公务员考核的几个问题需明确

2007年中组部和浙江省委组织部先后颁发了《公务员考核规定（试行）》（中组发[2007]12号）和《浙江省公务员考核实施细则（试行）》（浙组[2007]45号）,对公务员考核的内容、标准、程序以及结果的运用等作了明确的规定,对客观评价公务员的德才表现和工作实绩,规范公务员考核工作,促进勤政廉政,提高工作效能,有着重要的意义。但在实际操作中,我们发现,在公务员考核等次的确定和考核结果运用方面还存在一些问题,需上级予以明确：     

国有企业绩效考核存在的问题及解决方法

2009年国资委发布《关于印发<关于进一步加强中央企业全员业绩考核工作的指导意见>的通知》(国资发综合[2009]300号),文件中提到"从2010年起,将对未建立全员业绩考核制度、全员业绩考核工作开展不力的中央企业,扣减经营业绩考核得分",文件要求中央     

事业单位岗位设置管理工作的探索与思考

2006年以来,原国家人事部相继出台了《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发[2006]70号)《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》(国人部发[2006]87号)等岗位设置管理工作的基础性文件,2007年,人事部联合教育部、科技部等10部委下发事业单位岗位设置管理的指导意见,也     

北京市人大通过继续教育地方性法规

为了促进北京市继续教育发展,提高专业技术人员素质,适应社会主义现代化建设需要,1995年6月8日,北京市第十届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过《北京市专业技术人员继续教育规定》(以下简称《规定》),以市人大第43号公告发布,将于今年10月1日起施行。《规定》依据《中华人民共和国教育法》     

如何实现人事争议仲裁制度与司法审判制度的有效衔接

目前，人民法院处理人事争议案件的依据就是最高人民法院2003年9月5日开始生效的《关于人民法院审理事业单位人事争议若干问题规定》（法释[2003]13号）及《关于事业单位人事争议案件适用法律等问题的答复》（法函[2004]30号）。     

实行继续教育登记制度开展继续教育的基本做法

焦作市截止1995年底,共发放《专业技术人员继续教育登记手册》七万三千余册,实现了企事业专业技术人员人手一册的目标;举办了5000余人参加的各类继续教育培训班75个;从一九九三年开始,三次对专业技术人员接受继续教育情况进行了审验,审验     

吉林省人事厅人才项目情况介绍

2004年9月,全省振兴吉林老工业基地人才队伍建设会议提出了以谋划项目的办法,谋划人才的人才工作发展新思路。后来,省委办公厅、省政府办公厅联合下发了《关于贯彻落实中办发[2004]22号文件精神的通知》,对我省贯彻落实中办发[2004]22号文件的任务进行了分解;省人才工作领导小组又以2004年第1号文件形式下发了《人才工作体制机制创新重点工作》和《人才队伍建设首批重点实施项目》,对有关的人才工作任务也做了进一步的分解落实。这几个文件中分解落实给人事厅的任务共有92项。按照省人才办的要求,厅里对交叉、重复的项目进行了归并,共确定人才工作项目30个,逐个制定了人才项目书,并正式上报了省人才工作办公室。现将省人事厅承担的30个人才项目的情况简要介绍如下:一、推进事业单位人事制度改革项目     

上海市人事局积极开展继续教育主动为经济建设服务

一、最近三年,上海加快了继续教育法规建设的步伐,逐步将继续教育纳入制度化、规范化的轨道,相继制定了《上海市专业技术人员继续教育‘八五’规划纲要》、《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》、《上海市专业技术人员继续教育登记制度》等一系列文件规定。二、1994年上海人事局完成国家人事部、机电部委托的《机电一体化继续教育科目指南》的编制工作。三、继教部门与职改部门联合下发了《上海市专业技术人员继续教育证书制度试行办     

深化科研事业单位人事制度改革实施方案

为了贯彻落实中共中央组织部、人事部、科技部《关于深化科研事业单位人事制度改革的实施意见》（人发[2000]30号）和河南省人民政府《关于深化科研机构管理体制改革的意见》（豫政[2001]5号）,积极推进我省科研事业单位（指自然科学与技术类科研事业单位,以下简称科研机构）人事制度改革,激发广大科技人员的积极性和创造性,促进科研事业发展,现就科研机构人事制度改革工作提出如下实施方案。     

河南省编制委员会关于严格控制党政群机关机构和人员编制的通知

中共中央、国务院《关于冻结机关、事业单位机构编制的通知》(中发[1991]16号)和中共河南省委、河南省人民政府《关于贯彻中共中央、国务院(关于冻结机关、事业单位机构编制的通知)的通知》(豫发[1991]41号)下发以来,各地、各部门结合实际,制定了贯彻落实措施,对机构和人员编制方面存在的问题进行了认真的检查和清理;根据转变职能、理顺关系、     

山东:九项新政力促农民工工资无拖欠

日前,山东省政府办公厅印发《关于贯彻国办发[2016]1号文件全面治理拖欠农民工工资问题的实施意见》,从强化工资支付和拖欠清偿责任、全面实施“一书两金一卡”制度等方面提出9项新政,到2020年从根本上解决拖欠农民工工资问题,努力实现基本无拖欠.     

事业单位改革中人力资源管理的机遇挑战与创新路径

深化事业单位改革是党的十九大作出的重大决策部署,是全面深化改革的一项重点任务.2020年2月,中央深改委通过《关于全面深化事业单位改革试点工作的指导意见》,把江西作为9个试点省份之一.根据《中央编委关于江西省深化事业单位改革试点实施方案的批复》(中编委发[2020]4号)精神,2020年10月,江西省委办公厅、省人民政...     

河南省编制委员会关于省辖市党政机构设置的意见

按照中发[1993]7号文件和中编[1993]4号文件要求,根据中央编办对我省城市的分类测算结果,现对我省省辖市党政机构限额和统一设置的机构提出如下意见,请结合本地实际研究执行.     

高职院校培养创新型技能人才的有效途径——以加强开放性实验室建设工作为例

教育部教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：＂人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节。＂高职教育作为一种特殊的办学类型,     

实行“三挂钩”保证继续教育工作有序进行

双鸭山市人事局于九二年下发了《关于专业技术人员继续教育证书发证、签证、验证工作细则的通知》,凡专业技术人员必须到人事部门办理《继续教育证书》,没有者,不得晋升高一级职称,年底统一验证。同时,抓住《继续教育证书》与职称评聘等“三挂钩”的关键环节。每年职称评审工作启动之初,职称部门首先审查专业技术人员《继续教育证书》,凡没     

公务员遴选笔试备考策略

中组部、人社部于2013年1月24日,制定印发了《公务员公开遴选办法(试行)》(中组发[2013]7号),由此公务员公开遴选长效机制有了制度保障,公务员遴选成为中央和地方公务员主管部门的一项重要年度工作,同时也为基层优秀公务员选拔到上级机关提供了一条重要渠道.     

建立继续教育目标管理责任制 培养运行机制搞好继续教育工作

经天津市人大通过并颁布的《天津市专业技术人员继续教育规定》(以下简称《规定》)实施工作已经六年了。六年来,我们卫生系统根据继续教育地方法规的精神,结合卫生系统实际情况,从第二周期(1993)开始,我们建立并落实了法人代表任职期间继续教育目标管理责任制,培育形成强化了继续教育法制管理运动机制,突出抓了重点人才的教育培养,使我们的继续教育取得了明显成效。     

学习型组织——人力资源开发的利器

中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《2002—2005年全国人才队伍建设规划纲要》是我国第一个综合性的人才队伍建设规划,是今后几年全国人才工作的指导性文件。文件在加强教育培训部分提出:加大继续教育力度,形成国家、单位、个人三方负担的继续教育投入机制。开展创建学习型组织、学习型社区、学习型城市活动,促进学习型社会的形成。     

国资委、教育部:国企招聘严禁限制性别户籍等

据教育部网站消息,近日,国资委办公厅和教育部办公厅共同印发了(关于做好2013-2014年国有企业招收高校毕业生工作有关事项的通知》(国资厅发分配[2013]37号),要求国有企业积极履行社会责任,吸纳更多高校毕业生就业;坚决     

谈谈继续教育主管部门领导的作用发挥

中共中央《1996—2000年全国干部教育培训规划》明确指出:“人事部负责国家公务员培训及科技人员继续教育”,《全国专业技术人员继续教育暂行规定》更明确规定了职权范围,指出“人事部负责全国继续教育的宏观管理,制定规划、法规,组织示范活动,进行协调和政策指导”,“各省、自治区、直辖市和国务院有关部委、直属机构和继续教育主管部门负责本地区、本系统的继续教育规划、计划、管理和实施”。上述两个文件,准确无误地告诉我们:政府人事部门是继续教育的主管部门,而作为这一主管部门的领导者,责无旁贷地对一个地