近代“青年”观念的形成与展开——以近代日本青年主义发展的过程为例

青年与青年运动既伴随着近代社会的进程而诞生,同时也是作为近代社会的对立、对抗的一方而存在。"青年"理念的产生并不是一个由社会问题而产生的孤立现象,或者是政治运动的权宜之计,而是近代化过程中一种新型思想的诞生,是一种以"青年"理念为核心的概念群的产生。这类概念体系在充满着形形色色"主义"的19世纪可以被称之为"青年主义"。到了19世纪80年代,日本的知识界、舆论界将近代西方哲学和社会理论进行了翻译与再创造,构筑了汉语范围内有关"青年"话语的原生系统。自此,"青年"作为一种思想的形成和发展,贯穿整个20世纪,并且深刻地影响了现代中国的政治社会进程。     

马克思主义经典著作学习与当代青年思想政治教育

马克思主义是我们立党立国的根本思想,对于指导我国当代青年的思想与成长有着重要的理论意义和实践意义。学习和掌握马克思主义理论,是对当代青年进行思想政治教育的必然要求和坚强保障。阅读和学习马克思主义经典著作,是我党的优良传统,也是当代青年大学生学习和掌握马克思主义理论的根本方法,有利于加强青年思想政治教育的效果和影响。     

“港独”分离主义对青年国家认同的影响与应对策略

青年国家认同研究是思想政治教育学的基本研究领域,培育青年国家认同是思想政治教育的重要内容和核心目标。近年来,香港不断发生青年团体以疏离大陆为目的的社会运动,香港青年的国家认同因之受到挑战。"港独"分离主义思潮是影响香港青年国家认同的主要消极因素,它通过设置敏感议题、扭曲本土意识、操纵街头政治运动、强化分离主义理论伪装、煽动陆港对立等方式蓄意扩大在青年中的影响,以达到消解香港青年国家认同,并最终谋求香港独立的政治目的。解决这个问题需要政府和社会形成合力,从意识形态话语建设、历史文化传统教育、政治法律制度规制、经济社会参与融合等方面稳步推进,全面清除"港独"分离主义的生存空间,最终加强培育香港青年的国家认同。     

中共初期刊物《先驱》中的青年宣传动员研究

《先驱》半月刊是中国社会主义青年团的"第一份"机关刊物,是传播马克思主义理论的重要阵地.青年学生作为当时中国社会中进步的力量,具有一定的接纳性和变革性,是马克思主义理论传播的受众,也是中国革命实践的重要力量.《先驱》除了宣传马克思主义理论以外,也着重指导青年学生的革命实践,其宣传模式具有跨时代意义.     

论近代中国青年的政治参与

论近代中国青年的政治参与丁三青近代的中国，半独立的社会命运猛烈地撞击着＂非独立化＂青年的心灵。近代中国青年的政治参与有着丰厚的经验和深刻的教训。社会转型与青年心灵震荡从本质上说，鸦片战争以来的中国社会，仍然是个传统的社会。近代中国是传统政治文化积累得...     

析港台青年学生的政治运动

港台青年学生近两年掀起的政治运动彼此有一定的联动,也共同深受外部政治势力的支持,其对象和目标也有相似性,都具有借助"民主"抗争幌子和颜色革命手段达到分离主义目的的实质。港台青年学生政治倾向的思想根源是后殖民主义文化和意识形态。解决之道在于帮助他们建立正确的中国观。     

后现代主义思潮对当代青年的影响及教育对策探析

后现代主义思潮是近代西方盛行的一种综合性的社会文化思潮,其基本特征是反理性主义,反权威主义,消解主体性,解构统一性.后现代主义思潮的广泛传播,对我国当代青年的思想和行为产生了一系列正负交织的影响.引导青年正确认识后现代主义思潮,消除其对青年产生的负面影响,要从提高青年的马克思主义理论水平和增强辨别能力等几个方面作出努力.     

习近平青年观的理论渊源

党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年工作,多次在以青年为主体的会议讲话中提出重要论断、重要观点和重要思想,形成了习近平青年观。马克思主义青年观,中国化的马克思主义青年学说、中华民族优秀传统文化是马克思主义青年观的理论渊源。马克思主义青年观为习近平青年观提供了价值遵循,中国化的马克思主义青年学说是习近平青年观的理论基础,中华民族优秀传统文化是习近平青年观的温润滋养。     

新时代青年马克思主义情感认同：现状及对策

马克思主义是科学的、正确的思想理论体系,也是我们党始终坚持的指导思想。青年作为实现中华民族复兴伟业的重要力量,更应该增强马克思主义思想理论的情感认同。加强马克思主义情感认同,有利于牢牢掌握意识形态领域的主动权和话语权,树立社会主义核心价值观,促进青年健康成长,服务民族复兴伟业。但当代青年对马克思主义的认同感不强烈,理论知识较为匮乏,理论水平偏低。为破解此问题,要针对非马克思主义理论研究的青年群体和马克思主义理论研究的青年群体开展有针对性的马克思主义理论情感认同教育,进而增强当代青年马克思主义情感认同。     

社会主义核心价值观青年化及路径分析

青年是国家建设和社会发展的生力军,教育引导他们认同与践行社会主义核心价值观,实现社会主义核心价值观青年化是青年思想政治教育工作当前所面临的主要任务和历史使命。必须创新认同路径机制,拓宽宏观理论路径,构建微观实践路径,把中国特色的社会主义核心价值观与青年学习、生活和实践结合起来,规范和引导青年的思想方式、行为方式,并为青年所理解、认同,成为广大青年的信仰。     

青年大学生马克思主义信仰问题研究

信仰是人类社会中最基本最深刻的精神现象,其表现为人们对某种思想、主义的信奉和遵循。马克思主义信仰是学习马克思主义理论内化于心的更高层次。青年大学生是国家的未来,民族的希望,其马克思主义信仰是否坚定直接影响着中国梦能否顺利实现。因此,青年大学生对马克思主义信仰存在的问题应引起社会及教育工作者的高度重视,如何加强大学生的信仰教育,引导大学生坚定理想信念,促进其全面发展,是摆在我们面前最为迫切的问题。     

习近平青年思想的逻辑体系述论

党的十八大以来,习近平同志着眼于中国青年的历史地位、现实作用,以及实现中华民族伟大复兴的宏伟目标基础上,多方面阐述了"如何评价青年""如何培养青年""如何创新青年工作"等有关青年工作的基本问题,从理论渊源、基本要义和价值指向方面提出了许多新观点、新论断和新要求,体现了理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的高度统一,成为指导青年工作的行动纲领和行动指南,进一步丰富和发展了马克思主义青年思想。     

青年群体中的历史虚无主义问题与应对

当前社会中的"历史虚无主义"产生于近代,存在着载体多样化,形式更加隐蔽的特殊性。当前青年群体接收信息途径多元,猎奇心理和对中共历史认识的不全面,以及留学生的特殊群体和社会应然与实然的断裂,是青年群体接受"历史虚无主义"的原因。"历史虚无主义"存在着消解历史、激化社会矛盾、消解民族精神的危害。通过加强思想政治理论课,加强国家宣传渠道的管理,结合青年自身特点,警惕学界的历史虚无主义存在,来引导与应对青年群体中的历史虚无主义问题。     

对青年进行马克思主义教育的几个问题

马克思主义在中国的前途,从战略上讲,取决于中国青年自觉接受马克思主义的程度。因此,怎样有效地对青年进行马克思主义的教育是一个必须予以高度重视的问题。第一,要从青年的思想实际出发,宣传马克思主义。党的十一届三中全会以来,我们对青年的马克思主义宣传工作中,那种“假大空”的恶习虽已有很大改变。但是在一些宣传活动中,马克思主义的理论倒底被接受了多少,仍是相当数量     

五四青年的形成及其历史贡献

五四青年是伴随中国近代化进程而产生的,在五四运动中正式形成。青年概念的产生及流行、青年力量的发展壮大,为青年的形成提供了时代条件。中国社会经济形态的变革、近代教育的启蒙、社会运动的不断发展,则为五四青年的成长提供了社会环境。在这样的时代和社会背景下,中国青年的首次大联合促成了五四运动。此后,五四青年在促进民族觉醒、更新意识形态、激发复兴力量等方面继续发挥其主力军的作用,影响了整个中国近代社会。     

基于新课程体系的马克思主义基本原理课实践教学模式

为适应中国特色社会主义理论和实践变化的需要,先后出台了"85方案"、"98方案"和"05方案",对高校思想政治理论课程做了三次大的改革和调整,明确规定高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。马克思主义基本原理概论在新课程体系中具有基础性地位,梳理新课程体系改革的历史脉络,根据马克思主义基本原理新课程体系设置的要求,构建角色扮演模拟式、情境模拟训练式、社会调研观察式与社会服务行动式有机结合的"模拟-训练-观察-服务"四位一体原理课实践教学模式,可以激发学生学习马克思主义基本理论的热情,提高学生综合运用马克思主义基本理论的能力。     

中国化马克思主义青年观的当代意义

中国化马克思主义青年观是马克思主义青年观在中国的继承与发展,是中共中央几代领导人集体智慧的结晶。它在不同的历史时期有不同的内容,也为我党在不同时期认识青年和开展青年工作提供了理论指导。对为实现"中国梦"培养合格的社会主义建设者和接班人,传承和探究中国化马克思主义青年观具有重要意义。     

习近平青年教育思想的理论特色与现实践履

习近平青年教育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,体现了马克思主义青年理论中国化的最新理论成果,具有突出的理论特色。鲜明的政治性是其本质特征,强烈的时代性是其重要特征,浓厚的民族性是其显著特征,突出的实践性是其根本特征。在青年工作的实践中,应以习近平青年教育思想为指导,回应新形势下的新要求,针对存在的问题和不足,理直气壮突出政治性,与时俱进体现时代性,润物无声凸显民族性,立足实际强调实践性,促进青年健康成长和全面发展。     

试论信仰教育在青年学生德育工作中的作用

思想政治教育的主要目的在于提高人们的思想道德素质,促进人的全面发展,信仰教育则是思想政治教育理论的核心内容。对于青年学生来讲,信仰教育是以引导受教育者树立正确、合理的价值观并要求始终坚守积极、合理价值观为出发点和落脚点的。本文主要对青年学生信仰认识的现状、影响、产生原因以及解决途径等方面进行阐述。     

百年历程下的中国青年发展与青年工作路径探索——"新时代、新征程与中国青年发展"研讨会综述

中国共产党成立一百周年是中国青年赓续初心使命并继续稳步向前的历史节点,为深入挖掘百年历程下中国青年的成长与发展,研究新时代中国青年的发展之路,探析"十四五"期间我国青年发展趋势与规律,2021年5月,上海社会科学院社会学研究所举办了"新时代、新征程与中国青年发展研讨会".来自全国各地60余位专家学者围绕建党百年与青年运动、"十四五"规划与青年发展、城市数字化转型与青年参与、高质量发展与人才培养等重要理论与实践问题,进行了深入阐析和专题研讨.