浅谈企业员工培训

加大人力资本投入,加强人才教育培训,立足开发企业内部人才资源,是现阶段各大企业加强人力资本投资的重要举措。培训作为企业的一项基础工作,在人力资本投入占有首要位置,尤其是在经济全球化的今天,企业间的竞争越来越激烈,如何做好员工培训成为企业发展最为关注的问题。基于此,本文对当前存在的问题进行了深入浅出的剖析。     

积极探索新形势下培养综合性人才的新途径

人才资源是关系到党和国家事业发展的关键问题。当今世界,多极化趋势曲折发展,经济全球化不断深入,科技进步日新月异,人才资源已经成为最主要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定意义。党和国家越来越重视人才工作。因此,我国先后提出了科教兴国战略和科学发展观。但如何坚持以人为本,为国家和社会输送更多具有综合性素质的人才,已经成为大学教育工作目前亟待解决的问题。值得我们认真思考的是创新教育及人本教育将是探索新形势下培养综合性人才的全新途径。     

基于建构主义的高校干部教育培训实践探索——以岭南师范学院干部教育培训工作为例

高校的事业发展离不开一支高素质、专业化、能力强的干部人才队伍,高校干部教育培训工作在推进高校干部人才建设和事业发展中有着重要地位和关键作用,但干部教育培训存在一些亟待改进的问题。在建构主义理论的视域下,岭南师范学院在干部教育培训工作实践上进行了有效探索,取得了新进展,为其他高校的教育培训工作提供较为系统的理论指导和实践途径的借鉴。     

高校干部教育培训现状及对策研究

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径和重要举措,关乎党和国家工作大局,努力开创高校干部教育培训的新局面,是干部教育培训管理部门和干部教育培训机构所面临的新任务。文章以新时期新形势对高校高素质干部队伍的迫切需要为切入点,分析了改革开放以来高校干部教育培训工作现状以及面临的问题,并通过对教育培训理念、机制和运行模式的分析研究,探求不断提高高校干部教育培训科学化、规范化水平的基本对策。     

加入WTO后的企业职工培训

随着中国加入WTO ,国内市场竞争的越来越激烈 ,中国企业要想在同国外同行的竞争中取得优势 ,首先要取得人才竞争的优势 ,而企业职工的教育培训无疑将成为弥补企业人才不足的有效途径。本文以油田为例 ,通过对企业职工教育培训工作的分析 ,指出了基层职工培训的侧重点、培训形式和方法     

略论领导人才资源开发的战略决策

把人才放在“第一”的地位、重视人才资源的开发利用是当今经济发达国家的一条基本经验。而人才资源开发是一项大的系统工程,它包含着丰富的内容,既有对全社会人才资源宏观上的开发,又有对领导人才资源这一微观系统的开发。面对加入WTO的新形势和人才竞争日趋激烈的新挑战,我们的领导干部工作不能再局限于一般意义上的选人和用人,而应当确立起科学开发与有效经营的新理念。领导人才资源开发的战略性、系统性、社会性、预见性和动态性决定了领导人才资源开发是资源配置、素质提高、能力利用、开发规划及效益优先等一系列活动相结合的有机整体,是具有人事共赢、竞争发展、风险与效益等现代理念的人力资源开发行为,通过预测与规划、教育与培训、选拔与使用、配置与管理等途径最终实现领导人才资源的有效配置和领导人才素质的最大优化。     

关于林业干部培训机构核心能力建设的研究

核心能力是部门行业应对外部环境变化,保持持续竞争优势的主要能力。进一步加强林业干部教育培训机构核心能力建设,必须以服从和服务于林业现代化为出发点和落脚点,以提高林业干部队伍和人才队伍整体素质为根本目标,为扎实推进林业干部教育培训做出贡献。按照系统论的原则,在着力构建林业干部教育培训机构能力体系的过程中,突出重点,把握关键,统筹兼顾,务求取得实效,从而全面提升林业干部教育培训机构能力建设水平。     

江泽民人才资源开发理论探微

开发人力资源,加强人力资源能力建设,已成为关系当今各国发展的重大问题。加强人才资源能力建设,要着眼于人才总量的增长和人才素质的提高。教育是人才资源能力建设的基础。     

论党的干部教育培训的基本经验及其意义

中国共产党的干部教育培训是干部队伍建设的长期性、基础性、战略性工程,为革命、建设和改革做出了重要贡献.干部教育培训的主要经验是:坚持用创新发展着的马克思主义指导干部教育培训工作;务必使干部教育培训工作紧紧围绕党和人民事业的中心工作来开展,服从和服务大局;必须坚持把提升干部的领导水平和在执政条件下提高执政本领贯穿于教育培训的全过程;突出重点和全员培训相结合,统筹抓好各类干部的教育培训;创新培训内容,拓展培训形式,着力增强教育培训的针对性和实效性;积极推进干部教育培训改革,建立更加开放、更有活力的干部教育培训体系;加强组织领导,加大组织协调,加厚培训基础,使干部教育培训工作不断提高水平,做出新贡献.上述基本经验对发展中国特色社会主义具有重要意义.     

探索道路运输类职业人才教育培训的管理模式

道路运输类职业人才教育培训是一项综合性强、涉及面广的系统工程。推动教育培训工作健康有序发展,探索职业人才的教育培训管理模式,有利于促进道路运输类职业人才的专业技能和综合素质的提升,从而更好地服务于行业发展。     

人才竞争对高校的影响及对策

论述了入世后我国高等院校（以下简称高校）面临着人才竞争的挑战。指出当前人才流失是制约高校发展的瓶颈。并分析了在人才竞争中所处劣势的主要原因。为迎接挑战,加强师资队伍建设、吸引和稳定人才,提出了对策:（1）努力创造适宜人才发展的政策环境;（2）创新用人机制;（3）建立新型的多元分配制度;（4）加大力度重点做好中青年学科带头人和骨干教师的培训工作;（5）实施人才资源的共享;（6）加强爱国主义教育。（7）营造良好的吸引和稳定优秀人才的软环境。     

建设学习型政党背景下党校师资队伍建设的新思路

建设学习型政党的新任务,为党校教育培训工作提出了更高要求。《中国共产党党校工作条例》的修订发布,为加强党校工作指明了方向。我党大规模培训干部的现实要求,需要更加开放、更有活力的干部教育培训格局,党校发展正面临前所未有的机遇和竞争。党校要坚持开放式办学的发展思路,整合利用各种优质培训资源,按照专兼结合的原则建设高水平师资队伍,才能真正发挥培训党员领导干部的主渠道作用。     

高职学生的人文素养与就业及企业的可持续发展

人文素养在高职生就业,经济社会发展中的重要作用,已经引起人们越来越深刻的认识。未来企业的竞争不是市场、产品的竞争,而是人才竞争,而人才竞争的关键是人文素养的竞争,人力资本主导经济和引领潮流的时代已经到来,谁能抢先打造好人才这一决市场的战略高地,谁就将拥有无与伦比的竞争实力和应战能力,实现持续发展。     

关于新疆女性人才资源开发的几点思考

西部大开发,新疆是重点.新疆大开发,人才是关键.新疆女性人才资源的开发,既是新疆大开发的条件,也是新疆开发的目的.在新疆女性人才资源开发上,必须坚持实践是检验人才的唯一标准,树立以知识为内核的人才观,注重高层次女性人才资源的开发,大力发展教育事业,建立和完善女性人才教育培训机制,营造开发女性人才资源的良好环境,促使女性人才脱颖而出.在新疆女性人才资源开发中,政策支持是关键,而自我开发是女性人才资源开发的根本.     

建设学习型政党背景下党校师资队伍建设的新思路

建设学习型政党的新任务，为党校教育培训工作提出了更高要求。《中国共产党党校工作条例》的修订发布，为加强党校工作指明了方向。我党大规模培训干部的现实要求，需要更加开放、更有活力的干部教育培训格局，党校发展正面临前所未有的机遇和竞争。党校要坚持开放式办学的发展思路，整合利用各种优质培训资源，按照专兼结合的原则建设高水平师资队伍，才能真正发挥培训党员领导干部的主渠道作用。     

关于加强高校干部教育培训工作的思考

干部教育培训是提高干部素质的重要基础工作。以新时期新形势对高等学校高素质干部队伍的迫切需要为切入点,分析了当前高等学校干部教育培训工作存在的“工学矛盾”突出、形式单一、认识不到位与实效性不强等现实问题。结合高等学校实际,提出了构建高等学校干部教育培训工作机制的基本要求,强调了做好高等学校干部教育培训要坚持“四个结合”,并将提高高等学校管理水平和加强干部能力建设为重点,切实增强干部教育培训工作的针对性和实效性。     

共青团干部教育培训创新模式探讨

共青团干部教育培训是培养党和国家合格建设者和可靠接班人的重要途径,历来受到党的高度重视,团中央也十分重视和积极开展工作.现阶段共青团干部教育培训状况总体上说“喜中有忧”,找出存在的问题以及存在问题的原因,从培训理念、培训内容、培训方式、培训基地建设和培训管理机制五个方面提出团干部教育培训创新模式的构想,以期对团干部教育培训工作有所促进.     

能力本位:干部教育培训新导向

干部培训的目的是提高干部的理论修养和实际工作能力,目前的干部教育培训中重理论而轻实践,建立以能力本位为导向的干部教育培训体系是改变现状、提高干部实际工作能力的有效途径。     

试论民族干部教育模式的创新

党的民族干部教育培训模式的创新,是民族地区提高党执政能力的一个切入点。面对民族干部队伍结构的变化,教育手段和方式的更新,培训机制的调整,给民族干部教育培训工作带来了新情况、新问题,要求我们必须在继承传统教育培训模式的基础上,不断推进民族干部教育培训的理念创新、体制创新和模式创新。     

完善教育培训体系 提高培训质量和效果

教育培训体系是教育培训有效开展的基础，是保证培训质量的前提。针对培训体系的各个关键环节，建立完善的组织体系、运作体系、执行体系、课程体系和资源建设体系，将有力推动企业教育培训工作有序、健康开展。