在混合式病理学教学中提升教师教学能力的改革与实践

病理学是连接基础医学与临床医学的桥梁,是医学生必修的基础课程。传统的线下教学方式不能充分调动学生学习的积极性,不能应对一些突发情况。2020-2021年第二学期,本着多学科交叉、合作的医学教学理念,注重学生的素质教育,对2019级临床医学专业学生开展了线上线下混合式教学,对课堂教学内容和方法进行改革。不仅使教学质量显著提高,同时也使教师的教学能力、信息素养和研究能力得到全面提升。     

微课在初中历史教学中的应用与反思

微课的应用创新地解决网络教学问题，提高了课程质量。微课创设了更多机会，让学习者积极主动学习；但微课只是众多教学手段中的一种，绝不是教学的全部；微课不是要替代传统教学，它只是提高教学质量的途径之一。在初中历史教学中，需要把微课和其他教学手段有效融合，让它们珠联璧合，以实现教学效果的最大化。     

英语专业基础阶段实行分级教学的实践与探讨

传统的英语教学不能针对不同层次的学生因材施教,不能使教学效果最大化,而分级教学则能针对不同阶层的学生,有目的、有针对性地进行教学,能最大程度优化教育资源,使学生最大限度收益。本文从民族院校英语专业基础教学出发,提出实行分级教学的必要性和可行性;在探寻理论依据的基础上提出教学对策,并客观分析分级教学取得的成效,具有很强的操作性和实践性。     

MOOCs的挑战与教学学术的深化

在高教领域,MOOCs是世界网络课程新潮流,它与高等教育创新发展的联系以及对高等教育创新发展的启示表现在三个方面：一是大规模网络课程使大学的课程教学模式正在经历着一场数字化、网络化、全球化的历史性变革,其追求的目标是推动传统课堂向高效学堂转型,新一代学习科学和新一代信息技术是推动网络课程进入新阶段的两大杠杆;二是深化大规模网络课程需要破解三大难题,高校最稀缺的资源和最激烈的竞争将是多学科交叉的课程教学开发团队,网络课程的成功之道是必须实现教育创新专家的学习智慧、计算机网络、人工智能专家的IT的智慧、互联网课程运营专家的准商业智慧三者之间的结合;三是多年来在网络课程教学创新中的实践探索为深化教学学术研究提供了新思路,中国大学信息化的时代使命是应用现代教育技术创造新的学习文化,实现教育中人力、物力资源的多层次开发与合理配置。     

推进党校系统网络教学的对策研究

党校是干部培训的主阵地,随着网络的快速发展,党校的教学模式正在由传统的教学方式（课堂教学）向现代教学方式（网络教学）转变。教师在教学过程中如何根据网络教学的教学模式发挥教师的主导作用,如何激发学员自主学习使学员成为认识的主体,这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。     

浅谈信息技术与语文课诗歌教学整合

诗歌是最精练的语言艺术,用最少的句子,最简练的结构,表达诗人的思想感情,有无言之美,无尽之意。诗歌教学,不能仅仅从概念出发,对诗歌做一些理性的概括和抽象的界定。教师应充分利用信息技术的各种优势,将信息技术恰好运用于课堂教学,使它与诗歌教学完美结合起来,创设教学情景,抛弃过多的理性分析,启发学生想象,体会诗歌中的内蕴美。将信息技术与语文课诗歌教学有机整合在一起。     

基于超星学习通的保险学课程教学实践

超星学习通智能移动教学平台通过将网络与传统教学融合,充分发挥网络教育的优势,以优化课堂教学模式、提高学生的参与度、推动教学向前发展,在丰富教学内容的同时激发了学生的学习兴趣。通过开展移动学习平台与课堂的线上线下混合式教学,能充分调动学生的学习主动性,使保险学教学效果显著提升。     

常态化疫情防控背景下提高高校网络教学效能的思考

在常态化疫情防控背景下,高校网络教学延续了其在疫情期间的重要地位,被广泛运用在教学实践领域.该文针对当前高校网络教学运用与实践研究当中存在的问题和理论研究的热点:对教学传播手段层面的探讨、对交互教学模式的讨论和对转变教学理论的研究,提出三项措施:改进网络教学的传播手段、提升网络教学的参与性和优化网络教学平台的底层逻辑,为提高高校网络教学效能提供参考.     

数学学科课堂教学与网络教学的衔接研究

将网络多媒体技术与数学教学进行整合是时代发展进步的趋势，因此，相关教师要加强对网络多媒体技术的应用研究，使网络多媒体技术能够在教学中得到有效的应用，从而促进教学质量得到有效提升，促进学生的全面发展。     

网络条件下的初中语文古诗词教学策略

由于在使用网络线上教学的教学手段，会对学生的学习效率产生一定的影响，尤其对于初中语文古诗词教学来说，古诗词教学本身就具有一定的教学难度，学生在学习的过程中也很难培养对古诗词的学习兴趣，会导致不好的学习效率。在网络教学情况下，又会对学生古诗词教学的学习效率大打折扣。所以教师在进行古诗词教学过程中要合理使用网络教学，将网络教学优势和学生的学习兴趣相结合，使网络教学能够对学生的学习兴趣起到激发的作用，从而提高学生在语文课堂上古诗词的学习效率。     

校企合作开展计算机网络专业人才培养模式研究与实践

结合计算机网络技术专业人才培养模式的研究与实践,阐述了该专业人才培养岗位群定位和人才培养目标,提出了计算机网络技术专业人才培养的基本方法,将企业的培训体系纳入到专业教学体系,进行课程置换与整合,使教学内容同企业的岗位需求密切结合,形成较为明显的以就业为导向的职业教育特色.     

浅探在初中地理教学中应用多媒体教学的重要性

随着科学技术的突飞猛进,计算机早已进入了课堂,多媒体教学以其独有的形象性和科学性,在地理教学中显示出独特的魅力,它可以把地理教材内容通过文本、声音、图像、动画、视频等形式多方位传授给学生,从而使地理课堂教学形式丰富多彩.     

西北地区多媒体辅助下的大学英语"任务型教学"模式探讨

任务型教学是交际教学思想发展的体现形式,被视为中国外语教学改革的良方。文章概述了任务型教学的内涵,论证了它在多媒体网络教学中的可应用性及促进作用。指出,任务型教学方法的引用有助于克服大学英语教学“费时低效”现状,从而提高外语教学水平。文章还针对西北地区的特点,提出了任务型教学模式的新策略。     

信息时代的高职语文教学

信息时代尤其是网络的出现，为语文教学产生革命性影响，为语文教学另辟一个新的天地。高职语文教师应转换角色，同时网络技术的发展对高职学生的大学语文学习也有一定的影响。因此高职语文教学也应随着科学技术的快速发展，不断更新使学生终身受益。     

交企合作开展计算机网络专业人才培养模式研究与实践

结合计算机网络技术专业人才培养模式的研究与实践，阐述了该专业人才培养岗位群定位和人才培养目标，提出了计算机网络技术专业人才培养的基本方法，将企业的培训体系纳入到专业教学体系，进行课程置换与整合，使教学内容同企业的岗位需求密切结合，形成较为明显的以就业为导向的职业教育特色。     

基于建构主义理论开展中学英语网络教学的探究

信息技术的迅速发展为中学英语网络教学提供了一个崭新平台。在网络教学模式下，中学英语教学如何开展，是每个语言工作者必须思考的问题。本文以建构主义理论为基础，讨论了网络教学的特点，并为中学英语教师和学生提出了一系列进行开展网络教学的建议。利用网络与信息技术推动教学改革，进行个性化网络教学，激发学生学习英语的兴趣，让中学英语教学变得更灵活高效。     

流媒体技术对现代教学的影响

计算机网络技术是信息处理技术的一次飞跃,流媒体(Streaming Media)技术是现代计算机网络技术中的最活跃技术之一,流媒体技术以学习的工具、学习的对象、学习的环境的多种角色出现在现代教育教学领域,它冲击着传统的教育和学习方式,对传统的教学模式、学习行为和培养方式提出了挑战,在教与学的思想、教与学的环境、教与学的手段、教与学的效率等多方面影响着现代教与学.     

高中语文课堂情境教学研究

随着素质教育的发展和新课改的深入，传统单调的教学模式已经不能完全满足语文发展的要求。为了提高教学质量，高中语文教师逐渐采用情景教学模式，它发挥着非常重要的作用。在此基础上,本文首先论述了课堂情境教学的概念和重要作用,以及存在的问题,并提出相关策略来优化设计的课堂情境教学在高中,为未来提供可靠的参考在高中语文教学。     

思维导图在高中英语写作教学中的应用研究

思维导图就是一种将文字与图片相结合,对知识进行梳理的一种学习方法。它能够使复杂、无序的知识点变成一个有条理、有结构的图形,使学生的学习效率加倍。在近几年,它被广泛的运用于各个学科教学中,以提升学生逻辑思维能力和学习效率。文章主要以高中英语写作为例,探讨思维导图在其教学中的应用。     

高校思想政治理论课教学在网络环境下面临的优势和挑战

本文就思想政治教学在网络环境下存在的利弊进行深入剖析,针对网络信息技术给思想政治教学带来的前所未有的影响和挑战,认为网络环境下思想政治教育要立足在观念、方法、内容方面创新,努力打造网络环境下思想政治教育队伍的建设,主动占领网络思想政治教育新阵地,把网络教学作为重要的教学形式融入到思想政治教学的主渠道之中。