体验经济时代的生态旅游发展模式

我国的生态旅游经过多年的发展已经基本成熟,但是随着体验经济时代的到来,旅游者的消费方式和旅游行为发生了很大变化,追求美好的体验和难忘的回忆成为当代旅游者的目标.因此体验经济时代的生态旅游也应顺应这一趋势,寻求新的发展模式,以便促进生态旅游的进一步发展.文章在分析了体验经济时代的旅游特征的基础上,提出了以体验为中心的一整套生态旅游发展模式,具体包括体验导向型生态旅游开发模式、情感型生态旅游营销模式、过程型生态旅游消费模式、服务型生态旅游经营模式,以及参与型生态旅游管理模式、教育型生态旅游解说模式,希望能对生态旅游的发展起到积极的促进作用.     

江西生态旅游开发的探讨

生态旅游是旅游业可持续发展的优化模式,代表着21世纪旅游发展的方向。本文对江西发展生态旅游的可行性作了必要论证,确认江西是中国最适宜发展生态旅游的区域之一,对江西发展生态旅游的原则也作了必要探讨。     

四川生态旅游发展中存在的问题与建议

四川省地跨中国地势第一级阶梯和第二级阶梯的青藏高原、横断山区、四川盆地,生态旅游资源条件得天独厚,是国家生态旅游重点基地之一。本文概述了生态旅游的含义及发展态势,分析了四川生态旅游的强大优势及生态旅游发展中的问题,进而提出了四川生态旅游良性发展的建议。     

试论海南生态旅游的发展

本文简述了海南发展生态旅游的优越条件和制约条件,提出发展生态旅游的相关建议。     

从观光游到生态游：旅游经济的发展模式转变

伴随可持续发展理论的不断推进,旅游经济的增长与发展也必将经历从传统观光旅游模式向现代生态旅游模式的转变,发展生态旅游是新时期旅游经济发展的必然选择。为此,应大力倡导生态旅游理念、制定生态旅游法律法规、坚持科学发展规划、创新旅游投资融资机制等,以实现生态旅游市场经济、社会和生态效益相统一,促进生态旅游经济持续健康发展。     

关于小众型生态旅游及其适应性的思考

小众型生态旅游追求多元目标,重视环境教育和当地居民的福利,从产品设计、服务方式到市场营销,都针对有特殊兴趣的小游客群进行。小众型生态旅游的发展对西部地区尤其生态脆弱地区的旅游开发有着重要的意义。     

浅析我国生态旅游发展

生态旅游是21世纪国际旅游的主流,而我国的生态旅游则在得失并举中发展。针对我国生态旅游存在的问题,应加强对从业人员的教育管理、对旅游地的建设和规划以及对游客的环境宣传教育,以使我国生态旅游得到可持续发展。     

关于森林公园生态旅游的发展

当前我国森林公园生态旅游与生态环境保护之间的矛盾十分突出,研究探索森林生态旅游发展的思路十分必要。     

浅析绵阳市生态旅游发展

绵阳市生态旅游资源丰富,具有较大的发展潜力.然而由于认识不清、开发不力、法规不完善等原因,绵阳市生态旅游亟需进一步规范和改进.作者认为,大力发展绵阳市的生态旅游业,当前应加强宣传,引导树立科学的生态旅游发展理念;严格限制旅游发展规模,控制进入景区的游客数量;加大资金投入,切实保护生态环境;引导游客慎重选择生态旅游方式,以维持生态系统的完整性;科学规划生态旅游区,实现用地结构合理化,以实现可持续性发展.     

生态旅游的发展条件与可持续发展保障模式研究

以发展生态旅游带动地区经济发展的跨越式发展模式被许多欠发达地区所看好,如何保障旅游开发的可持续性发展是欠发达地区在实践中面临的共同问题.通过对丽水市发展生态旅游的条件、可持续发展的影响因素及保障模式的分析研究,阐明在生态旅游开发过程中政府、企业、个人各开发主体和开发目标的关系,以保证地区发展在空间、时间上的连续性和可持续性.     

科学发展与人的发展

科学发展与人的发展,这是推进科学发展必须面对的基本问题、核心问题,也是实践中必须解决的难点问题、关键问题。科学发展的含义,既包括我们对于事物矛盾运动和转化的哲学认识,包含对事物之间普遍联系规律与相互影响的正确判断,也包括提高自身适应环境、变革事物与促进和谐发展的功能,提高自身存在的价值。发展离不开人,人是决定性因素。必须注重人的发展对于科学发展的作用,以及发展的人对于实现科学发展的重要影响。     

高校青年教师教学发展工作研究

高校青年教师教学发展工作具有其必要性和紧迫性,当前高校青年教师教学发展工作中存在不少问题,应以促进教师教学发展为最终目的来构建高校开展青年教师教学发展工作的基本思路。     

浅谈科学发展观视阈下的＂以人为本＂思想

当代发展经历了由"以物为本"到"以人为本"的重大转变。科学发展观扬弃了以往传统发展观。其中"以人为本"是科学发展观的本质,它具有全新的时代内涵,体现了当代中国社会发展对人的高度重视,要坚持"以人为本",首先要全面地理解"以人为本"。     

西藏金融发展对西藏经济发展的支持

本文分析了财政与金融两大宏观因素对西藏经济发展所起的作用。认为西藏财政对西藏经济发展和社会的促进作用是直接的和明显的,但金融作为宏观经济因素之一对西藏经济发展和社会进步也发挥了不可替代的作用,传统“的强财政,弱金融”的命题无疑有商榷之处。     

农村基层政府执政能力建设：人的发展的视角

该文从多学科的视角研究了发展的含义,并对行政发展的内涵做了探讨;以此作为农村基层政府执政能力建设的研究起点,进而上升到人的发展的高度来探讨农村基层政府执政能力建设的几个着力点.     

在改革过程中人的全面发展及其在法治建设中的作用

本文在阐述马克思关于人的全面发展理论的基础上,归纳和总结了人的全面发展理论在我国不同时期的演进,着重分析了人的全面发展理论在中国特色社会主义法治建设中的重要作用,突出了人的全面发展在国家发展建设中的地位。人的全面发展的科学发展观体现了我国宪法的人权精神,更体现了新一届中央领导集体以人为本的执政理念。     

高师环境与可持续发展教育浅析

环境教育于1992年重新定向为可持续发展教育,加强高师可持续发展教育现状、发展趋势和有效途径研究是中小学、幼儿园可持续发展教育和绿色学校创建工作进一步深入的要求,也是实现可持续发展战略的关键。     

现代化背景的发展理念、思维取向及其原则

现代发展是现代化视野下的发展,是与现代化相关的发展。原发式现代化国家在实现现代化的同时,也造成了相位的“发展问题”,发展中国家的现代化道路同样需面对发展问题题：历经长期思考．在发展理论的变迁中形成现代发展理念、思维取向和原则。     

民族政治发展研究述要

随着发展政治学在学界研究的兴起,作为政治发展的一种具体类型,民族政治发展问题也逐渐进入学人研究视野,初步形成一系列学术成果。种种迹象表明,民族政治发展研究既有深刻的理论逻辑,又有直观的现实需要。目前,该研究主要从少数民族政治发展及民族地区政治发展两个层面展开,重点探讨民族政治发展的涵义、目标模式、战略选择等问题。民族政治发展研究将沿着横向和纵向两个分析路径展开,前景广阔,具有广泛的学术价值及重大的现实意义。     

关于西部图书馆发展的几点思考

“西部大开发”战略的贯彻落实,是西部地区千载难逢的发展机遇。然而,西部的开发振兴,任重而道远。在西部发展的诸多制约因素中,信息的匮乏、图书情报事业的滞后,是一个重要的方面。本文对西部地区图书馆存在的问题及其发展对策,作一探讨。