上海创意设计类人才和设计创业现状的调查分析

上海创意设计产业设计师人才来源有五大块：一是艺术院校、综合性大学、理工科大学和高职院校的设计类应届、往届毕业生，有创业激情，没社会经验，目前创业的最大阵容，但也是最易失败的人才；（目前艺术类大学生就业率在所有职位中是较低的，倒数第三位）。     

感知力在图形创意设计教学中的应用探究

图形设计课程作为一门艺术设计教学中的便于学生接受和利于学生艺术空间智能培育和发展的基础课程,对于感知力的培养和感知力的提高在各门基础课程中起到相辅相成的作用,在培养专业艺术设计人才的空间智能占据举足轻重的地位。文章旨在通过从客观现象到感觉、知觉、直觉、感性和理性等的艺术感知,结合“外师造化,中得心源”的理论来揭示在图形创意设计教学中由心感知、由心感悟、由心创作的感知力潜能与激情开发的教学实践指导意义。     

服装设计资源与产品创新研究

在这个社会物质丰裕的时代，人们对服装的要求除了基本穿着功能之外，更在审美方面注重文化品位及服装创新点的表现，服装创意设计早已成为服装业界的销售卖点，创意装在全球范围内快速发展。这就需要服装设计师充分合理的利用各类设计资源，设计出具有独特审美视角的产品以满足消费者的需求。     

育强人才雕出"晶彩" ——江苏东海县水晶雕刻人才队伍建设观察

一块水晶原石,经过雕刻师傅的创意设计、雕刻加工、打磨抛光、适配底座(或镶嵌)、精心摆放,便成了一件赏心悦目的艺术品.近日,江苏省乡土人才技艺技能大赛水晶雕刻项目决赛在江苏省东海县举行,最终评选出10名获奖者,包括一等奖在内的9名获奖选手均由东海县推荐.根据大赛方案,一等奖选手不仅可以获得现金奖励,还可以直接申报高级乡村...     

用课堂学习提高教学质量

一、课堂学习活动的认识。在课堂中,教师的教和学生的学是密联系在一起的。在新课堂中,教师将更多地采取开放式的控制方式,特别注重学生的情感体验、实践能力和创新品质的培养。学生间的广泛交流讨论,教师与学生的思维碰撞会使知识重新发生整合。在主动体验的过程中体察学习内容内涵,在合作学习中交流、讨论,在教师、学生、教材的互动中推敲、反思、补充,是课堂的知识传播发生变革,改变课堂中满堂灌、教     

排舞与大学体育舞蹈融合教学的研究

体育舞蹈在大学体育教学中开展了多年，在体育教学中已经奠定了基础。近几年，体育舞蹈课也在逐步增多。然而，体育舞蹈的舞种较多、要求较高，在体育舞蹈教学过程中出现参差不齐的现象。排舞因其自身简单易学、热情、风格多样、富有异域风情等特点受到很多青年学生的喜爱，被纳入了大学体育教学中。本文笔者就排舞与体育舞蹈的优势与不足之处为切入点，探讨排舞与体育舞蹈融合教学的意义。     

论设计中抽象图形的特点

抽象图形中包含着诸多的设计要素：比如视线要素、比例要素、样式要素及其设计作品的美学理念,在平面设计中起着重要作用。抽象符号图案作为不赞成表现视觉印象和视觉流派的艺术形态,以点、线、面的构成作为创作基石,在宏观的角度总结自然界中内在的联系。抽象符号在平面中是独一无二的。在创作思想里,都是在尽最大的努力寻找如何将眼睛看见的现实物象转变为理性的逻辑思维。而且还能最大化的应用在平面设计中,以便于发挥优势所在,从而引起让人出乎意料之外的效果。     

浅谈数学教学中的德育渗透

在学校教育中,德育的地位尤为重要。在新的教育理念下,如何在教学中渗透德育思想,笔者作了粗浅的尝试,主要从五方面做起。一、创造愉快教学情境进行德育渗透在数学教学中恰当适时地穿插与内容有关的数学史话、数     

高校音乐教学中融入情感体验

在音乐教学中融入情感体验,有助于培养学生的学习兴趣、人生观、生活价值观、审美情趣、团结精神。强化音乐教学中审美情趣的体验,是对音乐教学中价值传承的一种体现。本文结合在音乐教学中融入情感体验的必要性,对如何加强情感体验进行了阐述。     

建构学生自我探究的计算机现代教学

本文主要阐述在职业教育以学生为主体,教师为主导做中学、做中教的教学改革过程中,如何在《计算机应用基础》教学中体现教学的职业性与应用性,使计算机基础教学能够为专业课培养目标服务。使计算机教学内容贴近生活实际,以就业为导向,体现生活化、岗位化。在教学过程中,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养。     

高校助学工作中贫困生优良品质培养探究

高校贫困生作为大学里面的弱势群体,在其自身大学学习成长过程中或遇到诸多障碍。在当前现实的贫困大学生中,以往努力、勤恳的精神品质在不断的丧失,另一方面孤僻、自卑、不守诚信的现象也在增多。深入了解贫困大学生在当前高校学习生活中遇到实际问题,才能为贫困大学生的健康成长保驾护航。     

真有一个地方叫“鬼门关”

鬼门关在神话中,是指通往地狱的大门。人们通常把鬼门关比做地势险恶、环境恶劣、危及人们生命的地方,作为恐怖、险恶、死亡的代名词。在人们的心目中,鬼门关是神话或小说中虚构的环境,现实生活中并不存在。其实不然,在我国古代还真有一个叫"鬼门关"的地方,这个     

谈信息技术课堂教学中创造性思维的培养

素质教育的目的就是把学生从被动的、苦学的束缚中解脱出来成为学习的主体。我们在教学中应该尽可能地给学生提供自己学、自己动手、自己动脑的机会。让他们在学习的过程中做主人,充分表现自己。只有这样,才能谈得上     

高职数学教学中的数学文化渗透探讨

数学作为人类文化和智慧的结晶,对于促进社会发展和高技能人才培养具有重要作用。在高职数学教学中渗透数学文化是职业教育发展、素质教育和时代发展的必然要求。本文在分析数学文化的内涵以及在高职数学教学中渗透数学文化的意义的基础上,探索高职数学教学中渗透数学文化的有效途径,让学生在数学学习中感受数学精神、欣赏数学美感、提升数学修养。     

师生互动,提高课堂有效教学

教师在教学过程中起到引导、指点的作用,学生真正掌握并运用知识需要通过自己思维、体验、训练等多个过程,进而内化未自己的东西。因此,在教学过程中,教师应积极调动学生的学习兴趣,鼓励其真正参与到学习活动中。     

对当代西方国际关系理论的理解

国际关系理论作为一种理论总是在批评与被批评中不断完善和发展的。它们在国际政治中起到了重要的作用,从国际关系实践中总结经验不断完善,同时也指导着国际关系的发展。当代西方国际关系理论在发展过程中,出现了不少流派,尤其是现实主义和新现实主义、理想主义、自由主义、建构主义值得深思。     

浅谈阅读教学中的“自主、合作、探究”

新的课程标准强调:"语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。"开展自主的、合作的探究性阅读过程,从而培养其阅读能力,提高阅读质量,这就要求我们在教学过程中,一要最大限度地减少教师讲授,二要最大限度地满足学生自主发展的需要;三要尽可能做到让学生在"活动"中学习,在"主动"中发展,在"合作"中增知,在"探究"中创新。这样,学生阅读的学习方式才会由记忆性的被动学习转向探究性的自主学习。     

情感教学在历史课堂教学中的应用

情感和认识是人的心理发展和教育的两个不可分割和相互作用的方面。课堂教学中的情是指在课堂教学中教师的、学生的、教师与学生的、学生与学生的、教材中蕴涵的等诸多情感因素的统称。在教学活动中,教师的重心是在学科还是在人?这是两种不同的教育价值观。为此,在历史课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,会收到良好的效果。一、激发情感,调动学习积极性;二、发展情感,体现知识真理性;三、利用情感,引导行动方向性。情从爱来,有了浓厚的爱,才配当学生的良师益友;也只有情感教学为先,才能促使学生爱学、学会。     

构建和谐公寓管理体系 推进公寓潜在教育功能——新形势下我校公寓管理中存在的问题及对策探究

学生宿舍在学生的在校生涯中有着举足轻重的影响,学生宿舍不仅为学生提供学习、休息的地方,还可以培养学生的交流能力,也能在交流的过程中增强他们的集体意识和团队精神。在思想的碰撞中有利于帮助学生树立世界观、人生观、价值观。但是学生素质参差不齐的现状,给学校的公寓管理带来严峻的考验。     

条码技术在物流行业中的应用

随着物流行业在国内日益受到重视,条码技术在物流行业中的应用情景也逐步得到体现。本文以条码和条码自动识别技术在物流行业中进货、生产线、库存、出库、运输中的应用来阐述其在物流管理中的重要性。从条码技术在现在物流多方面中得到应用后带来的效益来看,条码技术已融入到产品物流中,有效提高企业采集信息速度,进而提高管理水平,满足了市场多元化需求。