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相似文献
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1.
本文对新时期情感教学的重要性进行了论述,对阅读的机理进行了分析,论述了阅读和情感教学的契合点,对情感教育在初中数学阅读教学中的应用进行了初步探讨。  相似文献   

2.
初中数学教学中实施情感教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
爱,情感在教育中是沟通师生心灵的桥梁,也是成功教育的基础.教师的真挚爱心和情感,是打开学生心灵的一把钥匙.数学教师在课堂教学中应关注学生的情感教育,要以理服人,情理并进,实现对人的教育.  相似文献   

3.
情感教育不同于认知教育,它是一个人素质结构中的重要组成部分,对人的发展至关重要。情感教育需要遵循寓教于乐、积极情感和师生交流的基本原则,并且通过每个原则中所包含的众多步骤相互配合,合理引导学生的健康情感,最终促成情感教育在初中数学教学中落到实效。  相似文献   

4.
肖飞 《科学咨询》2013,(9):76-77
情感教育不同于认知教育,它是一个人素质结构中的重要组成部分,对人的发展至关重要。情感教育需要遵循寓教于乐、积极情感和师生交流的基本原则,并且通过每个原则中所包含的众多步骤相互配合,合理引导学生的健康情感,最终促成情感教育在初中数学教学中落到实效。  相似文献   

5.
李蓉 《科学咨询》2010,(14):72-73
数学课堂不仅是传递严谨科学知识的平台,更是情感教育的神圣殿堂。本文从五个方面探讨了将情感教育融入到数学教育。  相似文献   

6.
教学课堂不仅是传递严谨科学知识的平台,更是情感教育的神圣殿堂.本文从五个方面探讨了将情感教育融入到数学教育.  相似文献   

7.
任联琼  石铸 《科学咨询》2009,(16):59-59
小学数学是义务教育的一门重要学科,数学教学是实施素质教育的重要渠道,通过小学数学教学对学生进行情感教育,既是全面贯彻党的教育方针的体现,又是教学规律的客观表现.  相似文献   

8.
合作学习是以人为本,以学生为本,努力实现师生之间、生生之间完全平等、真诚的合作为目的一种教学模式。本文通过对文献的探究,认为合作学习构建首先应编排合适的小组,在适合的时机下选择恰当的问题来构建合作环境,最后教师还要进行恰如其分的评价以促进合作学习发展;在合作学习中,也应该引导学生自主学习,把合作学习和自主学习结合起来。  相似文献   

9.
该文从充分认识数学教育中的情感教学的意义和作用,教学教育中的情感教学所实施的方法,数学教育中的情感教学应注意的几点阐述了数学教育中的情感教学.  相似文献   

10.
本文就初中数学作业中存在的问题展开讨论,如何优化初中数学课外作业,从而使学生有所获。  相似文献   

11.
周爽 《科学咨询》2009,(19):61-61
情感教育是《数学课程标准》中的教学目标之一。数学课不仅要让学生掌握数学技能,更要形成一种积极向上的情感态度价值观。重视情感教育不仅能提高课堂的学习效率,而且能培养学生的能力和素质。现代教学理论指出,课堂教学是师生之间知识输出——输入的过程,也是情感交流过程。教学过程中,学生与教师关系融洽,能很好地激发学生的学习兴趣、提高教学质量。  相似文献   

12.
在学数学时提不起兴趣,体会不到知识带来的快乐,甚至认为学数学没有用,导致数学学不好。对此,我们应该怎样培养初中生的数学能力呢?怎样提高初中数学教学质量呢?  相似文献   

13.
如何培养学生的创新精神、提升创新能力,是我们教师认真思考的课题。创新教育已成为数学教学的一个重点,如何培养学生创新能力,在数学教学中显得越来越重要。初中数学是培养学生创新能力的重要学科,教师需要充分利用在日常生活中的数学问题让学生体会到学习的快乐和成就感,在数学实践活动中培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效方法和途径。  相似文献   

14.
教育部部长袁责仁在全面解读<教育规划纲要>时特别强调说:"教育的核心任务是育人,保障这一目标的实现要靠优先发展、改革创新"、 "凡是阻碍人才培养的,我们都应当改革,改革妨碍学生创新精神、创新能力发展的教育观念和教育模式".想想,一直以来,我们的教育教学让学生的负担越来越重,对人创造精神的压抑愈演愈烈,而时代和国家的建设发展却需要更多的创新精神和实践能力的教育,知识经济和知识创新的呼唤,这些难道还不可以成为我们寻求改革的动力吗?著名教育家夸美纽斯在<大教学论>中写下他的教育理想:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但学生可以多学:使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐及坚实的进步."生本教育体系希望实现这样一种理想.  相似文献   

15.
根据历史新课程标准要求,对青少年进行生动、活泼、真实、形象的爱国主义教育,是中学历史教学的一项基本内容,也是对青少年进行思想教育,增强民族自豪感、历史责任感的根本任务。总结几年的历史教学经验,我从以下几个方面进行了爱国主义教育,收到了很好的效果。  相似文献   

16.
教学是一个万花筒,透射出五彩缤纷的世界,数学是这缤纷世界中一朵最美的花儿.枯燥的数字,棱角分明的线条,把世界万物串在了一起,整齐有序.地球有多大?到月球、其它星球有多远?空气中各种成份含量多少?电脑中的二进制运算、卫星上天前宠大的数字群运算,模糊数学在机器人中的应用等等,可以说生活中处处都有数学.  相似文献   

17.
本文阐述了在高中语文教学中如何实施情感因素,以增强其培养审美情感、铸造美好心灵、陶冶高尚情操的力量.  相似文献   

18.
数学的教学过程不仅仅是知识的传输和反馈过程,更是师生情感融汇的过程.在教学过程中,如何将传授知识和情感有机结合起来,笔者从四个方面进行了阐述  相似文献   

19.
数学是普通教育开设的主要课程之一,是素质教育的主要内容。初中数学教学内容中蕴含着丰富的德育内容。但是中学数学教材中的德育内容不像文史科那样集中,而是蕴藏分散在各章节之中。教师如何挖掘,渗透得不露痕迹呢?笔者经过多年的教学实践,有如下几点体会:一、运用数学史料,对学生进行爱国主义教育,培养学生的意志品质1、数学是最古老的科学,是古今中外无数数学家及数学工作者不畏艰辛,努力探索,刻苦追求而形成的一门科学。数学的历史,就如同人类的文明史一样源远流长。  相似文献   

20.
田泽孝 《科学咨询》2009,(18):64-64
阅读是人类社会生活的一项重要活动.随着信息社会、知识经济时代的到来,终身教育的展开,阅读能力已成为学生学习的最基本的能力.  相似文献   

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