边地小山村的跨省民族团结新景象

<正>团结村的事,如其村名。团结村是一个特殊的村落,位于湖南省会同县地灵乡和贵州省黔东南州天柱县地湖乡交界处。"地灵"地湖",名称仅一字之差,且由于历史的种种原因,把湘黔边界两个乡交织在一起,外人至今还很难区分彼此的"地盘"和"人脉"。地湖是地灵境内的一块"飞地",而团结村是地湖乡境内的一块"飞地"。团结村全村135户508人,其中有3个自然团寨(三管团、岩板头、甄家磨)与地湖乡永光村村民杂居在一起,两村山水相连,唇齿相依,人们交错杂居,你中有我,我中有你,山林、耕地、溪河界线交错,形成了"房前屋后兄弟在两省,上屋下坎父子是两乡"的奇特景观,共同描绘着两地跨省民族团结的新景象。     

试论黔东南苗族侗族自治州的民族团结进步事业

民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分.贵州省黔东南州以关注民生、解决民困、加强民族法制建设、积极开展民族团结宣传教育活动,创建民族团结示范村和社区等方式推进了民族团结进步事业的发展,促进了黔东南州各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展.     

边城镇：携手共建民族团结和谐新边区

边城镇是湖南的西大门,分别与贵州省松桃县的迓驾镇,重庆市秀山县的洪安镇接壤,自古就有“一脚踏三省”的美誉。作家沈从文的著名中篇小说“边城》正是以这里为背景。近年来,边城镇把加强边区民族团结纳入工作的重中之重,高举民族团结大旗,     

新中国民族团结的理论与实践

民族团结以民族平等为前提和基础,是民族平等的表现和结果.民族平等和民族团结是中国共产党的一贯主张和追求,是中国共产党民族理论政策的宗旨和目标.民族区域自治是维护和发展民族团结的基本政治制度.民族区域自治是中国共产党人对马克思主义民族理论的重大发展.民族区域自治制度在中国的实践卓有成效,表现了巨大的优越性.所以,坚持和完善民族区域自治制度是维护和发展民族团结的关键.     

湘黔边界上的民族团结领跑队

<正>凉伞镇位于新晃侗族自治县西南部,距县城63公里,东西两面与本县黄雷、天堂、新寨、凳寨、茶坪五乡毗邻,南北两面与贵州省天柱、三穗、镇远、玉屏四县的坪地、雪洞、羊坪、新店四镇接     

历史制度主义视阈下新中国民族团结进步事业的演进

本文基于历史制度主义理论模型再搭建对新中国民族团结进步事业的演进阶段、内涵演进和演进结果进行了讨论。认为新中国民族团结进步事业演进具有5个关键期且在路径依赖中存在风险;内涵从相对单一向多维、"心"形态和多层级的新高度递进;演进的结果整体上是强化/增益的。未来,民族团结进步事业的演进仍有被偶然性冲击的风险,但通过增强制度建设提升"四个自信",有利于强化路径依赖对抗不确定性,推动民族团结进步事业发展进入新阶段。     

湖南奏响民族团结进步行动新旋律

全省各级各部门要切实推进民族团结宣传教育进机关、进企业、进学校、进社区,促使民族团结进步宣传教育制度化、长效化、常态化开展。要因时因地制宜,多运用群众喜闻乐见的方式,多搭建群众便于参与的平台,多开展寓教于乐的活动,真正让事实说话,让数字说话,让群众说话,不断增强民族团结进步宣传教育的影响力、吸引力和感染力。     

民族团结：在创建中巩固加强：民族团结进步表彰大会——民族团结进步的大检阅

湖南各级党委政府认真贯彻执行党的民族政策,紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题,全面实施“四化两型”的富民强省战略,全省民族团结进步事业取得了巨大成就。湖南把民族团结教育贯穿于精神文明建设和公民道德建设全过程。引导各族干部群众把自觉维护民族团结作为基本道德规范;坚持开展自治州．自治县、民族乡逢十周年庆典活动和民族团结进步表彰活动,大力宣传党和政府及全社会共同推动民族地区发展的成就和经验,大力表彰民族团结先进典型,用群众身边的人和事教育群众,带动各族群众积极参与民族团结进步事业。     

全省民族团结进步事业的金秋

<正>金秋时节,我们迎来全省第五次民族团结表彰大会隆重召开。本次大会既是表彰,表彰那些在本职岗位上多年如一日为民族团结进步事业添砖加瓦的集体与个人;也是总结,总结我们各级各部门各位同志民族团结进步工作的好做     

团结之路70年：新中国民族团结理论与实践的历史脉络

中华人民共和国70年的历史,也是一部全国56个民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的伟大历史。新中国民族团结事业走过了以反对两种民族主义为重点的社会主义改造和建设时期、将民族团结与进步相结合的改革开放初期、提出三个离不开的新时期、发展出两个共同理念的新世纪新阶段四个时期。进入新时代,中央创新推进了以铸牢中华民族共同体意识为重点的民族团结工作。不同阶段民族团结事业的时代主题体现了中国特色社会主义事业不断推进的历史进程,工作实践展现了几代中国共产党人巩固中华民族大团结的探索努力,背后的理论思想则反映了中国特色解决民族问题正确道路持续开拓的历史轨迹。     

新中国民族团结政策60年——纪念新中国成立60周年民族政策系列研究之二

新中国成立60周年来,我国民族团结政策在理念上、落实形式上、实施措施上都得到丰富和发展,民族团结政策的实践取得了巨大的成就,平等、团结、互助、和谐的民族关系得到发展和完善,各民族共同团结奋斗,共同发展繁荣.     

多元文化背景下民族团结教育的有益实践

我国是一个统一的多民族国家,不同民族的文化既丰富了我国的文化类型,成为中华民族灿烂文化不可分割的重要组成部分,同时也使我国的文化呈现出多元化的格局。在民族院校,来自不同地区、不同文化背景的各民族学生生活、学习在一起,习俗的不同、文化的碰撞,为民族团结教育带来了一定的难度。本文以吉首大学民族预科教育学院开展民族团结教育的实践为例,探索在多元文化背景下开展民族团结教育的新路子。     

社会资本视域下的民族团结进步创建

创新民族团结进步创建方式是当前我国民族工作的重要面向,社会资本视域下的民族团结进步创建探究既是一个新的视角,也是深化民族团结进步教育和助推民族团结进步创建实践的一种新的思考。社会资本是基于人际网络和行为规范之上的社会普遍信任的程度,能够从社会、经济、文化等领域共同发力,影响到民族团结进步创建实践及其深化。从社会资本的视角出发,民族团结进步的创建路径可包括社会网络创建、规范约束和认同调控三个方面,具体表现为深化民族交往交流的程度与范围、加强民族团结进步的法制保障以及加强社会主义核心价值观的引导作用。     

云南少数民族地区民族团结的原因探索

云南是一个多民族聚居的大省,共有8个民族自治州、29个民族自治县及197个民族乡,但云南地区各民族团结友善,社会和谐稳定,民族文化不断和谐发展,为维护我国社会稳定、促进民族团结做出了巨大的贡献。本文从云南少数民族地区治理现状着手,讨论云南的民族工作中突出的特点和特色以及民族团结文化的原因,并从中发掘、整理、归纳经验,旨在促进我国民族团结、共同发展。     

中小学德育课程开展民族团结教育的意义

在构建社会主义和谐社会的进程中,要实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题,适应民族工作社会化的需要,就必须做到民族团结教育从小学抓起。从党和国家对中小学开展民族团结教育的指导思想、民族团结教育课程的定位出发,阐述了在中小学德育课程中加强民族团结教育的重要意义及实施方法。     

幸福新瑶寨 记全国民族团结进步模范集体、湖南省汝城县沙洲村

在湘粤赣三省交界的峰峦叠翠的南岭山脉中,镶嵌着一个田野葱茏、瓜果飘香、民族关系和谐的美丽瑶寨,516名瑶汉儿女在这里安居乐业、和睦相处。这里是'半条被子'故事的发生地——湖南省汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村。长征时期,3名女红军借宿当地村民徐解秀家中.