PBL教学在生物化学教学中的应用

以问题为基础的教学法（problem based learning,PBL）是以学生为中心,以病例为先导的教学方法．本文从课前准备、课堂教学和课后总结三个环节介绍了PBL在生物化学教学中的应用,为今后生物化学教学方法的改革提供了一定的理论依据．     

试谈■在汉译藏中的对比应用

在藏语语法中起着重要的作用。一般用于藏语八格(rnan dbje brgjd pa)中的第二格(rnam dbje gnyis pa)业格、第四格(rnam dbje bzhi ba)为格、第七格(rnam dbje bdun pa)依存格、时间格(tshe skabs)和动宾同体词(de nyid kjisgfa)等之中,从汉语语法来看,la don相当于汉语语法中的介词一类。由于两种语言文字的差异,在汉语介词的使用上和藏语la don的使用上有相同之处,也有不同之处,对此,在汉藏翻译过程中就要从两种语法的不同角度来处理,若果处理得当,就能达到翻译的目的,否则就会出现歧义或错误。因此在汉译藏的过程中使用好la don也是很重要的.下面分别加以叙述.     

研究性学习及其在生物化学教学中的应用

研究性学习作为一种学习方式,强调培养学生积极主动地获取知识、应用知识、解决问题的能力,而这也是新一轮教学改革所要求的。在生物化学教学中实施＂研究性学习＂,强调学生的主体性,以＂问题为中心＂开展教学活动,不断培养学生的独立探究能力,进而提高学生对生物化学这门学科的兴趣和科研能力,达到良好的教学效果。     

喀麦隆汉法语音对比在对外汉语教学中的应用

本文通过笔者在喀麦隆汉语教学中体验较深的教学实例，主要从语音教学方面对汉语和法语进行了对比分析，提出了相应的语音教学策略，并从教师素质及教学方法方面对对外汉语教学工作提出了两条建议。     

对比法在中药学基本知识教学中的应用与评价

对中药基本知识采用同类药物功能对比、同类药物不同配伍对比、同种药物不同炮制对比等多种对比法，以参与度、三度三级评价、教学效果评价及考试成绩等为观察指标研究。结果表明对比法教学有较高的平均到课率、认同度、理解度、记忆度和教学效果。     

对比法在公文教学中的运用

公文是传达贯彻党和国家的方针、政策,发布行政法规和规章,请示和答复问题,指导、布置和商洽工作,报告情况、交流经验的重要工具,运用范围十分广泛.有针对性地教好这门课程,方法多种多样,但对比法的运用却是不容忽视的一种好方法.     

英,德语法对比及在德语教学中的应用

本文从英、德语法在句法结构、时态、语态与宾语及介词宾语用法上的差异入手，讨论了对比教学法在德语教学中的应用。     

论对比法在中药教学中的运用

药物间的功效对比,包括共性与个性。共性就是两味(或以上)药物的共同功效主治,如桑叶、菊花均能疏散风热,平肝明目;桑白皮、葶苈子同可泻肺平喘,利水消肿。将这些药串讲在一起,联系在一起,可以让学生集中记忆,并可获知此类药物常可相须配伍以增强疗效,也可以相互替代使用。当然,要精细地掌握药物的要点,还必须同中求异,辨析出相关药物的各自特点来。一般来说,容易混淆、需要比较的药物主要包括:(1)药性、功效相近药物的比较。这些药物常处在同章、同节中,如麻黄与桂枝,桑叶与菊花,柴胡、升麻与葛根等。这些内容在教材中涉及不多,在课堂教学…     

试谈板书图示法在历史教学中的运用

中学历史课是一门基础课程,是中学文化教育不可缺少的重要组成部分。中学历史教学,要求学生掌握基础的历史知识,了解中国历史和世界历史的重要历史事件和历史人物;逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和分析问题的能力。要达到这个目的,除了历史教师自身的素质外,选择正确的教学方法也是一个重要的因素。板书图示法,由于其自身的特点,无疑是达到这种教学目的一种比较有效的方法。所谓板书图示法,就是在教学中运用板书图象、图表、文字、符号等图示手段把知识结     

中西文化对比在对外汉语教学中的应用

由于对外汉语的学习者通常都是非汉语母语者,而不一样的环境可以塑造出不一样的文化,所以在对他们教授汉语的同时引入传统文化的相关内容是十分必要的。要在中外文化语言的比较过程中,使得学生们熟悉中华文化博大精深、源远流长的两大特征,让他们可以更进一步地掌握汉语。     

试论文体学在英美文学教学中的应用

文体学是一门运用现代语言学理论描述、分析语言变体 (variety)和语言风格 (style)的学科 ,它可用来研究英美文学作品的风格 ,因而有助于英美文学教学。本文概述文体学的基本学理及其与文学研究和教学的关系 ,阐明如何将文体分析的方法有效地运用到英美文学教学之中     

目标教学法在高职生物化学教学中的运用

生物化学是生物类专业的一门重要、难度较大的专业基础课，在职业院校中，根据教学目标、课程性质、学生情况，选择教法，指导学法，因人因材施教，提高课堂教学效率，培养学生综合素质和职业能力，实现高职教学目标．     

电工学教学四法在教学中的应用

电工学教学四法包括比喻教学法、对比教学法、引导教学法、仿真教学法。本文通过举例说明在授课中如何应用这些方法进行教学,对进一步完善电工学教学具有参考价值。     

发现法教学在心理学教学中的应用

师范院校公共心理学教学是一个很有研究价值的课题。本文从教学方法方面作了一些初步的探讨和尝试：把布鲁纳的发现法教学应用于心理学教学实践，并对其可行性、应用范围、注意事项作了分析，同时对其应用作了操作性的说明。旨在提高教学质量，充分发挥心理学教学应有的作用。     

德英对比在德语教学中的应用

德语和英语同属印度欧罗巴语系的西方日尔曼语支,这两种语言在字母、语音、语汇和语法等方面都有许多相同之处。在德语教学中采用德英对比教学具有可行性和必要性,可从语音、语法、词汇等方面对德英两种语言进行对比和探索,并通过多种实例分析两种语言相同之处的规律,采用这种教学手段可以使学生更好地理解和记忆德语的各种语言现象,从而达到提高教学效果和加快教学进度的目的。     

德、英语对比在教学中的应用

德语和英语同属印欧语系日尔曼语族的西日尔曼语支,这种亲缘关系使得两种语言无论语音、词汇,还是语法都有很多共性。在德语教学过程中,对两种不同的语言进行对比分析,找出其在结构和功能上的共性与个性,使先前所学得的知识迁移到以后的学习中,促进新知识的掌握。     

视听说对比教学在综合口语教学中的应用

随着现代科学技术的进一步发展，信息技术也经历了一场革新。人们接受信息的方式在一定程度上随之改变，对英语口语教学也提出了新的挑战。视听说对比口语教学是一种新型教学模式。本文用教学实例探讨视听说对比教学在英语口语教学中的应用。     

谈谈散叙法

记叙文的叙事总有一定的次序,因为生活中事件的发生、发展、人物的成长是有一个过程的,所以,记叙文常常以时间为次序安排材料,描写人物,叙述事件,如顺序、倒叙、插叙、补叙等,除了这几种之外,还有一种散叙法。什么是散叙法呢?散叙是一种围绕文章的中心思想,按照事件的内在联系组织材料,逐层叙述的写法。这种写     

试论文本细读在当前中学语文教学中的应用

在当今语文教育界里,作为阅读的一个重要环节文本细读已经越来越不受师生应有的重视,这对学生的阅读写作能力和审美判断造成了许多不利的影响。因此,只有引导学生细读文本,仔细分析文本语言和结构,提供具体的文本细读方法,并通过某些经典中学语文课文的分析,让教师和学生对文本细读有进一步的了解,从而在思想和行动上有所落实,取得一定的效果。“新批评”的文本细读作为当前一种阅读分析作品的方法,对当前中学语文教学中的作品教学有相当重要的指导意义。     

迁移法在历史教学中的应用

能力培养是素质教育研究的课题之一。迁移法是能力培养的一条重要途径。历史教学中的迁移法教学应结合历史学科知识体系的特点、历史与其他学科相互渗透的关系、历史与现实的联系来进行。它不仅有助于知识向能力的转化 ,而且有助于提高学生的综合素质