影响知识员工共享知识的因素研究

本文通过总结知识员工具有的对知识共享产生影响的三方面显著特征,分析其对共享知识产生的影响,最终得出提高知识员工知识共享效率的策略.     

知识共享研究理论述评

知识是企业核心竞争能力的源泉,而知识共享对知识创造、组织学习和组织绩效起着关键的作用.知识共享是通过知识在个体之间的流动和交换得以实现的,主要是基于个体层面的.在此认识的基础上,国内外学者从多个理论角度对知识共享进行研究.本文系统回顾了可应用于知识共享研究的系列理论,如:经济交换理论、社会交换理论、社会资本理论、社会认知理论、归因理论、合理行动理论和计划行为理论,同时对各个理论在知识共享研究中的应用进行了评价,认为各个理论之间应当相互融合,形成综合理论分析框架,也为今后知识共享研究中基础理论的选择提供了参考和借鉴.     

基于Wiki的组织内部知识共享

Wiki是随着web2.0的发展而产生的一种新型的知识管理软件,能够有效帮助组织机构实现内部的知识共享。本文从组织内部知识共享的必要性和有效性出发,结合Wiki的特点探讨了Wiki对组织内部知识共享的促进作用,并在此基础上详细研究了基于Wiki的组织内部知识共享的实现过程。     

供应链中成员企业间知识共享研究

供应链中成员企业间知识共享面临着诸多制约因素,解决之道是:建立稳定的供应链同盟,制定供应链长期发展战略:培养知识共享的供应链文化;组建由主要成员企业组成的贡献评价团队,建立相应的奖惩机制;建立供应链内知识共享的培训体系.     

基于共享有效性的团队知识共享行为结构研究

团队成员之间不同的交互模式会表现出不同的行为结构,并影响团队产出。从团队知识贡献强度、团队知识贡献差异、团队知识搜集强度、团队知识搜集差异四个维度,深入分析团队知识共享行为结构,打开团队知识共享"黑箱",研究团队知识共享不同行为结构的特征与发展路径,有助于进一步完善知识管理理论。不同的团队知识共享行为结构对共享有效性有不同的影响,必须在团队知识管理过程中采取有针对性的策略,包括按照共享结构发展路径逐步改进团队知识共享,提高知识贡献与知识搜集的匹配性,根据团队的发展阶段和管理目标构建相适应的共享结构,有效管理团队成员共享行为差异等。     

团队层面知识共享绩效影响因素研究

近年来,随着团队这一组织模式的盛行,团队层面知识共享问题也日益受到关注。文章在知识共享基础结构理论的基础上,设计了团队层面知识共享绩效影响因素概念模型,提出了影响关系假设。并通过调研问卷,实证检验了模型及假设,确定了诸如知识距离、知识属性、个体认知因素以及共享文化、内部互动沟通、团队领导管理风格等对知识共享意愿以及知识共享绩效的影响关系。     

知识管理视角下的高校教师隐性知识共享策略研究

隐性知识是高度个体化、难以形式化沟通、难以与他人共享的知识.高校教师在承担着培养人才、科学研究、服务社会三大任务的过程中,积累了大量的隐性知识.从知识管理的角度看,高校教师只有在与他人交流和共享隐性知识时,才能实现自身隐性知识的增值与创新,从而促进教师教学科研水平的提升.为此,从教学与科研两大方面提出促进高校教师隐性知识共享的几点策略,这对我国高校在知识经济时代全面提升教学科研水平具有现实意义.     

企业间合作研发知识共享的困境与对策

合作研发的过程就是一个合作知识创新的过程,知识共享是企业合作研发成功的关键.然而,知识共享过程的困境妨碍了合作企业间知识共享的顺利进行.文章借助经济学的相关理论对合作研发企业间知识共享的困境进行分析,寻求解决困境的对策,以促进合作研发企业间的知识共享.     

团队组织中知识共享的风险、障碍与对策

在团队组织中进行知识共享,同样会因为网络效应、分散性、群体性和动态性而面临着隐性知识难传递、产生不满情绪、效率下降等风险。如果再考虑观念定位、外部竞争压力、团队成员的构成、知识共享的渠道和技术等因素,那么这些风险还很大。通过建立知识管理的信息化系统,通过实施法典编辑策略和人格化策略,可以实现企业知识在同代员工间以及不同代员工间的传递、使用和积累,从而可以有效地规避知识共享风险,形成跨时期团队知识的矩阵式发展范式,提高企业的竞争力。     

知识共享与创新:高校知识管理的核心

推进知识的共享与创新是高校知识管理的核心主题。高校知识共享的两种主要形式为个体知识的外显化和外部知识的内部化,实现高校的知识共享,必须构建校园网络技术环境,营造相应的文化价值观念,建立一定的激励补偿机制。加强基础研究和推进高新尖技术的开发与转化是高校知识创新的重要源泉和主要方面,创新是对继承的发展和提高,高校作为累积、传承知识的主阵地,为知识创新奠定了坚实的基础,同时高校还应为知识创新提供宽松、自由的校园氛围和环境,充分激发师生员工的创新活力。     

创意的经济系统分析框架

创意经济及创意产业的研究在经过十年左右的发展后.概念和理论仍然处于模糊状态,定义弹性过大和微观基础薄弱是主要原因.通过引入社会心理学领域对创意心理和创意行为的研究,分析影响创意经济这一特殊系统的内生和外生变量,并通过明确化和区别化的"创意经济"和"创意产业"分析框架,将解决创意经济研究中概念明确性和政策可操作性方面存在的问题.     

基于区域信任的集群企业知识共享行为分析

建立在区域信任基础上的产业集群的知识共享机制是集群创新的核心源泉,集群企业对知识共享具有共同的愿景与期待;而"搭便车"等机会主义行为的出现,削弱了创新企业这种知识共享的愿望.本文认为,建立在区域信任基础上的声誉投资是推动集群企业知识共享走向成功的关健因素,为此,应在集群内倡导"投桃报李"的企业文化,变知识的被动为主动共享,以实现集群企业长期互利、"双赢"的可持续发展.     

组织激励与知识共享:员工心理需求的匹配效应

知识是现代企业核心竞争优势的重要来源.知识是属于个体的,组织对知识管理的重点是促进知识共享.管理实践表明,拥有知识的员工很少有自发的知识共享的意愿,因此,很多组织都面临着知识共享的困境.本文从员工本身的心理需求出发,以知识型员工作为研究对象,系统的分析了组织激励对个体知识共享的影响关系,并着重分析了员工心理需求在其中的关键影响作用.     

实践性社群内社会资本对知识分享的影响

实践性社群(Communities of Practice,COP)已被发展为企业内以及企业间知识分享及创造的主要平台,其强调的是松散且非正式的社群架构,而当中的成员组成也是强调自愿加入,所以社群的维系来自于人际关系及社群意识的形塑,即人与人之间的互动也就格外的被重视.本研究以具备实践性社群特质的社群成员为研究对象,在问卷中以社会资本的三大方面为研究角度,企图了解在以创新及知识分享为目标的社群特质下,其社群内人际关系以及社群内知识互动对社群成员的个人知识分享的影响.研究结果发现,除了认知面社会资本外,关系面社会资本和结构面社会资本都对个人在社群中的知识分享有显着影响.     

“创意社群”：我国城市发展的新动力

我国文化创意产业正在成为一项热门行业，对城市经济、社会和文化的发展影响巨大。在今后几年，我国的“创意阶层”将会逐步壮大，形成城市中的“创意社群”，并将透过创造力和对文化艺术生活的要求，确认文化艺术在促进经济社会发展中扮演的重要角色，建立起能充分利用文化、艺术、商业以及社区之间的重要联系。“创意社群”将会不断为城市的发展提供强大的推动力。为我们城市的总体规划和发展模式提供新的思路。     

学术虚拟社区持续知识共享意愿研究——基于社会交换视角

学术虚拟社区已成为学术信息和知识交流的重要场所,其发展受到知识共享意愿不高的困扰,亟待研究.文章尝试基于社会交换理论中的效益与约束双重模型,探讨两种导向的快速关系对学术虚拟社区用户持续知识共享的影响.研究结果表明,效益导向快速关系和约束导向快速关系对持续知识共享意愿都有显著的正向影响,社区信任与社区规范能够促进效益导向与约束导向快速关系的建立.最后,根据研究结果,分析讨论、提出运营建议及研究展望,以期为学术虚拟社区的运营和相关研究提供参考.     

论新型大学理念"分享错误"——基于柯林伍德、波普尔的知识观

世界一流大学发展与其理念发展密切相关.基于柯林伍德、波普尔的知识论,本文结合大学物理学科发展案例,总结出独特的大学理念"分享错误",即在学科共同体内,学科领袖的权威不在于其是否犯错,而在于能否提出新颖的错误假设与团队分享,从而激发团队的思考.其所分享错误的质量和数量是其科学生命力旺盛的标志.从方法论的意义上讲,"分享错误"的理念与科学的基本方法"试错法"是一致的;从评价体系上讲,众多科学家曾依靠提出新颖的错误假设评上教授;从政策角度上讲,新型大学理念要求科研政策允许课题研究失败,科研人员要真诚地与同行分享错误.