板书在现代教育手段冲击下的生存空间

现代教育技术引进教室后,传统的教学手段--板书似乎已经成了"古董",成了"落后"的代名词.板书是传统教学手段,是教师的基本功之一,在今天的教育中还是有其独特的魅力的.设计合理、精美的板书不但使学生掌握知识的纲要,还可以在课堂上受到美的熏陶.     

应用现代教育技术 探索新型教学模式

教育技术研究和实践的发展,已逐步从教学媒体和传播手段上升到教育、教学活动的设计、组织和评价的方法论层次上来,并极大地促进了传统教学过程的变革.其中,教学模式的变革是一个主要方面.     

多媒体课件在机械教学中应用之我见

多媒体课件教学是一种现代教育手段,在教育教学中得到了师生的普遍欢迎和推崇,教师们掀起了学习课件制作的热潮,更是以应用多媒体课件教学为时尚.笔者也不想落后于这样的现代教育教学手段,也在课余时间学起了课件制作,并把它应用到机械教学中去,应用的过程中,的确感受到了这种教学手段的力量和新颖,填补了传统教学手段的很多不足,带来了现代教学手段的改革,也产生了对多媒体课件教学手段的依赖性,以为应用多媒体课件教学是最好的手段,却也形成了教学过程中的一些缺陷.这样的教学实践让笔者反思:多媒体课件教学毕竟是一种新生事物,许多功能和用法还有待于进一步去探索和开发.下面谈谈笔者对多媒体课件在机械教学中的应用的一些看法.     

计算机辅助教学辩证分析

随着现代化教学手段的不断发展和全面实施素质教育政策的推行,传统的教育教学模式已不适应当前形势.为了弥补传统教学模式的不足,提高课堂教学效率,必须变革传统的教学传递方式,打破原有教学体制的限制,扩大课堂教学的容量和密度,提高个别化教学能力.     

试论多媒体教材与传统教材的整合

近年来,信息技术的不断发展对技工教育提出了新的要求.笔者认为,信息技术与课程的整合是教育发展的大势所趋.实践表明,在现代教育技术的辅助下,信息技术与传统教学手段进行整合,才能真正达到现代教育教学效果的最优化.运用现代教学理念,采用现代教育技术,对传统教材进行整合,是进入现代教学的第一步.     

运用现代教育技术,提高化学教学效果

传统课堂教学的三大要素"教师讲授、黑板、粉笔"经历了一个漫长的时期.随着社会的发展、科技的进步,化学教学开始运用教具如模型、图表、实验仪器等等辅助教学.但总体来说,都还属于传统的教育手段.     

浅谈多媒体在物理教学中的优劣

多媒体教学手段是现代教育教学的一个重要组成部分.所谓多媒体教学,是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,以达到最优化的教学效果.它具有信息量大、图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、表现形式多样等优点.多媒体技术将课堂教学引入全新的境界,深受广大教师和学生的欢迎.     

多媒体技术在实习教学中的运用

技工教育实践科学发展观,就是要用科学发展观的思想指导教学工作,用现代化的教学手段改革传统的教学模式,努力创造条件来提高学生的学习兴趣,争取为各行各业培养技能型的实用人才.随着现代教学技术的快速发展,多媒体技术在教学中的作用得到充分发挥,这是因为多媒体技术本身具有多样性(信息媒体多维化)、集成性(把数据、文字、图形、动画、声音等集成在一起)、交互性(信息的实时交换)三大优势.与传统的教学手段相比较,其优点还在于:多重感官刺激,传输信息大,速度快,质量高,使用方便,易于操作,互交性强.多媒体技术目前己成为技工学校教学的工作亮点,也是技工教育实现教学现代化的需要和趋势.     

谈使用课件上好初中英语课

CAI(Computer Assistant Instruction,计算机辅助教学)是运用多媒体技术,通过视听结合,声像并茂,动静变换的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有效促进传统教学的大容量、多信息和高效率,能取得传统教学无法取得的效果,是现代教育技术中先进的教学手段之一.     

计算机辅助教学实践及其思考

以计算机技术及网络技术为主要依托的计算机辅助教育已越来越受到人们的重视,计算机辅助教学作为现代信息技术与教育教学实践相结合的新兴学科,在手段和形式上改变了传统的教学形态,一定程度上给教学赋予了新的内容和含义,促进了教学内容、方法和模式的改革.但在实践中,仍存在着一些问题应引起我们的注意.     

信息技术在地理教学中的应用

随着科学技术高速发展,教育改革的步伐也逐渐加快,传统的教学模式正在面临新的教育现念和现代教育技术的挑战.信息技术与学科课程的整合应用,已成为课堂教学改革的必然趋势.信息技术在地理教学中正发挥越来越重要的作用,已成为不可或缺的教学手段.     

运用网络和多媒体教学提高高职英语教学质量

现代教育技术的发展不仅推动了教育思想和教育理念的提升,而且推动了教育方法和手段的改进.网络与多媒体辅助教学作为一种创新的教学手段,把文本、图形、影像、声音、动画以及各类多媒体教学软件引入教学实践,极大地丰富了教学手段,优化了英语课堂结构,使教学富有趣味性、情景性、交互性,从而有助于教学质量的提高.     

在机械制图教学中如何应用好多媒体技术

多媒体技术作为一种新的教学手段,拥有其自身的特点和优点.但是只有在正确的教育理论支持下,与原有的传统教学手段一起相互补充,共同运用于教学过程,才能取得最佳的教学效果.笔者在此就<机械制图>课程采用多媒体技术的必要性,教师如何合理化的设计多媒体课件,教师如何在机械制图教学中运用多媒体技术教学以优化教学过程,作一论述.     

多媒体在英语教学中的运用与思考

知识信息的剧增使传统教育面临巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革势在必行,探索以多媒体技术为基础的新型教育教学平台应成为每个教育教学工作者面临的重要课题.多媒体计算机能集成文字、图像、影像、声音及动画,具有良好的交互性.其出现为教学手段改进提供了新的机会.本文拟从教师与学生的角度出发,探讨多媒体在英语教学中存在的必要性,以及有可能产生的弊端,从而说明对多媒体的运用必须合情合理,这样才能全面提高英语教学水平,才能真正为素质教育服务     

计算机组装与维护教学实践思考

计算机组装与维护课程是一门理论性、基础性、应用性相统一的课程,要学好,需要多方面的理论与技能素质的支撑.笔者以新的实践性教学模式为突破口,进行教学改革和教学实践. 一、发挥现代教学手段优势,增强教学的直观性 计算机辅助教学以它直观、形象、生动的演示功能,给学生带来多感官、多种类型的刺激,而且能充分调动学生学习的自主性,具有传统教学手段无法比拟的优势,是一种适应素质教育要求的信息化教育教学模式.     

浅淡多媒体在语文教学中的应用

随着信息技术发展的日新月异,多媒体这一新的科技手段正迅速地渗透到学校教育的各个领域.它在呈现教育内容、创设教学情境,调动学生的多种感官功能、使学生的学习更加直观形象等方面都有独到的作用.多媒体为我们的教学提供了充分的物质基础,以一种鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式,显示出它得天独厚的优势,尤其是在技校语文教学中运用多媒体,是对传统教学模式、教学方法、教学手段的一个挑战,是教学改革的一次质的飞跃.     

浅谈flash课件在中职教学中的应用

随着计算机技术的日益成熟普及,媒体化、信息化已成为不可阻挡的社会发展趋势,计算机多媒体技术在当今教育中的应用也是越来越普遍.在课堂中运用计算机多媒体技术是对我们传统教学的一种改革与创新,同时也对教育手段、方法,学生的适应能力和创造能力都产生了深刻的影响,所以,运用flash课件教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种新手段.在实际教学中,适时、适宜、适度地应用flash课件能够在创设美的情境、活跃课堂气氛、突破教学重难点、调动学生的情感、培养学生的创新思维等方面,起着非常重要的作用.     

建构主义与多媒体辅助教学

随着教育现代化的不断深入,多媒体辅助教学越来越受到教育界的重视.学校多媒体教学设备的引进,为大面积实现多媒体教学奠定了良好的物质基础.多媒体技术作为一种新的教学手段,有着其他教学手段无可比拟的优越性.它集文字、声音、图像、图形、视频、动画等多种传播媒介于一体,弥补了传统教学在课堂容量、情境营造、直观教学、转换时空、自由沟通等方面的不足,彻底改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式,用比较生动形象的动画、声音等效果,直观地把教学中的某一过程描绘出来,不仅提高了学生的学习兴趣,而且提高了教师的劳动效率.     

信息技术在特殊教育语文教学中的应用

特殊教育有别于大众教育,无论是教学内容还是教学形式都体现出一定的差异,因此,传统的大众教育的教学方法并不完全适用于特殊教育.现代信息技术的出现在一定程度上为特殊教育语文教学提供了更丰富的教学手段,借助信息技术提升特殊教育语文教学质量成为当前特殊教育领域的热点话题.本文就信息技术在特殊教育语文教学中的应用进行分析探讨.     

浅谈中小学数学教学改革的主要内容

随着教育的不断发展,各科教学法都在不断改进,尤其是到目前为止,由于教育手段的革新和时代要求的变革,传统的数学教学已经存在着很大的弊端,已经到了非改革不可的地步。本文将从教学手段、讲课模式和练习巩固等方面加以论述中小学数学教学中需要改革的主要内容。