可持续发展的哲学思考

可持续发展是一种全新的发展观,它与传统的社会发展观存在着根本差异;可持续发展在互惠型思维方式的指导下,强调人与自然、人与人之间的和谐关系;同时它是在对传统社会发展观的实践进行反思的基础上提出的一种发展战略和理论,标志着人类实践能力的提高和实践方式的转换;可持续发展作为一种对未来社会发展的理想构架,自身还存在一些无法避免的局限性。     

可持续发展:21世纪人类社会的必然选择

人类文明模式与人地关系模式是相统一的，树立正确的人地观，谋求人地关系的协调，建立人地关系的新范式，是解决２１ 世纪人类社会发展问题的关键；以人为中心的可持续发展观与传统发展观的根本区别在于强调人与自然的和谐统一和人与人、地区与地区之间的协调发展；即将跨入２１ 世纪的中国社会面临着八大挑战，惟有以可持续发展的思想观点和战略去迎接挑战，才是中国社会发展的必由之路。     

知识经济与21世纪中国社会可持续发展

本文从发展社会学的角度,考察了知识经济与可持续发展理论,分析了21世纪中国社会可持续发展的不利因素和有利条件,结合知识经济的特．点和中国国倩对21世纪中国社会可持续发展模式进行了初步思考。本文还认为,中国古代文明的精华和现代化建设进程产生的中西文化交融的优秀成果,将成为21世纪中国社会可持续发展得天独厚的人文环境,将在知识经济时代和社会可持续发展中派上大用场。只要中国抓住知识经济兴起的历史机遇,21世纪的中国社会可持续发展战略就将显出蓬勃发展的生机,跨越西方发达国家也是有可能的。     

可持续发展:21世纪中国现代化的主题

实施可持续发展战略 ,是从我国国情出发作出的必然选择。 2 1世纪正是社会主义市场经济体制建立和经济快速增长的历史时期 ,中国将不可避免地遭遇到环境与发展的巨大挑战。只有走生态与经济相协调的可持续发展道路 ,中国社会主义现代化建设才能取得顺利进展 ,现代化“三步走”的战略目标才能最终实现     

21世纪河南可持续发展问题研究

河南省人口增长和工农业生产的发展已达到生态阈限的极限，为此，河南有必要实施可持续发展战略；河南实施可持续发展战略必须采取相应对策：普及和增强环境意识；实行严格控制人口的政策；发展持续集约农业；坚持执行防治工业污染和环境保护政策。     

确立21世纪高等教育的可持续发展理念

面对２１世纪社会发展的要求,高等教育必须树立可持续发展的教育理念,即强调高等教育的发展性,发展的持续性、整体性、平等性和协调性,强调发展是一个“综合”的概念。努力做到高等教育发展在数量增长,质量提高,优化结构和增进效益等方面的相互协调,最终体现高等教育对社会发展的推动和促进作用。本文对国内外高等教育的发展进行比较研究,针对近年高校“扩招”现象,对我国目前高等教育超常发展的合理性和可行性进行研究,并提倡营造可持续发展理念的大学氛围。     

21世纪可持续发展法律变革展望

环境问题是一个全球性问题 ,也是我国经济与社会发展所面临的一个非常重要的问题。环境资源法学这一新兴学科正是在这一大背景下得到迅速发展的。今天 ,我们有幸约请了学界知名的专家学者与崭露头角的新秀 ,就 2 1世纪环境资源法的前沿问题各抒己见。包括 :环境权与环境义务问题 ;新世纪应当重点研究的若干国际资源法问题 ;“绿色”民法典的制定问题 ;WTO与环境法问题 ;可持续发展与法律变革问题 ;公众参与与环境保护问题 ;环境恢复与再生时代和环境立法问题 ;环境法与生态伦理问题等等 ,对于这些问题 ,专家学者们阐述了不同的甚至是对立的观点 ,相信通过这种思想的碰撞 ,会将问题的研究引向深入。     

21世纪高校图书馆可持续发展浅析

可持续发展作为一个理论体系已逐步向社会、经济等各个领域渗透，高校图书馆也应坚持可持续发展观。可持续发展观要求高校图书馆正确定位、科学管理、合理保存和利用信息资源并做到资源共享、满足用户信息需求。高校图书馆要实现可持续发展必须做到以下几点：管理创新；加强计算机网络和数据库建设；诚实守信，全心全意为读者服务；以人为本，开发人力资源。     

迈向21世纪的“可持续发展”战略

本文阐述了可持续发展战略思想及有中国特色的可持续发展之路问题。     

21世纪大学图书馆可持续发展研究

21世纪的大学图书馆的可持续发展趋势体现在继续加强和完善传统的服务功能;加快向数字图书馆转化依托校园网提供光盘数据库的检索和远程教育服务。大学图书馆可持续发展研究的目的就是为了使大学图书馆的发展同信息技术发展、高等教育的发展、信息环境协调一致,提高发展质量,增强办馆效益,促进发展后劲,为提高大学办学水平和教学水平服务。     

依法治校:21世纪高校管理的必然选择

随着依法治国方略的提出,教育发展与教育改革的加快,对高等学校的学生教育、管理等工作提出了全新的要求,在新形式下,依法治校必将成为21世纪学校管理的必然选择。     

迈向21世纪的研究生教育

本文从国际的视角，指出目前世界研究生教育中特别引人注目的动向和趋势，即高等教育的重心向研究生教育转移，研究生教育的“质量中心说”，多样化趋势，弹性化趋势以及各种模式的融合与创新。     

21世纪图书编辑美学展望

在人类即将进入21世纪的今天,为的出版业会有什么样的态势,图书编辑美学面临怎样的挑战,不得不引起人们郑重的思考.编辑手段现代化、出版信息数字化、出版媒体多样化,为图书编辑美学提供了更广阔的审美创美空间.编辑利用桌面出版系统,使植字排版灵活化、图像图形超凡化、表现手段多元化、设计风格多样化,图书编辑美学步入了一个新阶段.     

面向21世纪的教育观——学习江泽民《关于教育问题的谈话》

江泽民总书记《关于教育问题的谈话》 ,高瞻远瞩 ,是我国教育面向2 1世纪改革与发展的行动指南。本文作者在学习总书记《谈话》的基础上 ,结合当前我国教育的现实 ,提出面向 2 1世纪的教育观念     

面向21世纪的中美关系

中美建交以来 ,两国关系经历了一个曲折复杂的发展过程。 80年代 ,两国关系得到了全面发展。 90年代 ,中美关系在曲折中前进。当前 ,中美关系正处在一个关键时期 ,既面临着进一步发展的历史机遇 ,也存在着严重的危机和挑战 ,两国在经济、政治、外交上有巨大的合作潜力 ,也在社会制度、意识形态、价值观念和对外战略上存在着严重的分歧 ,因此 ,中美关系的发展不可能一帆风顺。既竞争又合作将是 2 1世纪中美关系的主旋律。     

论面向21世纪财务报告体系的改革

现行财务报告体系日益显露出“历史”性、对交易的报告只重形式而不重实质和缺乏对企业社会效益的关注等局限 ,其效用受到了极大挑战。要满足财务报告信息使用者的需求 ,改革现行财务报表的结构和内容 ,除在资产负债表中充分揭示软性资产信息外 ,还应编制预测财务报告、分部报告、物价变动会计报告、社会经济责任报告和增值表等     

走向新世纪的战略选择—试论企业新体制、新机制和新发展

在建立社会主义市场经济体制的新形势下,企业要在新世纪里广泛地参与日趋激烈的国际和国内竞争,在国际、国内两大市场中纵横驰骋,就必须要解决好企业内部的生产经营以至发展战略等问题.其中一个极为重要的问题,就是加快建立现代企业制度步伐,转换、整合、建立适应市场经济体制需要的,具有企业自身特色的经营机制,从而把企业建成一个充满生机、活力的竞争机体,谋求更快更大的发展.因此,改革体制,创新机制,创新理念,是企业走向新世纪的战略选择.     

21世纪中国高校图书馆的发展抉择

自从改革开放以来 ,中国高校图书馆事业得到了长足的发展 ,管理方式转变 ,服务方式由单一到多元 ,图书馆自动化步伐加快 ,并致力于与社会结合 ,与产业结合 ,但要适应 2 1世纪信息经济时代的需要 ,就必须选择好战略方向 ,把握发展起点 ,坚持可持续发展的方针 ,努力实现图书馆业务网络化、数字化、图书情报一体化。     

21世纪以来中国反贫困的新特点

消除贫困是现代社会必须面对的一个重要课题。我国虽然是世界反贫困事业的积极实践者,并在世界反贫困历史上取得了巨大的历史性成就,但消除贫困的任务仍相当艰巨。进入21世纪以来,中国的贫困问题从衡量标准、致贫因素、结构类型、演变趋势等各方面又出现了许多新的特点。     

关于21世纪我国道德建设的战略思考

文章分析了新世纪之初我国道德建设所面临的新情况和新问题,论证了新世纪我国道德建设必须遵循的四项主要原则,指出了新世纪我国道德建设的基本途径和方法.