深化继续教育改革的十点建议。建议一,加强和完善继续教育的组织管理机构。各企事业单位应建立健全由各级行政领导组成的继续教育责任体系,并把继续教育工作好坏作为考核衡量各单位领导政绩的主要标准之一。继续教育应由专人负责,统筹安排继续教育工作,按计划组织实施落实,并进行定期检查督导。     

现代企业继续教育的新途径

广船国际股份有限公司(以下简称广船国际)是我国实行股份制改造的现代企业,在企业进行转轨改制后,新的企业机构的运行和制度的建立,为企业继续教育工作提供了良好的机遇和环境。同时,由于企业机制改革和生产发展的需要,对继续教育的要求会越来越高,继续教育所面临的机遇和困难并     

当前深化开展地方继续教育工作存在的问题与对策

地方继续教育工作是全国继续教育工作的基础,对全国继续教育的发展有重要影响作用。解决好在市场条件下深入开展地方继续教育工作中存在的问题,不但可以促进地方继续教育工作的发展,同时还将为全国的继续教育工作迈上新台阶积累经验创造条件。那么当前深化地方继续教育工作针对问题,采取什么对策呢?我     

建立企业继续教育制度 提高专业技术人员整体素质

1996年全国人事培训教育工作会议指出:必须把继续教育作为推进整体性人才资源开发的重点工作来抓。本文拟就此命题探讨建立企业继续教育制度,提高专业技术人员整体素质的问题。一、建立企业继续教育制度的必要性 1、企业继续教育发展历史表明,应尽快地解决制度化的问题。我国继续教育事业发展的一大特点,是企业最早参与这项事业,并且一直是主战场。从一些大中型企业的实践情况看,他们对继续教育的需求是强烈的,动力是稳定的,办学积极性较     

河南省深入扎实地开展企业继续教育——河南省CEE协会企业工委四年工作总结

河南省把继续教育工作的重点放在企业,促使企业的继续教育工作得以轰轰烈烈地开展。1991年3月,河南省人事厅和有关部门及数家企业协商成立了河南省继续工程教育协会企业工作委员会。企业工委当年有十一家企业参加,现在已发展成为拥有三十九家,包含机械、电子、石油化工、冶金建材、化肥、棉织、轻工食品等行业的全省大中型骨干企业参加的开展继续教育工作的团体组     

美国工程技术人员的继续教育

如今,美国的一些著名工业公司,特别是技术方面的大公司,非常注重本公司工程技术人员的继续教育,并在公司内设有相应的机构。公司内部的继续工程教育大体上可分为两大档。第一档适用于大学毕业,刚走进企业的新技术人员,他们要经过2—10周的入厂教育,然后安排工作岗位。工作头两年要继续接受各种业务性的培训,占用工作时间的     

两期高研班悟出的道理

1990年以来,吉林纸业股份有限公司,历经五年时间,连续两次开办了制浆造纸高研班,这是我们公司进入社会主义市场经济后,深入开展继续教育的一次探索和实践。两期高研班的成功开办,为企业在社会主义市场经济条件下,如何开展继续教育,提高中高级技术人员整体素质,培养跨世纪拔尖人才,提供了有效方法和科学理论。本文结合两期高研班的实践。谈一下企     

浅谈企业继续教育特点及教学管理方法

随着生产的迅速发展,企业对职工的素质要求越来越高。企业大力开展继续教育工作,结合实际需要确立课题,建立完善的继续教育体系十分重要。本文就企业继续教育特点及教学管理方法,谈点粗浅看法。一、企业继续教育特点企业继续教育具有适应性、针对性及灵活性。为使专业技术人员和管理人员素质不断提高,企业开展继续教育还具有学习不脱离工作岗位;理论与实际联系紧密;学习不     

继续教育网络化管理的实践与探索

随着信息产业和国际互联网(Intenet)的发展,继续教育的网络化管理已成为继续教育工作面临的一个新的课题。 网络化管理的必要性 继续教育的性质决定了继续教育的管理必须是开放式的。继续教育不同于高等教育,它是作为对在职人员现有知识的补充、扩展。社会的发展对脑力劳动者和体力劳动者提出了终身学习要求,政府和企业也把继续教育工作作为重要的工作内容。人们不再满足单一的教育