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董榆萍 《上海理工大学学报(社会科学版)》2012,34(1):52-56
英国作家王尔德的著名童话故事《夜莺与玫瑰》中的红玫瑰有其丰富的象征意义。从表层上看,夜莺用生命塑造的血玫瑰象征着一朵爱情之花和激情之花。但深层次分析,这朵红玫瑰是一朵艺术玫瑰,它生动地体现了作者的唯美主义思想。同时,它又是一朵灵魂玫瑰,它是夜莺灵魂的化身,即作者灵魂的化身。王尔德以玫瑰的碎裂来针砭时弊,呼唤珍惜真爱。在某种程度上,《夜莺与玫瑰》堪称一部爱的圣经。 相似文献
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在我国西部,每年看天来临的时候,漫山遍野总会开满烂漫多姿的格桑花,把这片广袤而贫瘠的土地打扮得分外妖娆。格桑花是青藏高原上一种普通野花,但它的生命力却极其顽强,它喜爱高原的阳光,耐得住雪域风寒,它被藏族乡亲视为爱与吉祥的象征。那些成千上万得到资助不再辍学而改变命运的孩子,正如一朵朵灿烂圣洁的格桑花美丽绽放…… 相似文献
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《青春男女生.妙语》2006,(12)
他路过花店的时候,被一朵黄色的菊花深深地吸引了。那一天,他远远地就看出一桶菊花的不同来,因为其中有一朵开得特别粗大,有一般菊花的三倍大,足足像一个乡下经常使用的碗公。那朵菊花被密密的花包围着,却仿佛有一股力量要尽量地开放出来。他忍不住问起那位相熟的花店小姐:“这一朵卖不卖呢?”“当然是卖的,放着还不是要谢掉。” 相似文献
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饶康麒 《青春男女生.妙语》2006,(5)
世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑,它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵,微笑之花越美。微笑之花越美,人就越美。每个人都需要这朵微笑之花。笑一笑,十年少。这句俗语地球人都知道。虽然微笑并不真的使人年少十年,但是微笑给人的力量是无与伦比的。亚特 相似文献
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夏业昌 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
《桃花源记》中,有一段关于桃花林的描写。据现今通行的版本,文字是“……忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”这是一幅异常绚丽的图画,主要景物自然是溪水、桃花、芳草。可是根据南宋绍熙三年曾集刻本和元刊苏写大字本,则“芳草”作“芳华”;新近逯钦立校注的《陶渊明集》也定“芳草”为“芳华”。这样看来,桃花林中就没有“草”了。究竟桃花林中应不应该有“草”呢? 一、从上下文看,这几句是集中描写桃花林的。“夹岸数百步”,突出桃花之多;“中无杂树”(绍熙三年本在“树”下注:一作草),交代桃林之纯;“落英缤纷”,描绘繁花满地。前后都是写桃树、桃花,完全没有必要在中间插进一句来写“草”。大片的纯粹的桃花,给人以整体美!在这花的世界 相似文献
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单建新 《绍兴文理学院学报》1995,(1)
“柯桥实验”,一个国家级教育实验课题。在她长达八年的实验过程中,开出了无数朵绚丽的教育改革之花。我们型塘中学首创的“四农教育”,就是百花园中的一朵。在“柯桥实验”第二轮行将结束之际,让我们来回顾这朵教改之花的孕育开放过程,探讨她所以绚丽多彩的内在因素,展望她对农村教育的作用,是很有必要的。一、“四农教育”的形成“四农教育”,即“识农、爱农、学农、兴农教育”,形成于1990年。她一出现,就得到了柯桥教育实验领导小组的肯定、宣传和推广,在1991年上半年全省中小学德育工作经验交流会上作了介绍,并在《柯桥教育… 相似文献
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法律是人类文明进程中绽放的一朵智慧之花,它是绚丽多姿的;在美学视域下对法律的价值进行鉴赏,能够助成人们对它的亲近和信仰。法律本身是真的,也是美的,关可启真,关亦储善;法具有和谐之美的形式美和寓意之美、人文之美的实质美。 相似文献