加强教学管理工作的思考

高等学校的根本任务是培养人才。本文围绕教学管理工作的内容,通过对专业建设、学科建设、课程建设、实验室建设、实践基地建设、师资队伍建设的重要性认识,针对如何加强教学环节的管理和学生的学习管理,提高教师的教育教学水平,强化本科意识和质量意识,确立学科研究方向等方面进行了阐述。     

加强本科实践教学提高人才培养质量

实践教学是培养学生创新意识和实践能力的重要环节。文章结合本校的改革与实践,从提高实践教学地位、构建实践教学体系、改革实践教学内容和方法、加强实践教学教师队伍建设、加强实践教学基地建设和健全实践教学管理制度等方面,探讨了加强本科实践教学工作的一些看法。     

本科院校教学质量保障体系的建构

教学质量是本科院校办学水平的集中体现,提高教学质量是本科院校永恒的主题。21世纪知识经济的到来以及我国高等教育大众化的目标实现给我国高等教育带来了许多新的机遇,同时也使本科院校的教学工作面临许多新的问题和挑战。建构本科院校教学质量保障体系．从专业建设、课程建设、实践教学等环节深化和改进教学工作．有助于推进教学改革．保障和提升本科院校的办学水平。     

新建地方本科院校实践教学基地建设的思考

目前新建地方本科院校实践基地建设面临经费不足,设备条件、技术水平上明显滞后,校外实践基地建设存在困难等情况.针对这些问题,应该从明确实践教学基地建设指导思想,完善实践教学体系,确定实践教学基地建设目标与任务,积极争取中央和地方财政支持,把握外部环境有利变化,积极开展校企合作等方面来加强校外实习实训基地建设.     

当前综合性院校农科实践教学质量的研究

随着高等教育改革的不断深入 ,实践教学越来越受到高校的重视 ,并在培养合格人才上发挥着重要作用。当前 ,由于种种原因造成综合性大学的农科实践教学质量有所下降 ,必须寻求相应对策和措施扭转这种局面。提高农科实践教学质量的基本对策是 :更新教育思想观念 ,提高对实践教学的认识 ;健全实践教学新体系 ,完善实践教学环节 ;建立规章制度 ,强化对实践教学管理。提高农科实践教学质量的主要措施是 :加强实验室建设 ,搞好实验教学 ;加强实践教学基地建设 ,搞好专业实习 ;加强组织管理工作 ,搞好社会实践活动     

农科实践教学现状及其对策

实践教学在培养合格人才上发挥着重要作用。加强农科实践教学 ,必须更新教育观念 ,提高思想认识 ;健全教学体系 ,完善实践环节 ;改革管理体制 ,加强队伍建设 ;加强基地建设 ,服务实践教学 ;加强组织管理 ,严格考核制度。     

构建学分制下教学管理新秩序的研究

在实行学分制后,对以下几个方面如何建立与学分制相适应的教学管理秩序进行了探讨如何修订教学计划;构建新的课程体系;实行首席教师制;加强实践环节教学;改革考试制度,建立新的教学质量评价体系;按学分收取培养费等.     

化学特色专业建设研究与实践

白城师范学院化学专业通过修订和完善专业培养方案、加强师资队伍建设、创新课程体系、改革实践教学环节、推进产学研结合和完善教学管理体制等措施,提高了学生的综合素质和实践能力,提升了人才培养质量.     

应用型人才培养模式下网络工程教学体系改革与实践

为培养更能适应社会发展的应用型本科人才,对网络工程教学改革进行了有益的探索与实践.以满足社会需求、培养卓越网络工程师为目标,构建并完善了教学与课程体系.在强化实践教学环节、培养学生工程实践能力的基础上,全面深化课程内涵建设,从教学模式、双语教学、考核与评价、双证教育等方面进行改革,从而全面提高教学质量.     

新建地方本科院校应用型人才培养体系的构建

从经济社会发展对应用型人才需求的实际和新建地方本科院校办学定位以及应用型人才基本规格定位出发,阐述了新建地方本科院校构建应用型人才培养体系的理论与实际意义,并从人才培养目标与培养模式改革\教学内容与课程体系改革\搭建实践教学与科技创新平台以及加强实践教学师资队伍建设等方面,初步探讨了构建新建地方本科院校应用型人才培养体系的基本思路与原则.