手机媒体对大学生主流意识形态认同的影响及对策探讨

手机媒体在大学生群体中被广泛使用,在意识形态传播过程中呈现出即时性、交互性、开放性、隐蔽性、时尚性和独立性的特点。手机媒体是一把双刃剑,对大学生主流意识形态认同,既带来便利的同时也带来新的挑战,必须辩证分析手机媒体对大学生主流意识形态认同所产生的影响,努力探索如何发挥手机媒体的优势加强大学生主流意识形态认同教育。     

高校理论学习社团对实现大学生主流意识形态认同探究

近年来,大学生主流意识形态教育一直是我国高校思想政治教育工作的重中之重,是为我国社会主义现代化建设培养优秀接班人的政治基础。随着我国改革开放事业的不断深入,高校大学生意识形态教育面临着多元化的冲击,高校理论学习社团作为大学生主流意识形态教育的重要载体,决定着思想政治教育的实践成效。本文旨在通过对高校理论社团对大学生主流意识形态塑造方面的意义的探究,进而分析理论学习社团对大学生主流意识形态的塑造具体在实践中面临的困境,为理论学习社团在活动设计中能够做到主题明确、把控精准,紧密围绕社会主义核心价值观进行路径探索和设计优化。     

群体事件中的社会认同的建构

近年来群体事件频发,给社会生活带来了极大的损害。群体认同在群体事件发生发展中产生了重要的作用。社会认同的建构中地域认同、感同身受的感情发挥了重要的作用,推动着群体事件的发展。     

群体转换与校漂族的社会认同

基于参照群体的理论视角,研究校漂族角色期望中参照群体的转换和在此影响下社会认同的变化和困扰,力图揭示出校漂行为选择背后的个体成因和认同危机中的能动策略。选择校漂是因为在与隶属群体成员跨阶层比较中,他们习得的公平正义价值观和人的自由全面发展观陷入认同危机,他们以潜在的非隶属群体为参照取向,通过扮演学生角色实现预期社会化。边际人的身份在学校出现了认同的模糊化危机,此时他们转向寻求内群体的情感认同,并以理想认同来补偿情感认同的内卷化和疏离化困境。校漂族主体性的社会认同在校漂前后实质上经历了一个由断裂走向重构的过程,其中,参照群体的转换在这个过程中发挥了中介机制的作用。     

国内针对农民群体角色转换的认同研究综述

近年来随着城市化的进展和人群流动性的加剧,农民群体这一本应与土地密切相连的群体正面临其自身最具时代性的阶层变迁和角色转换。随之而生的是一系列的以农民群体作为核心而辐射开来的群体社会行动的变革乃至更大层面上社会结构的变迁。这一现状引起了国内各学界的重视并展开相应的分析和研究。其中,针对农民群体角色转化这个中心问题,不同学界的众多学者选择了认同这个较具社会心理学意涵的切入点进行了深入剖析。本文基于此,将近年来各界学者针对农民群体在城市化进程中所面临的不可避免的角色转换期所展开的认同研究进行一个对比分类的研究综述。     

青少年网络意识形态态度转变及认同教育

网络意识形态包罗万象、良莠不齐,严重影响和冲击了马克思主义主流意识形态的指导地位,使青少年的网络意识形态态度出现了分化,认同危机加深。因此,厘清和考察青少年网络意识形态态度的含义、现状及其原因,并对其态度转变进行理论探究和现实分析,进而加强认同教育,是当今青少年工作亟待解决的重大课题。     

当前我国社会主流意识形态面临的挑战

马克思主义意识形态是作为我国社会的主流意识形态,在我国社会发展中起着不可忽视的精神支柱的作用。但是,在新的历史时期,面对全球化、网络化和信息化的飞速发展以及西方新自由主义、"西化"和"分化"、历史虚无主义、消费主义等因素的冲击,催生了不可逆转的世俗化潮流。因此,理清我国社会主流意识形态面临的挑战,对加强主流意识形态建设具有重要意义。     

我国青少年网络主流意识形态认知认同探究——基于美国“网络自由”渗透战略的研究视角

增进我国青少年网络意识形态认知认同,关键在于谨防美国对华网络自由渗透战略引起的破坏颠覆活动。美国网络自由渗透战略是互联网总统奥巴马大力推崇的有着严密的组织运作,其实质是美国冷战思维和政治价值观的网络翻版,是美国国家利益和霸权主义在网络上的延伸。美国网络自由渗透战略对我国民众尤其是青少年的网络主流意识形态认知认同产生重大影响。只有消解美国网络自由议题,增强网络主流意识形态的安全保障能力,完善网络社会治理体系,才能规避美国网络自由渗透风险,提升我国青少年网络主流意识形态的认同感和归宿感。     

青少年认同的亲社会行为:一项焦点群体访谈研究

本研究采用焦点群体访谈的方法,探讨了青少年认同的亲社会行为。研究者对141名(男69名,女72名)青少年组成的24个焦点群体访谈小组进行了深入访谈;针对访谈中青少年提名的亲社会行为,又通过专家讨论、评价和分类编码,最终得到43种亲社会行为类型;其中未被传统研究重视的亲社会行为大约占56.32%。研究还发现,家庭社会经济地位(SES)显著影响青少年提名的亲社会行为的频次分布和种类;各年级青少年提名的亲社会行为的整体频次分布不存在明显差异,但小学6年级青少年的提名具有独特性;女生提名的关系型亲社会行为显著多于男生,男生提名的外显型亲社会行为显著多于女生。     

大学生主流价值认同危机的社会心理分析

主流价值观认同危机是当前世界范围内的一个重要议题。大学生群体的主流价值观认同危机展现为淡漠、迷茫和逆反。淡漠意味着对主流价值无所谓、不关心的态度和情感;迷茫则是在多元价值背景下的茫然失措;逆反是对主流价值体系心理甚至行为上的抵触和否定。大学生主流价值观认同危机的机制有必要从三个方面作出考量:课堂习得机制下社会濡化造成的负向迁移作用、社会事实和社会态度投射引发的价值重塑、群体特点造成的价值认同危机深化。挖掘主流价值的个体价值,改善认同环境,增益认同教育,改变当前"生存问题"与"价值问题"、"多元思潮"与"主流认同"二元对立的思维模式,构建更加合理的安全阀机制,是解决问题的有效路径。     

高校思想政治教育创新的紧迫性

全球化对大学教育的影响是多方面的。面对不同的传统文化,特别是社会制度的不同,全球化与大学思想政治教育之间的张力更不容忽视。     

日本的退休适应性培训及其启示

培训在大多数人们心目中的含义是通过各种学习，提高本身素质．以更好地适应将来工作的需要。也就是说，培训主要是工作培训，是以工作为导向，一切是为工作做准备的。但是，随着企业员工的更新换代，大批退休员工要离开企业，他们将失去继续工作的机会，失去工作所能带来的快乐，失去工作带来的人际交往等各种各样的感觉。对人的冲击是相当巨大的，日本在解决人员退休后能够较好地生活的问题上，创造了新的培训模式——     

张海砸了健力宝的牌子

中国直销自1998年政府实行转型整改以来,经过短短几年的摸索与整合,已走出了一条适合于中国国情的特色之路,即店铺十推销员中国型直销模式,实践证明这一直销模式是行得通的,有可操作性,得到了稳步发展,从而也大大缓解了下岗职工和就业难问题,为中国直销市场的大发展奠定了基础.     

优秀人才与资助新体系

本文从教育成本分担与补偿理论出发,分析了当前高校新资助体系存在的主要问题,提出建立专门的教育资助政策法规,提高国家助学贷款利率,优化现有资助体系内部结构,从而达到资助育人的目的。     

新生代农民工群体特征研究

自2010年中央一号文件首次提出“新生代农民工”说法,新生代农民工开始成为社会各界关注的对象,通过梳理相关文献大致可勾画出新生代农民工所谓“四高”、“一低”、“一薄弱”的社会印象和群体特征。相对其他群体来说,新生代农民工受教育水平并不高,对于农民身份认同相对减弱,城市社区认同较高。对于新生代农民工群体特征的研究应该区分农民工的人口学特征与社会特征,并充分认识到新生代农民工群体的异质性,对其定义和特征把握要注意从与周围群体和代际关系中共同考虑。     

新时期高校院系行政秘书的自我调适

随着高等教育改革的深入,高校院系行政秘书担负的职责愈趋复杂,所要面对的不仅仅有繁杂的行政工作压力,更要克服教育发展所带来的震荡。为了更好地进行工作和实现自身发展,高校院系行政秘书需要积极地进行自我调适。     

伟大建党精神融入高校思政教育：价值与实践

伟大建党精神蕴含着丰富的红色文化资源,具有浓厚的政治性、思想性及资政育人的功能,是高校思政教育的思想源泉和资源宝库。伟大建党精神有机融入高校思政教育,对高校思政教育成效的提升、教育内容的丰富、教学效果的提高具有重要的现实意义。积极探索伟大建党精神融入高校思政教育的实现路径,建立教学融入、课程融入、实践融入、文化融入四位一体的融入模式,把伟大建党精神蕴含的红色资源以潜移默化的形式融入高校思政教育全过程,能够增强大学生信仰教育、理想信念教育、党史教育的实际效果,达到对党和社会制度在政治、思想和情感上的统一认同。