农村学校班主任如何做好班级管理

班主任是学生健康成长的引路人，在学生的品德教育中发挥着重要的作用。要管理好一个农村小学的班级，做好小学生的教育工作，班主任的工作是关键。班主任要以高度的责任心和事业心去关爱学生，加强班级管理。     

班主任与学生思想政治工作

一、热爱祖国的教育事业,加强责任感。 热爱教育、有强烈的责任感是做好一个班主任的先决条件,班主任担负着教书育人的双重责任,是学校思想政治工作的主体,班主任热爱教育的责任感体现在对学生的爱和慈,不仅对学生从生活上,学习上关心他们,更重要的是对学生进行全面发展的教育。班主任热爱教育的责任感还体现于言传身教,对学生不仅能传授丰富准确的知识,还要用     

浅谈学校心理健康教育

素质教育是全面提高学生素质的教育,良好的心理健康素质是使个性能够全面、和谐发展的先决条件,对学全面发展具有重要的作用。班主任要对本班学生的德、智、体美诸方面进行全方位的管理,因此班主任应成为学校心理健康教育的主体力量。那么班主任如何才能做好心理健康教育工作呢? 一、班主任做好心理健康教育工作的先决条件     

高等职业教育人才培养目标研究

通过对高等职业教育中人才培养目标的研究 ,阐述了教育教学的改革和产学研结合对高等职业教育人才培养的影响 ,对培养技术应用型人才、国际化人才、个性化人才具有重要的指导作用。     

高中班主任如何张扬语言艺术的魅力

在高中教育实践过程中，班主任的语言具有不可低估的重要作用。高中班主任要因材施教，从“春风化雨，情暖人心”、“义正词严，以理服人”、“静观其变，虚张声势”、“旁征博引，心悦诚服”、“正话反说，巧施激将”等多方面、多角度，努力张扬自己语言艺术的魅力，以取得理想的教育效果。     

和谐社会视野下的陶行知生活教育理论

叶圣陶生活教育理论体现了和谐社会对教育与生活、教育与社会以及教育与培养创造型人才等关系协调与统一的内在要求,具有科学性、大众性、实践性等特征。对当今树立社会主义和谐社会的素质教育观、坚持教育公平和创新人才等方面具有重要的指导作用。     

试论班主任工作中的心理健康教育

中小学生正处在身心发展的重要时期,因而加强班主任工作中的心理健康教育就显得尤为重要。文章从教育心理学的角度简要分析了班主任对学生进行心理健康教育的意义,阐述了班主任工作中开展心理健康教育的主要内容,也提出了班主任工作中开展心理健康教育的方法和策略。     

做一个阳光贴心的班主任

班主任是一个班集体的主要组织者、管理者、教育者和指导者,在学生成长中起着重要的地位,发挥着重大的作用。班主任工作的优劣,在很大程度上决定了班级学生素质的高低。本文着重探讨和总结了班级管理、学生教育的做法与经验。     

论毛泽东历史教育思想及其实践

毛泽东是一位历史知识非常渊博的无产阶级革命家。为着现实革命斗争的需要,他非常着视历史的借鉴作用和教育作用。在他大量的文章、报告、讲话。书信中蕴藏着极为丰富的历史教育思想。他的一生,言传身教,进行了大量的历史教育实践活动。发掘探索和学习研究毛泽东丰富的历史教育思想及其实践,对于我们今天加强历史教育与教学,加强“两史一情”教育均具有重要的借鉴和指导作用。本文仅就毛泽东历史教育思想及其实践作初步的探索。     

浅谈素质教育中的班主任工作

班级是学校开展教育教学工作的基本单位，班主任则是全班同学的组织者、教育者、指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。一个班主任管好班级工作不但要有策略，有艺术，更要有创新能力。如实施素质教育，由应试教育转向素质教育，已经成为我国教育改革的大方向和总趋势。为适应这种转变，每一位教师的工作观念必须更新，特别是班主任的工作更应及早转变过来。具体有以下几个方面：　　一、由“大包大揽”型向“启发诱导”型转变。大包大揽即指班主任什么都管，卫生、纪律、生活、考勤等，整天忙得不亦乐乎，…     

浅析高等学校班主任工作制度的实施

目前,在高等院校中关于是否需要存在班主任角色这一争论性很高的问题,笔者认为不但有存在的必要,而且班主任这一角色在高等学校学生的教育管理中有着不可替代的作用。施行班主任工作制度,加强班主任队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。这对于全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,具有十分重要的意义。要从战略和全局的高度,充分认识新形势下施行班主任队伍建设的特殊重要性和紧迫性。     

新课程实施中班主任应有的基本素质和能力

基础教育是提高公民素质的基石。培养有文化、高素质的公民，离不开素质高、能力强的班主任。在新课程实施中做好班主任工作，除具有专业基础知识和教育理论外，还应具备良好素质和能力，以及专业化发展的意识。     

增强班主任工作的创新意识──初中生入学教育探析

初中新生入学教育是进行初中阶段教育工作的一个重要环节，这项工作在很大程度上影响着学生在几乎整个初中阶段的学习状况和身心的健康成长。班主任工作必须紧紧把握住新生走进中学大门之后入学教育这“第一”课，增强班主任工作的创新意识，为学生在整个初中阶段的学习生活，创造一个良好的开端。     

班主任培养是师范院校当务之急

构筑班主任培养框架应从以下几方面入手 :班主任特殊思想品德的培养 ;班主任是具有较好教师基本功的能手 ;班主任必须是具有教育科学理论素养的人 ;培养班主任的审美情趣和良好特长 ;培养班主任应具备的健康体魄和指挥能力 ;树立新的教育观念     

班主任是学生成长的导航人

班主任是班集体的组织者和领导者，也是最主要的教育者，在学生全面健康的成长中，是导师，负有协调本班各科的教育、教学工作，在学校与家庭、社会之间架起桥梁纽带，对学生的思想、心理、价值、行为起着重要的导航作用。     

班主任工作的基本常识

回归班主任教育工作基本常识,是创设和谐师生关系的重要保证。班主任只有创设良好的工作生态圈,才能从根本上维护学生生命存在的合法权益,创设充满高尚、和谐、美好的校园生活。常识一:班主任工作需要理性和智慧学校教育充满着高尚,校园生活是个体生命中最美好的时光。但这种高尚的校园生活不是自发产生和自然形成的,需要教师特别是班主任的不懈努力。班主任的教育理性和智慧是创设高尚、美好校园教育生活的前提,这是班主任工作的基本常识之     

班主任的学生心理健康教育研究

班主任是学生素质教育的实施者和班级学生心理健康教育的指导者,但长期以来,一些班主任对心理健康没有引起足够的重视,以至于很多学生出现心理上的偏差。因此,加强对学生的心理健康教育,有目的的、有计划的、系统地借助心理科学的方法和手段,培养学生良好的心理品质,已经成为班主任的一项非常重要的工作。     

浅谈中学班主任如何有效地开展班级德育教育工作

伴随着当前素质教育的改革,德育教育已经成了素质教育中的重要组成部分.作为一名合格的中学班主任,必须要率先承担起中学生德育工作的开展,开展好班主任的德育教育工作.尤其作为中职学校教育的班主任,更有一定特殊性,德育工作会严重地关乎到中学生身心健康,职业规划和未来的发展.中学生是当前学生发展的重要时期,这个年龄阶段的学生在心...     

高校大学生思想现状调查问卷分析

大学生作为未来社会的栋梁,其思想倾向对高校教育改革具有重要的指导作用。文章对当前的思想道德现状、人生追求、择业观、就业现状的认识和业余时间等思想状况进行问卷调查和分析研究,找出对策,以便改进高校大学生思想政治教育工作。     

高校班主任工作实效性研究

高校班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量。本文通过进一步明确班主任内涵、重要地位和工作定位,全面阐述了提高高校班主任工作实效性的有效途径。