试论关于美国现代化的第一次大辩论

试论关于美国现代化的第一次大辩论李庆余在美国现代化过程中曾伴随着三次关于现代化的大辩论，它们分别发生在建国初期，２０世纪初与２０世纪７０年代，反映了美国如何从农业社会走向工业社会，如何完善现代工业社会与向后工业社会过渡的全过程。对这些辩论的论述会有助...     

试论关于美国现代化的第三次大辩论

本世纪７０年代,新政确立的自由主义趋于衰落。美国人民期待用新的方法解决经济与社会问题,把现代化引向深入。８０年代初至今,以共和党的保守主义为一方、以民主党的变革思想为另一方展开了关于美国现代化的第三次大辩论。本文对自由主义的衰落、新自由主义与新保守主义的兴起以及以１９８０年大选和１９９２年大选为标志的第三次大辩论加以论述     

第二次革命与中国现代化

改革开放,为实现社会主义现代化而奋斗,是中国的第二次革命。第二次革命重新启动了现代化进程,拓展了现代化内涵,找到了现代化的新道路;第二次革命为现代化清除了思想障碍。提供了体制保证和外部条件;而现代化则是第二次革命的核心内容。     

第二次现代化理论与河南现代化的发展战略

西方主要发达国家已经完成了第一次现代化,而进入到第二次现代化的发展过程中.作为现代化水平较低的省份,河南要实现全面建设小康社会、到本世纪中叶基本实现现代化的目标,必须瞄准世界现代化的前沿水平,实现发展模式的战略转移;必须坚持第一次现代化和第二次现代化一起抓,把人力知识化、新型工业化、乡村城镇化和政治民主化作为重点,走出新型的有自己特色的发展道路.     

反现代化、第二次现代化与新公共管理

通过借鉴反现代化理论和第二次现代化理论 ,针对我国新公共管理理论研究的现状 ,提出了新公共管理研究的一些基本问题。我国的新公共管理实际上面临着第一次现代化和第二次现代化的双重挑战 ,新公共管理理论必须对新公共管理的目标定位、路径选择和资源整合等公共管理变革中的基本理论问题进行探讨     

第二次现代化背景下的小康社会建设

随着现代科学技术的发展,形成了信息化、知识化、全球化、生态化的第二次现代化趋势。中国以工业化为主要内容的传统现代化还没有完成,又面临着第二次现代化的挑战,因而必须选择“综合现代化”的道路。党的十六大提出的全面建设小康社会的目标和战略,已经超越了传统现代化的模式,在对第二次现代化的主动适应中体现了新的时代发展要求。     

试论“第二次革命”

无产阶级夺取政权、建立社会主义制度之后,仍需进行以全面改革为内容的第二次革命。这是以邓小平为正确代表的中国共产党人概括社会主义实践经验而在理论上作出的突出贡献,它从发展社会主义公有制基础上有计划的商品经济着眼,以经济改革为中心,触及政治、思想、文化等广泛领域,是当代马克思主义发展的重要方面。     

试论晚清第二次文学运动

一 假若把以梁启超为首的维新派,在晚清提倡的文学改良运动为第一次运动,那么鲁迅由仙台回到东京后,准备提倡的文学运动自然是第二次了。当然,这个计划作为运动来说,是流产了,但发起者是否出于一时的冲动,或者是出于不自量力,不切实际的瞎想呢?答案则是否定的。     

试论第二次飞跃的哲学理论特色

马克思主义哲学具有关心民族与人类命运的功能,在中国实现求发展富裕的第二次历史飞跃中,马克思主义哲学在新的一代伟人和人民手中,再一次闪烁出它耀眼的光彩,也再一次向人们展现出它与伟大的实践相结合的崭新风格和特色。一、理论与实践——注重实践对理论的修正和检验,确立以实践作为价值取向的标准。正确认识和解决理论与实践、主观与客观的矛盾,是中国共产党人面临的永恒课题,党的七十二年历史中所实现的两次伟大飞跃,说到底都是马克思     

试论中国农村劳动力第二次转移

一、实现农村劳动力第二次转移是我国全面发展的需要　　 2 0世纪 80年代 ,中国乡镇企业“异军突起” ,经过近 2 0年的发展 ,吸纳了农村剩余劳动力近亿人 ,实现了中国农村劳动力的第一次大转移 ,为中国农村发展、经济腾飞、社会稳定作出了巨大的贡献。中国农村劳动力第一次转移的主要特点是 :转移方向单一 ,主要转移到乡镇企业为主的第二产业 ;转移的空间有限 ,“离土不离乡” ,主要在村和乡的空间范围内转移 ;转移主要依靠国家和集体投资兴办企业来实现的 ,政府行为起着主导作用 ;转移的结果 ,农村劳动力成了走进工厂的农民。中国农村劳动…     

"第二次现代化"与中国共产党面临的考验

第二次现代化是指从工业社会向知识社会转变的历史进程,它以信息化为核心进程,又具有知识化、市场化、全球化、民主化等特征.对于处在这一历史进程中的政党来说,第二次现代化意味着一场严峻的历史考验.本文从这个视角出发,分析了发展中国家在第二次现代化进程中遇到的机遇与挑战以及作为中国现代化领导和组织力量的中国共产党在第二次现代化进程中面临的考验和所做出的应对与调整.     

美国第二次西部大开发与人口迁移

美国历史上曾出现两次西部大开发浪潮 ,西部大开发的结果不但使美国各地区经济发展得到一定的平衡 ,使以前落后的西部经济迅速崛起并逐渐赶上东北部 ,而且先后令美国的国力出现突破性增长。本文简要地探讨了 2 0世纪中后期美国西部经济迅速崛起的原因及第二次西部大开发与人口迁移的关系。总结美国西部开发的经验 ,希望能对我国目前进行的西部大开发有所借鉴。     

试论实现认识第二次飞跃的中介环节

理性认识向实践的飞跃是要经过实用性认识这一中介环节的。其中,实用性认识又包括应用科学和实践观念这两个小环节。也就是说,理性认识首先要转化为应用科学,应用科学再转化为实践观念,才能完成理性认识向实践的飞跃。理性认识转化为应用科学和实践观念的过程,也就是理性认识不断趋近实践的过程,实践观念付诸实践并物化和对象化在实践结果中,就标志着理性认识向实践飞跃的完成。     

关于农业第二次飞跃的战略思考

一1990年 3月 ,邓小平在谈到农业发展问题时指出 :“中国社会主义农业的改革和发展 ,从长远的观点看 ,要有两个飞跃。第一个飞跃 ,是废除人民公社 ,实行家庭联产承包为主的责任制。这是一个很大的前进 ,要长期坚持不变。第二个飞跃 ,是适应科学种田和生产社会化的需要 ,发展适度规模经营 ,发展集体经济。这是又一个很大的前进 ,当然这是很长的过程。”[1 ] 从家庭承包经营到适度规模经营 ,是生产发展本身的要求 ,但是要实现这一转变是有条件的。邓小平在《关于农村政策问题》一文中曾讲到 :“我们总的方向是发展集体经济” ,“可以肯定 ,只…     

试论中华民族凝聚力在第二次国共合作中的体现

试论中华民族凝聚力在第二次国共合作中的体现王小京中华民族疑聚力是中华民族赖以生存、统一、独立和发展的动力，是中华民族的生命力。在中国近代历史上，这种民族凝聚力经受了血与火的考验，并日益得到继承和弘扬。本世纪３０年代，在中华民族遭受日本侵略、处于生死存...     

关于教育与生产劳动相结合的一场大辩论

学校开展劳动生产,克服知识分子“四体不动,五谷不分”的大缺点,纠正“万般皆下品,唯有读书高”的旧观念,为国家增产节约,为学生又红又专,一举数得,意义重大。但要大学生少读一些书,抽出一部分时间出来做工,在教学上是个大革命,思想问题可不少。第一个大问题是“劳动生产会不会降低教学质量”?因为学校的基本任务是教学,如果劳动生产后降低了教学质量,即使有其他许多好处,终究还是站不住脚的。第二个大问题是“教学时间与生产时间如何安排”?四年内插上几十周时间的劳动生产,问题可不简单,关键还是在于如何保     

试论我国农业和农村经济的第二次飞跃

本文认为经过２０年的改革与发展,我国农业和农村经济实现了第一次历史性的飞跃,取得了举世瞩目的巨大成就。但近几年来,出现了一些新情况、新问题。我们要通过稳定和完善党的农村基本政策,实施科教兴农战略,调整农村产业结构,大力发展乡镇企业,推进农村产业化等措施,尽快实现我国农业和农村经济的第二次飞跃。     

英国关于欧盟成员资格的第二次全民公决

2016年举行的关于英国是否继续保持欧盟成员资格所举行的全民公决,既应当被置于1975年全民公决的背景之下,又应当更广泛地关联到英国代表制议会民主中全民公决的地位和价值。此种全民公决的动机和政治背景、全民公决组织程序中的一些机制问题也应受到理论关注。全民公决涉及成本与程序等一系列问题,而最终又不能够有效解决英国与欧盟之间存在的问题。     

论"科教兴市"与上海"第二次现代化"

文章从现代化相关理论和现代化基本概念出发 ,对上海率先基本实现现代化目标与科教兴市战略之间的内在联系进行深入分析 ,并对上海率先基本实现现代化的进程进行了初步构想     

试论邓小平关于现代化的社会发展辩证法的思想

现代化便是当今中国的社会发展的核心，现代化中的辩证法也就是社会发展的辩证法。邓小平在设计中国发展的路线、进程、部署时，也创立了社会发展的辩证法，这便是如何处理发展与稳定、发展与调整、发展如何由平衡走向不平衡再到新的平衡的诸多关系的辩证法。把握邓小平的社会发展辩证法，是我们走向现代化发展道路的重要理论武器和方法论。一、两种发展观和两种稳定现邓小平关于社会发展的辩证法是在社会主义实践正反两个方面的经验和教训的基础上，在与世界发达与不发达的资本主义国家的竞争中，才逐渐成熟起来的。它是现代实践的总结，因…