社工的实务能力提升之困

社会工作是一种“用生命影响生命”的职业。社会工作者,作为助人的发起者和影响生命的源头,其自身实务能力的大小对服务质量和服务效果会产生十分重要的影响。然而．内地的专业社工从学校教育到工作岗位,在实务训练上都缺乏一定的系统性,一线社工普遍存在实务能力相对不足的问题。提升一线社工的实务能力是学校、服务机构及一线社工共同的渴求和愿望。本期便听一听各方的声音,以期在提升一线社工的实务能力方面作出新的探索。     

《社会工作实务（中级）》的高分攻略

回顾2008年全国社会工作者职业水平考试,砒会工作实务（中级）》科目让很多考生望而生畏。尽管实务能力测试题对专业知识、操作能力、解题技巧等方面都有较高要求,但笔者看来,只要把握其中规律,还是可以取得高分的。     

微课在中职实操类课程情景模拟教学中的应用——以商务助理专业《会前接待工作》为例

中职商助《会议实务》课程注重实践性,将某职校18级商助专业实验组学生选取微课的情景模拟教学模式,基于教学测试以及调查问卷等方式,分析对该课程理论和技能操作成绩、实训能力、对教学效果的满意率,发现无论是在理论掌握、技能水平还是实训能力等方面的分数实验组都超过了对照组。说明于微课的情景模拟教学模式能够激发学生对会议实务的学习兴趣,有助于相关知识和技能的掌握,显著提高学生会议实务的实践能力、实训能力和学生满意度高,具有推广价值。     

专业本土督导的培养不可或缺

督导是社会工作领域一个非常关键的角色,在一线社工的成长及服务等方面发挥着极其重要的作用。内地的社会工作教育在实务层面普遍不足,一方面是社会工作专业教师本身的实务经验较欠缺,另一方面是学生的专业实践在实习时间和能力训练等方面很不够。此外,很多社工学生并非自愿选读社会工作专业,社工也并非他们毕业后的首选职业。因此,与香港社工相比,内地社工在价值理念、职业精神和实务能力等方面都存在不小的差距。在这种情况下,督导的角色就更显得不可或缺。     

督导答疑

社工需要有怎样的知识储备及实务能力 社工A问：看了胡良喜老师在该刊6月（上）回答了关于专业知识的储备及实务经验如何平衡的问题。那么，要做好社工的基本工作，达到基本水平，我们需要有怎样的知识储备及实务能力呢？     

高职院校《广告理论与实务》课程建设刍议

高职院校《广告理论与实务》课程一般包含理论课与实训课.而课程建设应基于其对应的岗位职责与能力要求已经成为高职院校课程建设的共识.因此,要确定《广告理论与实务》课程建设思路,必须先确定其职业关键能力体系.而职业能力体系的生成,必须与行业岗位技能标准密切相关.本文从分析行业的职业能力构成入手,从建立行业岗位(群)的职业能力系统的视角,构建科学、合理的《广告理论与实务》课程体系.     

做好班主任的有效途径

一、树立自身的良好形象班主任要经常和学生打交道,是学生心目中的一个典范,班主任在做任何事情都必须注意自身的一言一行和一举一动。也就是说,班主任要靠言教,更要靠身教,必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良     

国际贸易实务专业典型岗位工作过程调研

本文为国际贸易实务专业实训课程改革研究的先行、实地调研报告,通过此次调研明确了国际贸易实务专业主要就业岗位、典型工作过程和岗位职业能力素质。     

“模拟公司”教学法在高职国际贸易实务课程教学中的实践与思考

结合笔者的教学实践,介绍了模拟公司教学法在国际贸易实务课程教学中的具体实施过程和内容、评价方式,认为模拟公司教学法有利于激发学生的学习热情,培养学生的社会能力和创业能力,提高学生的综合职业素质,是适合高职院校国际贸易实务课程教学的有效模式。     

加强中职会计专业学生税收实践能力的对策研究

随着我国会计制度和税收制度的不断改革，会计实务中越来越需要大量的应用型纳税实务人才，加强中职会计专业学生税收实践能力成为必要。通过分析当前中职学校税收实践教学存在的问题，笔者提出加强税收实践能力的主要对策，以提高中职会计专业学生税收实践能力，为学生夯实良好的就业基础。     

动物是怎样辨别方向的

正许多动物都具有辨认方向的能力,这叫做定向力。定向力是动物的一种特殊本领,有赖于感觉器官才能实现。但是,靠哪一种感官来定向,却因动物种类而不同。例如,人类主要靠视觉定向,所谓"瞎子摸象",就是指视觉定向力的丧失而言;大多数蝙蝠靠听觉定向;原虫能根据环境中的化学成份和接触特性(触觉)辨别方向。总之,已知的各种感觉器官,都可能与某种动物的定向力有关。趋向性和定向运动狭义的"趋向性",指的是动物朝向刺激物运动的特性:但一般所说的"趋向性",还包括相反方向,即离开     

凡人语录

社会上对富人多抱有一种仇视心理，说到谁谁住高级别墅、开高档轿车、穿时髦衣裳、抽高档香烟；谁谁是百万富翁、千万富翁，总会有种不屑的神态显露出来，意思是这些人的富，多半不是靠自己的能力和本事。至于靠什么致的富，各人都心知肚明便是了。     

关于《保险原理与实务》课程运用案例教学法的几点思考

《保险原理与实务》是一门实践应用性很强的课程,在教学过程中,不仅要注重理论知识的讲解,还要非常重视教学的实践性和应用性。将案例教学法很好地运用到《保险原理与实务》课程的教学过程中,可以真正实现"学中教""学中做",让"学"真正转化为实践能力,充分发挥学生"学"的能力。     

利用网络资源提升学生自主学习能力的途径

国际贸易实务课程作为所有经济类专业的核心课程，经过多年的改革和探索，传统的重理论、轻实践的教学模式已经有所改观，但综合能力的培养依然比较薄弱。把无限的网络资源与国际贸易实务教学进行整合，以网络为基本载体，充分发挥多种网络教学手段的综合优势，是一个突破国际贸易实务教学局限性的可行而有效的途径。     

高职国贸专业“三四五”双语教学模式的研究与实践

推行双语教学,将专业知识的传授与英语应用能力的培养紧密地结合在一起是提高国际贸易实务专业教学质量的有效途径。对江苏信息职业技术学院国际贸易实务专业在实践中形成的三四五双语教学模式进行了探讨,对其设计思想、特点、实施成果和所面临的难题进行了总结和分析。     

在番港注册为社工需要满足哪些条件

我是内地的一名社工专业学生,一直都十分关注《中国社会工作》督导答疑栏目。这个栏目通过经验丰富的督导解答我们在实务工作中遇到的很多困惑,让我学到了很多专业知识。同时,香港督导的解答也使我更加佩服香港社工在实务工作方面的专业性。     

基于国际贸易流程的应用型国际贸易人才培养模式研究

作为应用型本科院校及高职院校，人才培养目标定位重在培养企事业单位需要的长于实务的专门人才。文中以国际贸易工作流程需要为依据．论述了国贸实务型人才应有的能力和必备的素质，进而为国际贸易专业的课程体系改革、精品教材建设以及课堂教学模式的改革提供理论支持。     

中国打造自主可控的第三条全球产业链研究

现代企业、现代经济的全球竞争力,一靠技术,二靠资本,三靠产业链、供应链、价值链的全球化运作能力。产业链集群化、供应链系统化、价值链枢纽化,正是现代国际化大产业的核心竞争力之一。我国要加快提升产业链布局能力,提升产业链的安全性、整合力及控制力,就必须建立既自主可控又开放包容的第三条全球产业链。     

在营销策划实务教学过程中学生团队管理的有效运用

根据目前学生的现状及社会日渐提高的要求和竞争力,将团队管理理念引入到营销策划实务课堂教学中,能够使学生在学习的过程中,有效提高自我审视能力和团队合作能力.     

社会工作实务开展的文化背景反思

在中国开展社会工作实务的进程中，中西方两种不同的文化背景导致对社会工作价值理解的差异．造成了诸如价值观选择的困惑、信念与现实的困境以及文化认同的矛盾，针对社会工作的文化背景问题，社会工作实务的开展应在文化能力、价值观以及自我意识上寻求突破。