社会工作者在我国城市反贫困中的使命和角色

社会工作的使命是“扶贫济弱、助人自助”,贫民和劳工是社会工作的两大传统服务对象。由于对致贫原因看法的不同,社会工作在反贫困中的助人活动主要分为两类:一是围绕改变贫困者个人而开展的助人活动,二是围绕改变贫困者周围的社会环境而开展的助人活动。这两类活动在不同的历史时期都发挥了重要作用。中国的城市贫困问题主要是社会结构变迁造成的,所以社会工作在城市反贫困中以推动社会政策制度和改变为主,同时也强调贫困者的自立。由此形成了社会工作在政策制定环节中的贫困者利益维护者,政策执行过程中需求的评估者;致力于提升贫困者能力的使能者;积极参与劳动力市场活动的倡导者和为贫困者解决实际困难的服务提供者等多重角色。     

社会工作者在社区中的角色和地位研究

在对崇安区的120位社工进行了一次问卷调查,并针对其中几个进行一些访谈之后,发现社工的地位深深影响着社工角色的发挥.崇安区的社工地位亟待提高,由于中国文化的相似性,所以社会工作在中国其他地方的发展有可能也面临着相同的问题.对此,结合国内外的经验对如何提高社工的地位进行分析和研究,并尝试性地提出一些建议.     

医务社会工作者的角色实践困境探析

文章借助社会角色理论,运用质性研究方法分析医务社会工作者的角色实践困境?通过调查研究,分别从几个方面进行探讨:首先是社会不同群体对医务社会工作者的角色期待;其次,结合笔者在武汉市G医院调查的实际案例,了解医务社会工作者的角色实践内容以及目前国内医务社会工作者的角色实践特点;再次,通过比较医务社会工作者的角色期待和角色实践之间的差距,发现医务社会工作者的角色距离;最后,希望研究为以后的医务社会工作实务提供可借鉴的经验,同时为相关研究提供实务素材?     

论小组决策中的个体角色

在谈到个人角色时,多数学者往往只关注个体消极作用,而忽视了与个体紧密联系的小组作用。个人角色往往被认为是消极的,负面的,对小组没有太大帮助。多数个体只注重个人成就和个人观点,而忽视了小组的力量和成就。而在本文当中,作者将在一个更广义的范畴内探讨个体角色。更多关注个体间或小组成员间在小组决策时如何相互影响及如何成为高效积极的个体。成功的小组决定往往是每一个小组成员真正融入于小组的直接结果。     

功能与角色：中加社会工作者比较——以社区发展为视角

从社区发展的视角比较分析了中国和加拿大的社会工作者在社区发展中的角色和功能发挥的异同。认为两者在促进社区参与、维护居民利益、实践政府的社会保障（福利）政策方面扮演着同样的角色。所不同的是，中国的社会工作者更多体现的是政府的意志，在适应居民需求方面相对较弱；加拿大的社会工作者独立性强、专业化程度高，更能及时回应社区居民的现实需求。     

小组工作是什么？

小组工作,是以一个小群体为对象而从事服务的社会工作方法,它以科学的知识来了解小群体内成员和运用专业的技艺有计划地引导小群体交互关系的程序,以促进其成员健全发展和解决困难的方法。 小组工作可以分为专业意义上的     

医务社会工作者在医院中的功能

为了解医务社会工作者在医院中的功能,以进一步探讨医务社会工作在医院中的介入空间,并为医务社会工作专业学生的培养提供借鉴,采用定量研究的方法,通过对北京某医院医护人员的问卷调查,发现医务社工者需要具备多项素质,在现有的模式和制度下,医务社会工作者扮演的是医护人员助手的角色,其所发挥的功能主要是提供导医服务、安抚病人情绪并协调资源以及促使病人配合医生治疗;适当的介入时机是在病人有入院适应困难以及医患沟通不畅时,最好的介入方式是通过在不同科室配备社会工作者,医务社会工作者在医院里的介入空间包括门诊、住院过程中以及出院后。     

强化社会工作者在城市社区养老服务工作中的专业性

我国已经进入人口老龄化阶段,老年人的问题已直接进入到人们的视野。关于城市社区养老问题的研究结果表明,城市社区在为老年人提供各种服务时,还存在大量的现实问题,特别是专业社会工作与社会工作者在养老服务工作中的作用并没有充分实现,使得城市社区养老服务工作存在服务与实际需求脱节、服务内容僵化的现象。因此,社会工作者在社区养老服务工作中应强化专业性,具体而言,应拓展专业作用,提高专业技能,严格工作流程,并进行科学研究。     

广东省社会工作者工作满意度及影响因素研究

广州、深圳、东莞的社会工作者在广东省具有代表性,通过对其访谈和问卷调查发现:整体而言,广东省社会工作者工作满意度较高;不同地市的社会工作者在工作满意度上存在显著差异,东莞社会工作者的满意度最高,广州次之,深圳最低;薪酬福利、职业认同、社会认同是影响社会工作者工作满意度的最主要因素。因此,应不断提高社会工作者的薪酬待遇,并通过职业化建设、完善和落实社会工作政策及加强宣传等路径,提高社会工作的职业认同和社会认同,稳定社会工作者队伍。     

小组合作学习在大学英语教学中的应用

大学英语分组合作学习是大学英语教学的发展趋势。文章针对我国目前大学英语课堂上存在的问题,结合小组合作学习的特色,提出了小组合作学习模式在大学英语教学中的应用思路。     

社会工作者工作支持、职业认同与工作情绪

本文利用"中国社会工作动态数据(CSWLS2019)"的5690份问卷,采用路径分析和中介效应分析,实证研究了工作支持和职业认同对社会工作者工作情绪的影响.研究发现,工作支持中的组织文化支持和机构人员支持以及职业认同均对工作情绪有显著影响,且组织文化支持比机构人员支持作用更显著;职业认同在工作支持与工作情绪之间存在部分中介效应.由此提出通过强化工作支持和提升认同来解决社会工作者的工作情绪问题.     

角色理论在高校办公室秘书工作中的应用

角色理论是社会心理学的一个重要理论,这个理论在高校秘书工作中有很重要的应用价值。高校办公室秘书首先要强化自己的角色意识,增强角色责任感;同时作好自身的角色规范建设;最后妥善处理角色冲突,提高个人心理素质。     

小组工作方法在老年人社会工作中的应用

随着老龄化的发展,中国的老年人口越来越多。在目前情况下,大多数老年人依旧选择了居家养老。因此,社区必须为老年人提供适当的服务,满足其需要。本文探讨了把小组工作应用在社会区老年人服务中的可行性,提出要根据老年人的需要和特点选择合适的小组工作模式。      

护士在干部保健工作中的角色

干部保健不仅是医疗卫生、护理工作的重要组成部分.也是政治工作,并且处于非常重要的地位.随着保健医学的发展,扮演多重角色的干部保健护士在保健工作中所起的作用越来越显著.护士应明确干部保健目标,具备良好的专业技术、优秀的思想品质、有效的工作方法、规范的保健服务意识.     

社会工作者继续教育制度研究

由于缺乏整体设计,我国社会工作者继续教育制度呈现虚化、碎片化和逻辑矛盾等特点,其运行过程存在以下问题:培训的形式和内容不能满足社工的需要;培训时间地区差异很大,培训效果不尽人意;培训的基础建设有待完善;城乡社会工作发展不平衡,农村社会工作亟待扶持。为完善继续教育制度,解决其运行中存在的问题,需要建立"一体两翼"的教育培训管理体制和"一个标准,两个资源,三个主体,四个目标"的教育培训运行机制,形成层次分明、结构合理、形式多样的社会工作终身教育体系。     

社会工作者就业准入制度研究

从法律性质上看,社会工作者职业资格证书属于技能类从业资格证书,而社会工作者职业水平证书是专业技术类职业资格证书。两种证书都是非行政许可类职业资格,均不构成就业准入的凭证。考虑到社会公共利益和社会工作职业的特殊性,对社会工作者实行就业准入是必要的。要突破社会工作者就业准入的法律瓶颈,首先,要从政策上重新界定社会工作者,清理社会工作者职业资格的混乱状况;其次,要加强社会工作的政策和立法研究,为建立和完善社会工作制度提供智力支持。     

互动模式在学校小组工作中的应用初探

探讨互动模式在学校小组工作中应用的可行性以及互动模式的实践原则、角色定位和具体互动过程,并指出在学校小组工作中应用互动模式的建议。     

以山西为例分析社会工作者在煤炭污染防治中的作用

通过对山西煤炭行业的调研和考察，分析社会工作者在煤炭污染防治中的作用。分析认为，社会工作者经过长时间系统的专业学习和培训，具有专业知识和技巧，在山西煤炭污染防治过程中能够发挥重要的作用，其作用主要体现为：专门研究污染防治理论、救助生态难民、倡导煤炭企业承担社会责任、争取和管理社会资源、影响政府政策和宣传环保知识。