校企合作视野下广西技工院校汽车维修专业学生实习管理问题和策略研究

汽车企业要想保持持续的优势和竞争力,加强对售后服务人才的岗位培训是非常重要的。广西技工院校普遍开设有汽车维修专业,这一专业的学生成为汽车企业维修团队的主力。近年来,汽车维修专业学生的实习质量有所降低,这与技工院校对汽车维修专业学生的实习管理不到位有关。在这样的背景下,对校企合作视野下广西技工院校汽车维修专业学生实习管理进行研究具有重要意义。     

论汽车维修专业无纸化考试模式下的专业教学

2010年广东省人力资源和社会保障厅下发通知,广东省部省属技工院校汽车维修专业职业技能鉴定中理论知识考试部分将使用无纸化考试。2011年4月广州地区部省属技工院校先行试点。相信不久,职业技能鉴定无纸化考试模式会在全省推广。作为还没有实施无纸化考试的韶关区技工院校,可以借鉴广州地区近两年来试点的成功经验,提前做好准备。笔者通过深入分析自身专业教学中存在的问题,探索汽车维修专业职业技能鉴定无纸化考试模式下专业教学的新路子。     

浅谈技工院校汽车维修专业的教学模式

一直以来,传统教法是技工院校的主要教学方法,一体化模块教学是技工院校专业教学中探索创新的一种教学方法。当今很多技工院校教学模式都在逐渐向一体化模块教学转变。那么对于汽车维修职业教育来说,到底怎样的教学方法才是最适合的?答案是仁者见仁智者见智。本文结合本校汽车维修专业的情况,浅谈笔者对汽车维修专业教学方法的一些看法。     

技工院校汽车维修专业校企命运共同体人才培养模式探索

技工院校汽车维修专业校企命运共同体是对产教融合、工学一体教学理念的升华,突出教学课堂的工作化、教师引导的师傅化、学业评价的岗位化,结合技工教育面临的困境,突出学生的主动性和企业的规范性。本文系统分析了技工院校汽车维修专业校企命运共同体人才培养的重要性,建议通过制定科学持续的人才培养方案,为地方企业的发展注入新的活力。     

单片机项目教学实训台的研发与应用

随着微机控制技术在汽车领域的广泛应用,汽车普遍采用了微机控制系统,汽车的动力性、安全性、舒适性、经济性都得到了显著的提高.现代汽车的维修要求维修人员具备更专业的技术和更高的维修操作技能.在汽车电器专业教学中,单片机应用技术是其中的重点和难点,尤其是中央处理控制单元(ECU),它是学生掌握汽车电器维修技术的关键.     

技工院校汽车维修专业一体化教学模式的应用研究

传统技工院校汽车维修专业教学偏重理论教学,实践操作方面有所欠缺。本文提出将一体化教学模式应用于技工院校汽车维修专业,致力于通过一体化教学模式实现理论与实践的有效整合,培养符合市场需要的汽车维修人才。     

技工院校实习教学改革探索

实习教学是学生体验真实职业环境的重要方式,是让学生在实习生产中了解职业,将理论知识向实习操作转换的重要环节。因此提高学生的操作技能,培养符合社会需求的人才,成为摆在技工教育者面前必须解决的问题。一、技工院校实习教学现状分析,1．教材,目前,各技工院校使用的教材是国家人力资源和社会保障部统编教材.     

项目教学法在《计算机调试与维修》课中的应用

<计算机调试与维修>课是计算机维修专业中最关键的一门理论与实践性均强的课程,它要求学生不仅要掌握一定的理论知识,还要具备娴熟的维修操作技能.当前社会对计算机专业维修人员需求较大,从事计算机维修的人也很多,但真正能够维修的人却很少.     

汽车维修专业一体化教师现状与培养方法探析

本文通过分析技工院校汽车维修一体化教师的现状，对汽车维修专业一体化教师所应具备的能力和一体化教学的特点进行了阐述，并对汽车维修专业一体化教师的培养措施和方法提出了自己的观点。     

技工学校汽车维修专业一体化教学模式下关于专业教师培养的思考

本文通过分析技工学校汽车维修专业开展一体化教学模式的必要性,现阶段一体化教学模式在技工学校中的应用现状,提出技工学校汽车维修专业一体化教学模式下对专业教师培养的建议,旨在提升汽车维修专业一体化教学任课教师的综合素质和教学能力,从而提高技工学校汽车维修专业的教学质量,为社会提供优秀的汽车维修人才.     

关于电喷发动机维修技术的思考

电喷发动机是汽车维修中最为常见的作业项目,在笔者平时维修作业中经常有一些误区,每次排除故障后,都感觉对自己的理论知识和实操技能有了提升.笔者在修理厂工作过5年,然后从事技工学校汽车维修课程教育,在校期间经常带学生下企业实习.     

汽车自动变速器维修专项技能人才培养研究

2017年,各个技工院校纷纷开设了汽车自动变速器保养与维修,以满足企业对这类技能人才的需求.但是,技工院校培养出来的自动变速器维修技能人才并没有得到行业和用人企业的认可.笔者认为导致这一现象的主要原因一是汽车自动变速器维修对技术人员的要求较高;二是学校专业教师缺乏企业真实的维修经验;三是教学内容与企业工作岗位相脱离;四是学校教学场地及设备与企业真实作业现场差距较大.作为技工学校汽修专业的一线教师,笔者在此谈谈自动变速器专项技能人才培养的思路.     

行业之窗

郑州交通技师学院河南省技工院校首届景格杯汽车维修专业技能大赛圆满落幕河南省技工院校首届景格杯汽车维修专业技能大赛于2009年12月12日至13日在郑州交通技师学院举行,来自河南省交通高级技校、灵宝市技工学校、许昌市技工学校、郑州交通技师学院等十所院校参赛队共38名学生和教师选手参加了比赛。     

人社部扩大技工院校一体化课程改革试点工作

2009年7月,人力资源和社会保障部正式在全国30所技工院校启动了汽车维修等5个专业一体化课程教学改革试点工作,在技工教育领域掀起了一场教学革命。2012年9月,全国技工院校一体化课程教学改革扩大试点工作启动会在杭州召开,94所新增试点院校,1.25万参加试点的学生,焊接加工等10个新增试点专业(课程)……预示着一体化课程教学改革迈入新的发展阶段。     

汽车专业英语词汇教学的技巧

汽车维修技工的英语技能要求与常规英语水平要求是有一定区别的.汽车维修技工主要以读懂汽车英文技术资料、掌握汽车英语标识、能够操作英文界面的维修检测仪器为主,对听、说及写作的要求不高.同时,技工学校学生的英语基础普遍比较薄弱,以常规英语的教学要求来训练学生不切实际.所以,词汇在汽车英语教学中的地位非常突出.如何引导英语基础薄弱的技校学生学习专业词汇,提高学生学习英语词汇的兴趣,是技校英语教师面临的重要课题.     

动态

头条技工院校一体化课程教学改革试点扩大近日,国家人力资源和社会保障部发出《关于印发技工院校一体化课程教学改革试点工作方案的通知》,提出从今年9月起,在全国部分技工院校扩大一体化课程教学改革试点工作。扩大试点的专业为汽车维修专业、数控加工专业、机床切削加工专业、钳加工专业、电气自动化设备安装与维     

技工学校汽车维修专业课题教学研究

为了使学生更好地完成理论和实训学习，提高教学效果，笔者结合工作实际提出课题教学，切实提高技工学校汽车维修专业教学质量。     

汽车电路维修教学方法的探索

随着汽车技术的飞速发展，汽车电路控制技术已经成为各大汽车行业争抢市场的广告代言，是汽车成为高科技的标志。各类汽车的电路控制千奇百怪，给技工学校汽车维修专业学生的学习带来了极大的挑战，同时也给汽车电路维修教学的教师带来了挑战。汽车电路维修教学中电路入门教学成了教学的关键。本文总结了在汽车电路维修教学中探索的一些教学方法。     

情境教学法在汽修实习教学中的应用

技工教育以培养实用型职业技能人员为主要任务,要将职业能力的规范性、专业性、职业性教授给学生.如何在教授过程中提高学生的学习兴趣、学习自主性以及学习的实用性,是各个技工院校校需要解决的问题.情境教学主要以教师为主导,学生为主体.它充分发挥了学生的聪明才智,提高了学生在学习上的主观能动性,收到了很好的教学效果.本文提出,根据汽车维修技术专业和现在学生的特点,有必要将教学内容融入到情境之中,以激发学生的学习热情和兴趣.     

一线

近日,山西省技工教育汽车维修专业一体化教学交流研讨会在山西交通技师学院隆重召开。山西省技能人才培训教育研究室薛睿心主任,山西交通技师学院徐利民院长、卫申蔚副院长、教务系统中层干部以及来自全省11所技工院校的40余名汽车维修专业教师参加会议。