浅谈初中物理教材中“想想议议”学案设计与实施

现行<九年义务教育课程标准实验教科书>初中物理教材与原用教材相比,不仅在叙述方式、实验过程及教学内容的编排上作了大量的调整和改进,而且在教材的结构上作了一定的添补,教材在许多章节中仍安排了"想想议议"这个栏目,可见这个栏目在教材中的重要性.笔者就以在实际教学实践中所获得的一些体会,谈一下"想想议议"这一栏目的学案设计和具体教学处理实施建议.     

公关文书的内涵和外延

"公关"即公共关系. 20世纪80年代以来,各种版本的公关教材相继在中国问世,"公关文书"这个概念首先在公关教材中出现,继而又在应用写作教材中出现,成了一类文体的总称.然而,公关文书的本质究竟是什么?     

对一氧化碳还原氧化铜实验装置的改进

原九年义务教育<化学>上期教材一氧化碳还原氧化铜实验由于实验效果不佳,材料装置较复杂,用药量也大;硬质试管的内径又大(空间大,一氧化碳在管内密度减小,氧化铜接触一氧化碳的面积减小).最终实验结果,往往只能观察到澄清石灰水变浑浊,而观察不到黑色氧化铜还原成光亮的紫红色铜,或现象不显著,现教材取消了此实验的演示实验.针对以上缺陷,我将此实验作了改进.     

农村小学数学新课程改革的思考

随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,数学新课程的教学问题日益显现。农村小学数学教学活动与新课程改革倡导的理念、思路仍然存在较大差距,数学教学中带有普遍性的问题亟待解决。日本学者藤冈信胜曾说"教学是在班级这个场所内进行的,是以教材为媒介构成的教师、教材、学生三者之间相互作用的过程。在这个教学过程中,教材是构成这种完整教学过程的一个要素,并拥有决定性作用。"本文从教材、教师等维度对小学数学新课程改革问题进行分析。     

"数控设备维修"课程建设与思考

本文着重论述了在中等职业教育中"数控设备维修"专业课程改革建设的过程研究,就人才培养目标、优化课程设置、校本教材开发、更新教学方法、项目课程实施等方面作了一系列阐述.     

基于数学文化的小学数学课堂教学策略

义务教育课程标准实验教科书(西师版)小学数学教材中,每册都安排了几个"数学文化"专题的连环画.这些"数学文化"专题是从宏观上、从数学史考察数学的进步成果.然而在<课程标准>下开展小学数学教学,不应该只看到教材上的内容,我们应该深入到每个知识点和教材编写意图的内里,积极发掘数学与生活、数学活动、思考过程等方面的文化内涵,并将这些数学文化渗透在教学活动中.     

用友财务软件实验中常见问题的解决

"会计电算化"是职业高中"财务会计"专业的主要课程,上机实验操作是必不可少的教学环节,教材采用用友软件公司出品的企业财务软件7.2版作为实验指定软件.     

绿色化实验在中学化学实验教学中的初步实践与探索

本文以对教材实验的改进、微型化实验的探索、多媒体模拟实验教学等为重点,介绍在中学化学实验教学中实施"绿色化实验教学"的一些成功做法,以期推动中学化学绿色化实验教学进程.     

农村小学科学课程实施的问题与对策

我县农村小学新课改中,科学课逐渐受到重视,但实施中遇到各种问题与困惑.我们充分利用已有的实验器材;加强对科学教师的培训,提高科学教师的地位和待遇;整合教材,尝试"用教材教"克服了这些问题.     

《孔雀东南飞》"否泰"及"初阳"释义

一、 "否泰如天地"之"否泰" 在教材<孔雀东南飞>一诗中,对"否泰如天地"之"否泰"未作注释,师生也多从"否极泰来"一词中知道个大概.     

民间美术教学探究

地处渝东的梁平县,有着丰富多彩的民间艺术.我校将"梁平年画"作为校本教材融入课堂,开展起了"挖掘本土文化,打造美术殿堂"的课题实验.     

《用除法解决问题》说课

一、说教材1、说课内容。"用除法解决问题","用除法解决问题"是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第四单元54页-55页的内容。2、教材分析。本节内容是"表内除法"的重要内容之一,它是在学生学习了用7-9的乘法口诀求商,熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上,     

谈“党组是否可以发文件”答周枫林同志

《办公室业务》杂志2000第3期在“读编往来”栏目中刊登了一篇题为《周枫林同志的来函》的文章,其中问“党组是否可以发文件”?宋宁华同志作了答复,但似言犹未尽。笔者不揣冒昧,愿与周枫林、宋宁华同志商榷,对这个问题谈一点自己的看法。     

语文综合性学习中教师的积极应对策略

<语文课程标准>把"综合性学习"纳入课程结构之中,同"识字与写字"、"阅读","写作","口语交际"相并列,共同构成语文课程内容.语文版七--九年级<义务教育课程标准实验教科书·语文>共编入18个单元的"综合性学习",在语文教材中占有突出的地位,成为教材改革的一个亮点.     

用慈孝文化涵养学生美德——渝北区慈孝文化教材《寸草心》特色述评

孝心与孝道,孝行与孝义,是中华民族传统美德的重要组成部分。渝北区以"孝文化"为载体,开发慈孝文化教材《寸草心》,由中国人口出版社出版,免费提供义务教育学校使用,对少年儿童进行传统美德教育,用慈孝文化滋养学生,开创了课程育德的新途径。今年3月,渝北区教委在重庆市两江中学举行慈孝文化教材《寸草心》培训会,我执教了教材使用的示范课《报得三春晖》。现结合试教体会,就《寸草心》的特色作概要述评。     

抛砖引玉活用教材

一、背景 在一次全国综合实践活动实验课题组研讨大会上,提出了这样一个话题:"综合实践活动课程是否需要"教材"?为此发起了一场辩论,许多专家和一线教师都表达了自己的观点.     

传播学视野中电视剧女性角色研究——以电视剧《京华烟云》、《激情燃烧的岁月》为例

中央电视台的<半边天>栏目,曾经播出过这样一个真实的故事:上海做胎毛笔的小阿华,这个名字红遍了祖国大地,事业成功了,情感生活也在同时走到了尽头.许多像小阿华一样的女人在奔波追逐自己的人生理想,实现人生价值的同时,家庭对她们的要求并没有因此而降低,反而提高了,于是背上沉重"十字架"的她们深切感受到了生活的缺憾!     

语文综合性学习中教师的积极应对策略

《语文课程标准》把"综合性学习"纳入课程结构之中,同"识字与写字"、"阅读"、"写作"、"口语交际"相并列,共同构成语文课程内容。语文版七——九年级《义务教育课程标准实验教科书·语文》共编入18个单元的"综合性学习",在语文教材中占有突出的地位,成为教材改革的一个亮点。如何开展好"综合性学习"活动,让学生的综合实践能力得到提升,     

浅谈语文教学中的导读教学法

读导式:"读导式"就是以"读"为主,结合"议、讲、练.结"来指导学生阅读教材,让学生在阅读过程中掌握读书方法的课堂教学方式.其具体操作为:第一步:明确阅读的目标要求,为学生的阅读扫除"拦路虎".第二步,指导学生读.在这个过程中,老师要巡视学生,解答学生阅读中弄不懂的问题.第三步,指导学生对"读"中提出的疑难问题进行讨论.第四步,指导学生练习,通过练习,了解学生的学习状况,使学生掌握学习方法.第五步,指导学生作"读"的小结,从而形成认知结构,掌握读书的规律.     

贪官忏悔录的三大看点

<正>3月,中纪委官网推出"忏悔录"新栏目,刊载官员悔过书,并称"沉重的忏悔、深刻的警醒"。中纪委已汇编十八大以来查处的严重违纪违法中管干部的忏悔录。多地检察机关也汇编近年来查处的腐败官员忏悔录,作为警示教育教材。忏悔录的价值在于防腐,而非过瘾。一份有价值的忏悔录,不能局限于情节上的"好看",更要注重现实意义上的"好吃"。不同的人看忏悔录的角度是不一样的,广大的普通读者、有关职能部门,以及在