转型期信用机制断裂及再造设计

我国正处于从传统社会的为情感交易而设立的身份信用向现代社会的为商业交易而设立的契约信用嬗变的过程之中.在这个过程中,由于信用信息传递机制断裂、信用激励机制断裂、信用约束机制断裂、信用的产权基础缺失、信用的道德目标模糊等,必然使我们处于信用缺失的危机之中.再造我国契约信用机制,重点是建立清晰的产权制度,完善维护信用的法律、法规体系,建立信用信息传递机制和信用激励机制,进行社会道德规范教育.     

商事主体信用的缺失与补救

当前,我国商事信用危机的加剧,造成了市场秩序的空前混乱,商事主体的信用缺失使交易风险更加明显.单纯依靠道德和观念上的东西,很难制约为追求利润最大化而不守信的状况.通过完备的法律体系与必要的制度安排来健全我国的商事信用机制,提高商事主体的信用水平,从而解决目前存在的商事主体信用缺失问题.     

我国网络交易信用监管问题研究

网络交易中的信用缺失问题已成为网络市场发展的最大瓶颈,网络经济的迅猛发展给网络交易监管带来很多新的课题。加强网络交易信用监管是提升网络交易监管效能的必然要求。结合我国网络交易的特点并参考国外网络交易信用监管先进经验,我国政府应加快推进立法、促进信息共享、建立信用信息公示制度、加强网络交易平台监管、创新监管方式与手段、建立信用约束和信用奖惩机制、强化网络交易行业诚信自律、培育第三方信用评价机构、营造良好的信用监管环境等,为网络交易的健康发展保驾护航。     

信用缺失与经济交易的效率

信用是保证社会经济交易顺利实现的基础。信用是一种社会资本。信用与契约、法律等共同构建起社会经济顺利运行的保护屏障。目前,我国经济交易中普遍性的信用缺失不仅扰乱了市场经济秩序,而且造成了资源配置的低效率。尽快建立完善的社会信用制度已经成为当务之急。     

对信用制度构建的几点思考

现代市场经济中的大部分交易都表现为信用交易,信用关系是社会成员之间的基本经济关系。在信用交易规模不断扩大的情况下,信用制度缺失已成为制约我国经济发展的突出问题。要解决这一问题必须加强信用和信用制度的宣传教育,树立市场主体的信用观念和信用意识,以构建企业信用为重点,加强信用方面的立法和执法,完善政府的信用监督和管理体系。     

解析市场经济的信用制度--基于财产权与信用关系的视角

近年来,我国市场经济中的信用缺失问题严重,信用缺失已经成为我国市场经济发展的制约因素.而信用机制与财产权制度有内在的联系,从财产权角度分析信用缺失问题,为我国重建信用制度提供了一个新的视角.     

论信用缺失的产权根源--中国社会转型期为例

信用交易以清晰界定的排他性产权为前提 ,信用关系本质上是一种产权关系 ,“产权缺失”① 是造成信用缺失的经济根源。本文从经济层面探讨了中国社会转型期各种表现形式的“产权缺失”是如何导致信用缺失的 ,旨在说明一个界定清晰、保护有力的产权制度体系是建立完善发达的社会信用体系的基础。     

经济体制转轨与信用缺失

信用缺失现象与我国正处于市场经济体制转轨过程之中及其转轨的渐进式特点有密切联系.应该从调整体制改革策略,深化产权制度改革,建立诚信政府和健全信用法制环境与树立信用文化环境等制度改革入手,从根本上扼止信用缺失,完善市场经济条件下的信用体系.     

我国社会信用体系建设探析:基于多维视角

社会信用体系是社会市场经济体制和国家整体竞争力的根本支持。然而,社会信用失范现象在经济、法制、社会等各个层面饱受社会各界诟齿。对社会信用体系缺失的分析揭示,我国社会信用体系有其重要的法制价值、经济价值、现实价值。因此,当务之急应当以政策为基点,以共建协同机制为核心,以权力本位调整转型为支撑,配套完善各项机制为保障,籍此建立起体制完备、机制完善的社会信用体系。     

社会信用缺失的宪法思考

目前广泛存在的社会信用缺失有极其复杂的原因,其中一个重要原因而又往往被忽视的因素就是宪法信用的缺失,这既是社会信用缺失的表现,又是导致社会信用丧失的深层体制因素。而宪法信用缺失主要表现在:宪法规范和实践的冲突、宪法的频繁修改和法治未能确立等方面。而要建立宪法信用,就应在实践中确立宪法的最高权威,强调宪法维护公民权益的性质和功能,进行以适应社会主义市场经济为导向的宪法体制改革,推进宪政民主的进程并认真对待和切实建立违宪审查机制等。     

学分制条件下学生管理工作的对策

学分制作为一种教学管理制度,它的实行给高校传统的学生工作管理体制带来了挑战。文章分析了学分制的特点及实行学分制后学生管理体制存在的问题,提出以学生为本,建立一套适合学生发展的学生工作运行体制,完善学生综合评价和激励机制,完善面向全体学生的服务体系等与学分制相适应的学生管理工作对策。     

探索学分制改革，创新人才培养模式——重庆工商大学学分制改革研究与实践

学校结合自身实际,积极探索学分制改革,以开放的理念设计了本科人才培养方案,构建了以选课制为中心的教学管理机制,形成了"按学年注册,按学分缴费,按学分毕业,按绩点授位"的教学管理模式。学分制改革取得了良好效果。     

加拿大高等教育的特色与启示

加拿大高等教育的特点主要体现在管理体制和教育教学两个方面,包括:联邦政府不设教育部;分为大学和学院两个系统;多样化的联合办学模式;完全学分制;宽口径厚基础的课程体系;启发式的教学模式,等等.加拿大高等教育给予我们的启示有:树立以人为本的办学理念,实施完全学分制;理性思考学校定位,开展多渠道合作办学;整体优化培养方案,实施启发式教学方法;建立科学的高校内部评价体系,等等.     

西部开发中的信用环境建设

本文围绕西部开发的主题 ,通过对信用之缺失、信用之需要及其必要的链接制度的探讨 ,重点论述西部信用环境建设的问题 ,并由此提出一些建设性构想。     

学分制中选课信息问题的探讨

选课制被公认为是学分制的基础和关键因素,决定着学分制的真实价值与生命力,而选课信息问题却关系着选课制的真正有效实施。从此出发,探讨选课信息问题在学分制中的地位和作用与影响、有效的选课信息指标体系、解决选课信息问题的指导思想、原则与措施,以实现降低选课成本,保证学分制能真正、切实、有效、更好的推行,促进教学相长和整个教学质量与水平的不断提高及教学改革的有效进行。     

高校办学筹资渠道的探讨

阐述了市场经济体制下高校办学筹资渠道具有信贷资金,地方财政与科研经费拨款,学杂费、培训费、校办产业、社会捐赠收入等多种形式。指出通过建立专门的筹资机构,成立校友会、基金会,盘活自身资产,校办产业联合组成股份制集团化公司,教育向产业化发展赢得企业的支持,广泛开展国际交流与合作等多种渠道筹措高校办学资金。     

论建立我国信用档案管理的商业化运行模式

建立社会信用体系的需求背景,是社会经济环境而非社会文化环境.信用档案的分散管理与集中管理是信用制度建设过程中的阶段性差别,而非管理模式上的区别.信用档案管理的商业化运作模式有利于信用档案积累、集中与共享,降低政府的管理成本与信用风险.我国亟待制定专门的<信用档案法>,以便对信用档案进行法律监控.     

浅议政府执法过程中的民主参与

行政管理的主体特征,决定了政府执法确立诚信理念之必要,而诚信理念的确立反过来又将促进行政民主的进程和发展。在政府执法过程中,确立诚信理念,增加民主参与程序,合理地设置民主参与机制,以实现对政府执法的有效约束和控制。     

论政府在社会信用体系建设中的作用

从政府的社会地位、当前我国市场发育状况角度论述了政府在社会信用体系建设中发挥作用的必要性,指出政府的政策取向、行为示范和监督力度影响社会信用体系建设.当前我国市场失信惩戒机制和信息传递机制的不完善也在客观上要求政府在社会信用体系建设中发挥作用.政府发挥作用的原则是"有所为有所不为",政府发挥作用的核心是建立有效的"奖优罚劣"机制.分析了政府发挥作用的主要方面,包括信用法制建设、信用教育建设、信用网络建设和信用试点建设.