中外法律年鉴的比较

我国法律方面的年鉴并不多,这与我国当前大力进行社会主义民主法制建设的情况不相适应。国外发达资本主义国家法律方面的年鉴发展了许多年,有许多经验教训值得我们借鉴。主要区别中外法律年鉴目前存在的主要差异在于:法律年鉴虽属于专科性年鉴,但中外相比,国外的法律年鉴专科性更强,中国的法律年鉴收录的范围更广一些。     

中外家族企业研究:评述与比较

迄今为止,家族企业研究已经发展成为多学科交叉的系统领域,并与经济现实中家族企业管理问题的涌现紧密关联.本文通过评述中外家族企业研究的最新议题,对研究内容和理论发展进行比较,梳理跨学科研究背景下中外家族企业研究的发展脉络.文章发现,在代际传承、家族创业、社会责任和资本市场等领域萌生的现实问题,将成为中国家族企业研究的新主题;后续研究的开展不仅应借鉴西方前沿研究,更应通过扎根于中国本土情景,发展家族企业研究的中国理论.     

近十年我国大学生性教育研究综述

正值青春后期的大学生,伴随着性生理的发育成熟和性心理的发展,属于性活动较为活跃的人群。大学生性教育现已成为国内学术界探讨的热点问题。综观近十年国内学者的研究,大学生性教育尚未得到普及,边缘化特征明显;在注重性知识传授的基础上,应突出性心理、性道德、性文化、性价值观和性审美等方面的教育;要遵循性知识与性道德教育相结合、适时适度适当和正面疏导等原则;选用开设性教育必(选)修课程、开展心理咨询、实施同伴教育等途径和方式;精心设计和构建具有可操作性和相对稳定性的性教育模式。现有的研究成果可为促进大学生性教育的持续开展和深入研究提供有益的参考。但必须看到,国内学者对大学生性教育的研究,在内容上存在着较为明显的趋同现象,区域特色和针对性并不明显;研究中使用的方法比较单一,质的研究方法与量的研究方法结合使用不足;研究成果的价值没有得到充分体现,且高质量的成果在数量上较少;研究群体的专业化程度不高。     

中外公务员心理健康研究及启示

公务员是一个特殊的职业群体,作为国家的公职人员,其心理健康关系到整个行政系统的管理水平,关系到经济发展和社会进步。本文综述了当前国内外对公务员心理健康的研究状况,并提出心理健康研究要与身体健康研究相结合、与思想政治工作相结合、系统性与统一性相结合,要建立心理危机应急网络体系,建立以公务员心理健康跟踪研究的长效机制为核心、科学有效的公务员心理健康应对模式,以提高公务员的心理健康水平,推进服务型政府建设,促进和谐社会发展。     

对我国大学生性教育现状的思考

大学生性教育是一项系统工程,属于人生教育的一部分。目前,我国大学生的性教育虽然得到了很大发展并日益受到社会的关注,但性教育的状况仍然令人担忧。未接受过有组织的性教育的学生占绝大多数,对婚前性行为的认识、对性道德观及性疾病预防等知识都比较缺乏。为帮助大学生健康成长,高校应更新性教育观念,开设性教育课程。教学内容应公开化、多元化,教学方法应多样化。     

大学生性教育缺失的原因剖析及对策探讨

当前大学生性失误现象逐年增多源于长期以来性教育的缺失,其原因主要有我国传统文化意识形态以及封建思想的束缚;学校教育对性教育的长期忽视以及大多数家庭不能提供科学的性教育三个方面。为此我们应转变观念,重视引导,使学校成为大学生性教育的主渠道,并通过开办家长学校,利用民间力量进行未成年人性教育等多种途径,开展有中国特色的科学的大学生性教育。     

当代中外比较戏剧史论

南京大学胡星亮教授主持完成的国家社科基金项目"中国现代比较戏剧史(1949-2000)"(项目批准号 02BZW045)目前结项,鉴定等级为优秀,最终成果为专著<当代中外比较戏剧史论>.     

大学生性教育课堂教学实效性探究

目前,针对大学生进行的性教育课堂教学正处于一个尴尬的局面。造成这种现象的原因很多,但总体来说,主要有:教师自身的困惑;教学资料的匮乏、选修课大班教学的形式;加上大学生自身对待性教育的复杂态度都使得教学效果大打折扣。本文从分析当前大学生课堂性教育的尴尬局面入手,结合课堂教学实践,提出:要更新观念,树立人格教育理念;同时提倡同伴教育,做到“点”与“面”的结合。     

大学生性教育课堂教学实效性探究

目前,针对大学生进行的性教育课堂教学正处于一个尴尬的局面.造成这种现象的原因很多,但总体来说,主要有教师自身的困惑;教学资料的匮乏、选修课大班教学的形式加上大学生自身对待性教育的复杂态度都使得教学效果大打折扣.本文从分析当前大学生课堂性教育的尴尬局面入手,结合课堂教学实践,提出要更新观念,树立人格教育理念;同时提倡同伴教育,做到"点"与"面"的结合.     

浅析大学生常见的性心理困扰

大学生正处于性生理发育基本成熟及性心理发展正趋激烈的时期,由于性生理成熟、性体像、性意识、性行为、性压抑、性变态等导致大学生出现一系列的性心理困扰,解决大学生性心理发展过程中出现的心理困扰就要开展系统、完整、科学的性教育,引导大学生积极参加文体活动,积极开展心理咨询(辅导)工作。     

国际青春期性教育模式概述

青春期性教育成为国际社会优先关注的目标之一 ,许多国家和政府也把青春期性教育作为实现青少年全面发展的重要战略目标 ,并采取了各自不同的青春期性教育模式 ,具体有学校性教育模式、家庭性教育模式、社会性教育模式、同伴教育模式、人格教育模式、ABC性教育活动模式。国际青春期性教育模式为我国正急待于发展的青春期性教育提供了参考和借鉴 ,有利于促进我国青少年良好健康地发展 ,保持其身心、人格的协调统一     

论养成性教育与高校低年级教育管理之间的关系

养成性教育是符合时代需要的教育理念,采用养成性教育有着深远的意义.在高校低年级管理的实践中,运用养成性教育的理念,是一种思想政治教育工作的创新.主要研究的途径有两个方面,一个是用自律来实践养成性教育,促进高校低年级学生管理;一个是用自学来实践养成性教育,促进高校低年级学生思维的升华.最后,养成性教育是高校低年级学生教育的未来发展方向.     

性的教育与大学生身心健康

本文分析了当代大学生对性知识的掌握情况及高校性教育开展的情况，提出了应对大学生开展健康的性知识的重要性，并提出了相应的措施和方法。     

必须实施青少年阳光法性教育——论青少年性教育误区及对策

中国青少年研究中心副主任孙云晓提出 ,对青少年要实施“阳光法性教育”。所谓“阳光法”就是指公开地、美好地进行。性是人类与生俱来的 ,我们每个人都是性的产物。所以 ,性教育本来就应该既是神圣的 ,又是美好的、浪漫的。但就目前看来 ,家长、学校、社会对这个问题还缺乏应有的认识 ,存在诸多的误区 ,必须认真加以解决。     

我国大学生体质健康状况及促进策略——基于中外大学生体质健康差异的比较

近20年来,我国大学生体质持续下降,大学生体质健康状况不佳已成为我国高校普遍面临的问题。我国大学生在多项身体指标上与外国大学生相比均处于落后状态。大学生体质健康状况不佳的根本原因在于体育教育理念落后、教育目标设置不合理、教育课程定位不准确,体育教学管理处于从属地位。因此,为提高我国大学生体质水平,缩小我国大学生与国外大学生的体质健康差异,必须大力促进我国体育教育的发展:改革教育教学体制,创新体育教育理念;改变体育教育的从属地位,变大学生被动锻炼为主动参与;加大体育投资,完善管理机制。     

广西区内外高校大学生心理健康教育比较研究

高校大学生心理健康教育日益受到政府和高校的重视及社会各界的普遍关注。通过对广西高校开展大学生心理健康教育的现状及对全国大学生心理健康教育的发展走向进行分析 ,探索进一步加强和完善广西大学生心理健康教育工作的思路和做法。     

中外高校外语教学比较研究

综观世界各国的课程改革状况,外语课程改革一直是各国教育界普遍关注的焦点问题.本文从语言教育政策、外语课程标准、外语教学策略、现代科学技术、教师教育和评估体系等六个方面对中外外语课程改革现状作了比较研究.以期拓宽视野,加强中国高校外语课程改革的力度.     

中国性教育现状分析与思考

性文明是人类文明的重要组成部分。本文通过对中国性教育的历史回顾及对中国目前性教育状况的分析,揭示了性教育艰难曲折的发展过程,呼吁在当前的情况下性教育发展的必要性、迫切性及发展举措。     

国内外大学生创业比较研究

目前,世界各国已经广泛重视并研究大学生创业问题,大学生创业在解决就业和促进经济、社会发展中发挥了重要的作用.借鉴对国外大学生创业的经验,我国大学生创业应从转变思想观念、为大学生创设良好环境氛围,完善创业教育体制,构建良好的社会支撑体系等方面着手.     

论高校体育与大学生健康教育

高校体育教育观念由“生物体育观”向“多维体育观”(生物、社会、心理)的转变,大学生的心理健 康与心理障碍已成为影响大学生健康的重要问题,本文从心理健康的角度,论述了体育对大学生心理健康的影响。