行动导向法在高职金融专业中的应用

行动导向法是现代职业教育新模式。传统职业教育注重单一工种的实际操作能力，而忽略关健能力的培养，由于技能限制和岗位适应性差，造成了学生毕业后难以适应工作。甚至毕业即失业。高职金融专业应用行动导向法。以学生为中心，以能力为本位，与职业岗位相适应，在培养技能型人才方面具有独特的优势。     

高职院校校园文化的教育导向功能分析

高职院校的校园文化建设逐渐向多元化方向发展,并以综合性教育为导向,因此,对高职院校校园文化的教育导向功能进行分析,分析院校校园文化的教育导向现状,确定校园文化教育功能导向短板,通过提升教育导向的多元性,形成新的导向功能主体,并增强师生凝聚力,形成具有导向特色的教育核心价值结构,营造出复合化的校园文化治理氛围,探析教育导向功能,以此来达到优化教育环境、强化育人方向的目的.     

以能力为导向的本科职业教育人才培养模式研究

想要发展本科职业教育,就要清楚其定位并找到相应的人才培养模式,即“培养什么样的人才”以及“如何培养”。以能力为导向的人才培养模式基于“能力本位”的教育理念,以胜任岗位所需具备的能力为培养目标,这点非常契合本科职业教育。将能力培养融入教学活动中,实现人才培养精准对接企业对人才的真正需求,是本科职业教育高质量发展的关键。     

高职教育就业导向课程开发研究

高等职业教育是以能力为本位的教育。高等职业教育的课程设计应以就业为导向,满足行业企业对能力的需求。本文通过分析就业导向职业教育课程观的基本思想及就业导向职业教育课程开发的意义,从坚持工作岗位出发、开发工作过程系统化课程,强调能力本位及加强校企合作三方面阐述了就业导向课程开发实施策略。     

成果导向教育理念下的创新创业教育体系建设

"大众创业、万众创新"时代的到来,对创新创业教育提出了更高的要求,为现代教育的改革发展指引了正确方向,成为落实创新驱动战略、深化教育改革和助推国家可持续发展的重要策略.创新创业教育体系建设是学校在教育发展当中应该把握的核心任务,而要确保该任务的达成,首先就需要有正确的教育理念做指导,其中成果导向的教育理念凭借其先进性和在落实全面素质教育当中的优势得到了肯定,能够有效提高人才培养质量,也有助于完善创新创业课程体系.成果导向教育理念指导下的创新创业教育体系建设,既要从先进理念当中吸收营养,把握正确的教育改革方向,又需要正确认识当前教育体系建设中存在的实际问题,从而提出针对性的教育建设方案,推动教育事业可持续性发展.     

职业教育与普通高中教育收入回报之差异

讨论教育回报时,职业教育和普通高中教育之间所存在的实质性区别往往被学者忽略。本文使用中国家庭动态调查2010年基线调查数据来分析职业教育与普通高中教育在收入回报上的差异。结果表明,在控制教育类型的选择性因素和个人工作经验等变量的情况下,接受职业教育者比接受普通高中教育者有更多的收入回报。不过,收入回报的差异随教育世代而变化,改革开放早期接受职业教育者比接受普通高中教育者拥有较高的回报, 1990年后接受职业教育者的收入回报已没有优势。本文认为,职业教育有回报优势源自于他们在高等教育供给不足的特定历史背景下更有可能从事专业技术性工作,而职业教育回报优势的消失则是因为高校扩招所带来的职业教育文凭价值相对降低。     

以就业为导向的专业教育教学改革探究

随着高校招生人数的骤增,高校毕业生的就业情况不容乐观,就业难问题受到社会的广泛关注,成为高校专业教育的主要课题之一.该文主要就高校毕业生的就业现状展开分析,阐述了专业教育教学改革的必要性,从教师团队、课程设置、素质培养等方面探究教学改革实现路径,为以就业为导向的专业教育教学改革提供参考.     

高职教育在现代职业教育体系中引领什么

高等职业教育在现代职业教育体系中具有特处的地位,高职教育的发展动向影响整个职业教育的全局,在现代职业教育体系的办学理念、人才培养模式、社会服务、职业教育科学研究、合作办学诸方面发挥着引领作用.     

浅谈行动导向教学法与职业教育英语课程改革

正视职业高中学生基础较差的实际,顺应时代的要求,构建新的模式内容,探索新的方法途径。根据教学改革要求,结合高职英语课程的特点,在行动导向教学中积极引入项目教学法,对项目教学法在高职英语教学中实施的必要性和可行性进行了分析,并对其在高职英语教学中的实施方式进行了探索。     

论新型工业化中的主导产业

我国要实现的工业化必须是新型的工业化 ,而不能延续传统的工业化概念。在新型工业化实现的过程中 ,鉴于经济发展的不平衡和复杂状态 ,我国可以有多种路径的选择。但是 ,在当今信息化高度发达的现时代 ,从联接国际市场的必然趋势看 ,以信息产业为主导的工业化模式将是我国实现新型工业化的最为主要的路径选择。我们应确认信息产业已经是世界范围内的主导产业 ,是经济全球化之中资本运动的联络点 ,因此 ,借助于这一高新技术产业的带动作用 ,我国可以在经济转轨的同时 ,顺利实现既定的工业化目标。     

高校领导班子考核模糊评价方法研究

把模糊数学综合评价方法应用在高校领导班子考核中,建立以专家、职工为评价主体的指标体系,提出评价模型,并进行实证分析,对于高校行政管理工作具有重要的实际指导意义.     

略论提高领导班子的素质

如何全面提高领导班子的素质是摆在全党面前的重大问题.第一,加强学习提高政治素质;第二,提高决策的民主化、科学化水平;第三,加强团结,形成合力;第四,廉洁自律,塑造良好形象;第五,刻苦专研,全面提高业务素质.     

领导干部加强党性修养的思考

加强党性修养应该成为领导干部的自觉行动。因为党的干部队伍是党和国家长治久安的重要保证,是党的事业的中流砥柱,是为人民服务的忠诚公仆。加强领导干部党性修养是世情、国情和党性的强烈呼唤。     

比较优势、竞争优势与知识产权优势理论新探--海派经济学的一个基本原理

许多学者在为我国参与国际竞争时应依据比较优势还是竞争优势理论而争论不已,但事实上此两种理论均存在一些缺陷。文章在分析比较优势和竞争优势理论在我国的应用和发展的基础上,结合知识经济的时代特点和我国的现实国情,分析了其局限性及在我国的不适应性,提出应综合这两种理论,培育和发展知识产权优势的理论和战略。     

我国微型乘用车企业竞争优势来源分析

我国微型乘用车企业竞争优势来源于微型车的天然属性、外部环境对这种属性的客观需要以及由此引发的来自社会力量的支持。微型乘用车节能、廉价、多功能等性能特征决定了其符合环保要求和市场需求。我国微型乘用车企业坚持走打造民族品牌的道路,通过进行行业内的重组,整合优势资源,提升技术获得了竞争优势。我国资源环境要求宏观政策支持微型乘用车发展,经济发展现状也给乘用车的发展创造了良好的平台。     

优点视角观点的实务价值

优点视角观点认为:每个人、小组、家庭和社区都有优点,案主所遭遇的各种问题可能是伤害但更可能成为挑战和机遇,每一种环境都充满着满足案主需求的资源;社会工作者必须认真地对待个人、小组和社区的抱负,只有通过与案主的协作才能最好地为他们服务。社会工作评估的特点及其关键性地位、满足案主需求的特定性要求等方面决定了优点视角在社会工作实务中具有十分重要的价值。     

论汉代学校教育

汉代是中国封建社会教育制度基本轮廓的初步形成时期 ,其官学制度奠定了后来中国封建官学发展的基本格局。私学发展更具特色 ,书馆———乡塾———精华舍上下相互衔接 ,创立及门弟子与著录弟子制度 ,为后世学术文化社会化开辟了道路。特别是“独尊儒术”文教政策的确立与贯彻 ,不仅实现了两汉教育文化的儒学化 ,而且对后世中国文化教育的发展 ,影响较深     

黑龙江省工业主要行业比较优势分析

黑龙江省要实现老工业基地的全面振兴,必须对黑龙江省能源工业、石化工业、医药工业、食品工业、森林工业、装备工业具有的比较优势进行分析,努力将自身的比较优势转化为竞争优势。     

多元文化交汇中高校马克思主义意识形态主导性探究

在多元文化交汇的今天,伴随各种意识形态的相互激荡,高校大学生马克思主义主流意识形态有着淡化的倾向。如何在高校中坚持马克思主义意识形态主导地位,已成为理论和实践中不可回避的难题。通过探究产生该问题的原因,探索在高校坚持马克思主义主流意识形态的有效途径。