参考文献的信息反馈

参考文献(引文)是论文的重要组成部分,它明确地标示出被引用的理论、方法等的来源,以便读者进一步查阅原始资料。这也是尊重他人的劳动成果,反映作者严谨求实的学风。而参考文献的另一个作用是以引文率表示对被引论文的客观评价,即对引文原作者和期刊质量的反馈作用。一篇论文被其他作者引用频率的高低,从一个方面反映了该论文引起的社会反响,是客观评价论文质量的一个重要指标,其作用得到了国内外学术界、管理层的认可。引用率的     

基于CNKI的著者引文分析探讨

以著者为分析对象的引用或被引用现象进行分析是引文分析的极为重要的方面。它可以反映一个著者在科学交流中的地位和作用。著者引文分析必须在引文统计数据基础上进行。国家知识基础设施(CNKI)中的《中国引文数据库》为引文分析提供了丰富的数据来源。目前实现了中国学术期刊(光盘版)电子杂志社出版的源数据库产品中的期刊、图书、论文、报纸类文献的引用文献和被引用文献的链接。因此,基于CNKI的著者引文分析可以实现。     

关于论说文分析的几个主要问题(论纲)

论说文的主要特点是:一、要具有论点、论据、论证三个要素;二、要具有严密的逻辑性;三、要具有准确、鲜明、生动的语言。但在论说文中也常有非论证性的因素存在。因此,在认识论说文的特点时,要注意区别它有论证性较强和说明性较强的不同情况,还要注意区别它有政论性较强和文艺性较强的不同情况。 学习和分析论说文必须具备的条件是:一、要有正确的立场;观点和方法,要有一定的思想水平和理论水平;二、要有一定的历史知识,特别是要有中国现代革命史的知识;三、要有一定的语文知识和逻辑知识。     

论说文提问题的艺术

一篇好的论说文,总要观点鲜明地提出问题,透辟中肯地分析问题,令人信服地解决问题。这三者中,提出问题是前提,它制约着全文的内容。提出问题在文章中所占的篇幅一般是不多沟,但是提出一个什么问题,怎样提出问题,却往往是作者煞费苦心的事。一篇论说文的价值,首先取决于它所提出的是一个什么样的问题——它的思想意义及其在现实生活中的重要性如何。这就要求作者善于从客观实际出发,抓住事物矛盾的本质,敏捷地对社会现实问题作出反应。如果问题提得不及时、不准确,脱离实际,或者在现实斗争中是无足轻重的,那么,不管     

论说文结构的常式与变式

<正> 论说文是一种析事明理的文章。明理有赖于析事,析事方能明理。因此,任何一篇结构谨严的论说文,都必须如毛泽东同志所说:“总得要提出一个什么问题,接着加以分析,然后综合起来,指明问题的性质,给以解决的办法。”(《反对党八股》)“提出问题——分析问题——解决问题”,可以说已成为一般论说文结构的规范模式。如果用写作的专门述语来表述,则为: 提出论题(论点)——论证论题(论据)——归结论题(结论) 写作实践告诉我们,政策性论文,学术性论文,以及旨在一般性地申明某一问题的议论     

高校科研人员利用文献规律探讨

文献的相互引用是科研活动中普遍存在的一种必然现象。一般来说,文末所附引文是作者所需的最具有代表性的文献。因此,引文分析可基本上如实地反映出科学研究中作者利用文献的主要特点和规律。 本文选用《石油大学学报》(自然科学版)(以下简称《学报》))1988～1990年全部论文的引文作为统计分析对象。对这些引文,分别从引文量、引文的文献类型、引文的语种分布、引文的年代分布等方面进行统计分析,得出高校科研人员利用文献的一些规律,以期对高校图书馆更好地为教学科研服务起到一点参考作用。     

“论点、论据和论证方式” 是说理文的“三要素”吗?

说理文有“三要素”,这没有什么争议,但三要素指的是什么,我看有探讨的必要。 对于说理文的,“三要素”,有的书上是这样表述的:“一篇议论文有三个要素:论点、论据和论证过程。”①有的书上是这样解释的:“论说文的基本要素,是由论点、论据、论证三者构成的。论点解决‘证明什么’的问题,论据解决‘用什么来证明’的问题,论证解决‘如何来证明’的问题”。②有的书上这样说:“议论文有三个要素:论点、论据和论证。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张,论据是用来证明论点的事实和道理,论证是用论据证明论点的过程。论点要正确、鲜明。论据要真实、     

关于参考文献著录的特别注意事项

（1）同一文献被多次引用时的著录 同一文献在文中被引用多次,只编1个首次引用的序号（正文中引文页码或起止页码放在“[]”外,与“[]”同为上标。     

狠抓两种能力的提高——九八○年高考作文评卷札记

今年高考作文题目是(《读〈画蛋〉有感》,要求考生仔细阅读短文《画蛋》,联系自己的实际情况,写一篇读后感。读后感属于议论文的范畴,它具有一般议论文的论点、论据、论证三个要素,但是它又有自己的特点。这些特点表现在:它的论点是从所阅读的文章里分析归纳出来的;它的论据一般来自生活实际,特别是来自作者的亲身经历或实践,它不一定要对论点展开全面的系统的论证,重点在谈作者自己的感想和体会,通常采用夹叙夹议的写法。这种文体对考生来说     

“文本互涉”——《故事新编》的解构性文本策略

鲁迅的《故事新编》实乃一种互文体,它采用引用、重复、参考和戏仿的互文手法,从而呈现出上下数千年、纵横几万里的戏剧效果。文本通过对《故事新编》互文手法的解析来准确识别其文本中互异的成分,分析文本深藏的意义。     

引文注释小议

注释的类别与形式多种,性质与作用不尽相同,但都应该正确无误。特别是学术性的注释,有的本身就是一篇短文,其意义与作用不可忽視。高校学报属学术性刊物,普遍使用引文注释,尤其是人文社会科学学报的文史哲类文稿引用注释所占篇幅一般较多。作者通过引文注释一则说明文章的理论、观点、资料、数字等方面的依据;二则体现作者治学态度的严谨与方法的科学。读者在通读文章、翻阅引文注释后,可获得该类问题的读书参考目录。作为作者、读者中介的编者,一要认真审读文内注释是否恰当;二要逐条核对引文注释是否有误、是否规范,以确保学术理论论著的严肃性、科学性。     

简论说理文教学的思维走向

说理文又有议论文、论说文之称。它是以议论为主，运用概念、判断和推理，来表达作者观点和主张的一种教学文体。从思维角度而论，说理文最明显的特征是要运用抽象思维，就同记叙文主要运用形象思维一样。凡是以概念、判断、推理等形式进行的理性思维或概念思维，都属于抽...     

引文注释小议

注释的类别与形式多种,性质与作用不尽相同,但都应该正确无误。特别是学术性的注释,有的本身就是一篇短文,其意义与作用不可忽视。高校学报属学术性刊物,普遍使用引文注释,尤其是人文社会科学学报的文史哲类文稿引用注释所占篇幅一般较多。作者通过引文注释一则说明文章的理论、观点、资料、数字等方面的依据;二则体现作者治学态度的严谨与方法的科学。读者在通读文章、翻阅引文注释后,可获得该类问题的读书参考目录。作为作者、读者中介的编者,一要认真审读文内注释是否恰当;二要逐条核对引文注释是否有误、是否规范,以确保学术理论论著的严肃性、科学性。现在公开出版发行的高校学报一般采用尾注者居多(也有脚注、夹注)。采用这种引文注释     

本刊关于“参考文献”标注格式的重要说明

从2000年第1期起,本刊根据中华人民共和国新闻出版署1999年1月颁发的关于印发《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》的通知精神,在期刊编排上执行中国学术期刊(光盘版)技术规范。因这一规范对参考文献和引文作了重新规定,作者在向本刊投稿前请务必做好相应的标注工作。具体内容如下:参考文献是作者写作论文时所参考的文献书目;注释是对论著正文中某一特定内容进行进一步解释或补充说明。参考文献序号用方括号[　]标注,注释用数字加圈标注。凡引文出处一律列入“参考文献”,在文末[参考文献]标识下列出。文中引文处的序号(上标)…     

《天津大学学报》引文及论文被引数据的定量分析与研究

依据《中国科学引文数据库(CSCD)》,对1980-2003年《天津大学学报》(自然科学版)所载论文的引文量、篇均引文量进行了统计分析,对如何提高该刊的影响因子提出建议;对该刊被国内其他科技期刊论文引用频次、引文量、期刊分布、被引文献作者分布情况等指标进行了计量统计、归纳、定量分析和综合评价,旨在提供有益信息。     

《地质科技情报》的引文与作者统计分析

以中国知网<中国引文数据库>2003~2008年数据为基础,从引文与作者统计角度,对<地质科技情报>相关引用期刊与被引期刊、作者发文量排名、作者被引排名和单篇论文被引频次排名情况进行了综合分析,结果表明,<地质科技情报>近年来影响因子和被引频次等评价指标逐年提高,但速度相对缓慢.<地质科技情报>可采取以下措施增强其影响力:加强诸如地质大调查、青藏高原地区、地质灾害、环境地质等热点问题和地区的研究论文的刊载;保持优势栏目;加强专家学者高质量综述论文的约稿和中青年学者科研论文的发表;缩短论文发表周期.     

我国心理学期刊引用网络分析

本文以CSSCI 2003 ～ 2007年心理学7种来源期刊的引文数据为基础,利用期刊引文分析法,对我国心理学期刊的引用和被引用进行分析和探讨,以揭示心理学期刊的引用网络和期刊在引文网络中的所扮演的角色,供期刊工作者和心理学研究者借鉴.     

论社科著作的“硬伤”：引文错误

引文错误是当前著述中的相当普遍的问题.究其成因,一个重要因素在于作者和编者版本意识淡薄.因此,必须强化引文版本意识,特别是在引用马克思主义经典作家的论述时.著述中可以采取直查、反查、转查等多种方法消除引文错误.     

《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》征稿简则

《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》是国内外公开发行的学术性刊物。为使本刊的编辑出版工作标准化、规范化,对来稿提出如下要求。一、文稿的著作权属于作者,文责由作者自负。本刊已入编《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据——数字化期刊群》等,作者稿件一经录用,将同时被《中国学术期刊(光盘版)》和《万方数据——数字化期刊群》等收录,如果作者不同意收录,请在投稿时提出声明。二、凡涉及重大史实、引用革命领袖的语录、古诗文、人名、地名,请作者必须提供原件。三、文稿务必论点明确,论据可靠,资料准确,重点突出,文字精练。论文标题应…     

从科学问题的认识过程中来评估科学研究

引用是有关科学研究对象各种观点相互作用的一种方式,人们通过对科学问题的不同观点的辩论来认识研究对象。如果我们能够弄懂各种引用成分和科学研究对象的认知过程作用的内在机制,就能够通过引文和论文来解释科学现象的认知过程,从而能通过引文和论文深入到研究对象的认识过程中,来评价科学研究。