大学生思想政治教育有效性实践教学改革探索

目前,党和政府高度重视高校大学生思想政治教育工作,作为大学生思想政治教育主渠道和主阵地的思想政治理论课教学的地位尤显突出。实践性教学改革研究是新形势下提升思想政治理论课有效性研究的重要组成部分,对提高大学生思想政治教育有效性具有重要意义。文章结合教学实践对思想政治理论课实践性教学改革的前提与基础、实际操作与实施进行了总结与分析。     

依托信息网络构筑思想政治课教学新平台

高校思想政治教学改革的创新,主要体现为信息网络教学的先进性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,对探索新的教学改革思路,将知识与信息融于教学,培养信息素养,树立新的教育思想,转换教师的自身角色,探寻思想政治教学改革的突破口等具有现实的意义.     

《形势与政策》课教育教学改革对策研究——以广东海洋大学为例

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地，是我们每个大学生的必修课程，在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命，具有不可替代的作用。文章以广东海洋大学为案例，分析目前我校《形势与政策》课教育教学的现状与存在的问题，进而提出《形势与政策》课教育教学改革对策。     

计算机基础课程分层教学改革研究

对传统教学模式下大学计算机基础课程的教学不能很好地适应新形式的需求这一现状,本文根据现代教育思想和教学理论,通过分析和阐述分层教学的必要性和可行性,对大学计算机基础的教学改革进行探讨,提出了计算机基础课程分层教学的构想和教学改革方式。     

关于高师数学专业教育实习的浅见

指出教育实习中教师应承担主导作用,既要抓实习生的思想,还要抓实习生的教学技能,通过实习,全面提高毕业生的教学工作能力.     

对理工科高校教师教育思想更新的初步探讨

教师教育思想观念的更新,是深化教学改革,提高教学与人才培养质量的重要因素。基于教师教育思想更新机制与理工高校教师教育思想的困境的分析,提出了建议与对策。     

高校思想政治理论课教学改革探析

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。但是,当前思想政治理论课在教学内容、手段、方法、形式等方面还存在着一些不足,教学效果差,加上新形势、新变化带来的新挑战,思想政治理论课教学的教学改革应引起各方重视。我们应通过充实教学内容、改进教学方法和手段、提高教师素质等途径,促进思想政治理论课教学效果的提高。     

高校思想政治理论课实施教学改革的思考

大学生价值观取向多元化及目前高校思想政治理论课教学中存在的问题都制约着思想政治理论课教学质量。因此,提高高校思想政治理论课教育教学说服力及实效性、针对性,推进高校思想政治理论课教育教学改革和创新尤为重要。     

教育理念视角下教学改革问题思考

随着科技和经济的发展,赋予现代教育更丰富的内涵,也对教育教学改革提出了更高的要求.如何让高校教师做好教改、课改,推动教育事业可持续性发展,本文基于教学理念视角探讨教改,以期帮助高校教师建立正确的教育理念,按照教育教学规律教书育人,适应教师岗位、胜任教学工作、推动教学改革、提高教学水平.为高等教育的改革与发展提供现实的理论支撑和较系统的思想.     

构建广州师范学院跨世纪的本科教学计划

本文论述了邓小平教育理论是建设有中国特色教育事业的根本指导思想 ,深化教学改革 ,必须开展教育思想大学习、大讨论 ,树立现代教育思想和观念。对广州师院在邓小平教育理论、现代教育思想指引下 ,制订新教学计划 ,构建教学创新体系的工作予以总结     

当前大学生的特点与马克思主义思想理论课的教学改革

目前,在我国高校马克思主义思想理论课的教学中,教学改革迫在眉睫,势在必行。然而,怎样改革?改革什么?又众说纷纭,意见不一。 今年召开的全国教育工作会议和中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知,为我国教育体制的改革指明了方向,同时也为当前马克思主义思想理论课的教学改革指明了方向。     

非指导性教学理论及对我国学校思想政治理论课教学的启示

20世纪60年代以来,教育质量不高和学生厌学成为困惑世界各国的中心问题,各国都在探索如何提高教育质量,美国心理学家罗杰斯提出了非指导性教学理论,并在实践中取得成效,为教育界所关注.我们对非指导性教学理论的研究,旨在批判地吸纳一些成功的经验,为新时期我国学校思想政治理论课教学改革提供一些有益的借鉴.     

广东部分教育工作者座谈青少年思想教育问题

最近,广东省教育学会邀请广州地区部分教育工作者在肇庆市举行青少市年思想政治教育座谈会。在讨论中,不少同志指出:要搞好思想政治教育,必须探讨、研究我们社会当前出现的新情况、新特点,才能找出新方法。有的同志指出:过去有的同志片面强调抓智育,抓升学率,忽视了德育,造成一些不良后果。三中全会后,逐步强调了对青少年的思想政治教育,目前正形成“转变时期”,问     

对有效监督的理论思考

在新的历史时期,坚持从严治党的原则,必须建立和形成一套能够不断清除腐败,净化自己的有效机制.这就要求我们必须一手抓教育,一手抓监督.一方面加强对党员的政治思想教育,从思想上筑起反腐防变的堤坝;一方面要建立制度,健全法制,发扬民主,严格纪律,加强监督.1 教育是根本,首先是因为政治思想教育是我们党的优良传统,是我们党的真正优势.反对“自发论”倾向,坚持用马列主义教育党员,是列宁主义的建党原则.我们坚信马克思主义是科学真理,具有强大的精神力量.这种力量代表着人民     

广西中小学十年教学改革的回顾与思考

一、我区中小学教学改革的现状党的十一届三中全会以来,我区中小学教学改革具体经历四个实践阶段:三中全会以后,广大教育工作者和教育理论工作者批判了“四人帮”和极左思想,开始了教学领域的拨乱反正工作,以加强基础知识与基本技能教学、改革教学方法、提高教学质量为主要内容的教学改革,在全区逐步展开。1983年9月,邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界,面向未来”的题词公布后,我区广大教育工作者以“三个面向”为指针,从端正教学思想入手,围绕全面贯彻党的教育方针,大面积提高教学质量这个中     

高校教师教育技术培训模式现状分析与对策

教育技术培训工作已成为深化教育教学改革、提高教学质量的重要举措。高校教师的教育技术培训要立足于掌握现代教育理念,并在现代教育教学观和教学设计思想的指导下,以多媒体技术、网络技术等信息技术为支撑的教育教学应用培训,文章探讨了高校教师现代教育技术培训的相关内容和方式。     

爱国主义教育应作为当前中学思想政治教育的主要内容

邓小平同志在接见首都戒严部队军以上干部的讲话中指出:“十年来最大的失误是教育,我主要讲思想政治教育。”这些话一针见血指出忽视思想政治教育的严重性。的确,一个时期来我们中学思想政治教育是削弱了,尤其是对学生进行爱国主义教育更是削弱。党的十三届四中全会提出要抓四件大事,其中之一就是“认真加强思想政治工作,努力开展爱国主义、社会主义、独立自     

浅议加强党的宗旨教育

最近,邓小平对中央的领导同志说:“这个党该抓了,不抓不行了。”这是针对我们党内目前存在的思想、组织、作风严重不纯现象提出来的。要抓好这个党也就是要搞好党的建设,其中重要的一环是加强对党员的教育,包括全心全意为人民服务这个我们党的根本宗旨教育。     

青年亚文化在高校思政课教育教学改革中的应用——以《马克思主义基本原理概论》为例

高校思想政治理论课是巩固高校意识形态领域指导地位,落实立德树人根本任务的主渠道,是坚持社会主义办学方向的重要保障。思政课改革成效影响思想政治教育目标的实现,青年亚文化应用于思政课教育教学,在推动教育教学改革的同时,也对育人观念和教学创新提出了挑战。要解决好这些难题,必须直面问题,在谨慎甄别的基础上采取有效策略加以收编,促成思想政治教育目标的实现。     

立德树人在高校思想政治教育中的实践路径研究

立德树人是教育的根本任务,积极探索立德树人在高校思想政治教育中的实践路径,力求立德树人教育工作的实效具有十分重大的意义。本文主要从师德建设、"思政课"教学改革、管理服务建设、校园文化建设、实践教学基地建设以及体制机制建设等方面对立德树人在高校思想政治教育中的实践路径进行了系统的分析和探讨。