如何上好车工工艺学课

车工工艺学是技校机械加工专业中非常重要的一门专业理论课.该课程从理论上对车工实际操作加以分析论证和技术指导,具有系统性和专业性的特点.由于涉及知识面广、内容丰富,所以师生在教和学的过程中都有一定困难,加上当前技工学校普遍存在着学生文化基础薄弱、理论课与实践课联系不紧、教学模式比较陈旧等问题,导致教学效率低下.为此笔者根据自己多年的教学经验,在车工工艺学教学方法中进行了一些探讨,取得了一些成效,现将切身体会阐述如下,与同行交流.     

中职车工实习教学方法初探

随着计算机技术的飞速发展,以数控机床加工为核心的现代制造技术正在逐步取代传统的机械制造加工技术。目前数控加工专业是笔者学校的主打专业。作为数控加工专业基础课的车工工艺学和车工实习课时大大压缩,而中等职业学校学生的文化素质及动手能力不尽如人意,因此车工实习教学是一个值得探讨的课题。     

项目教学法在车工工艺学教学中的运用

本文阐述项目教学法概念及其特点,提出在车工工艺学教学中的应用方法,对车工工艺学的教学创新进行了有益的探索.     

浅谈《铣工工艺学》课程的教学

专业工艺学教学对于学生提高实际操作技能非常关键。以下笔者根据自己多年的教学经验,结合当前技校学生的状况和特点,谈谈技工学校《铣工工艺学》课程的教学体会。     

技工学校《车工工艺学》教学法浅析

<车工工艺学>是一门专业课,也是车工专业在技能鉴定中所占比重最大的科目.因此,掌握车工工艺的专业知识是十分重要的.那么,要顺利地完成整个教学过程,使学生学有所获,教师劳有所得,就要严格、认真地把握好教学工作中的几个基本环节:即备课、上课布置和批改作业、课外辅导、学生学习成绩的考核和评定等.下面笔者就如何把握好这些基本环节,充分调动学生的学习积极性,提高<车工工艺学>的教学效果作一些探讨.     

浅谈《铣工工艺学》课程的教学

专业工艺学教学对于学生提高实际操作技能非常关键.以下笔者根据自己多年的教学经验,结合当前技校学生的状况和特点,谈谈技工学校《铣工工艺学》课程的教学体会.……     

提高技校车工专业教学质量的几点思考

目前中等职业学校车工专业的教学除了教材的编写跟不上时代的发展要求之外,在教学思维体系与教学方法上也有诸多欠缺,中等职业学校车工专业的教学必须进行开拓创新。一、进一步改进教学模式目前,有些中等职业学校的生产设备或工艺流程已经     

制定车削步骤的教学体会

技工学校是培养技术工人的中等职业技术学校.车工专业作为培养机械生产技术工人的重要专业,如何做好车工专业的教学工作,使学生毕业能熟练掌握企业所需的基础理论知识和生产操作技能,是车工专业教学必须认真思考并积极研讨的一个重要问题.     

车工工艺学教学方法探讨

本文对车工工艺学开展教学时遇到的问题进行分析,并根据笔者多年的工作及教学经验,提出一体化教学的解决方法。     

《车工工艺学》教学必须结合生产实际

《车工工艺学》教学必须结合生产实际王春荣《车工工艺学》是技校教学中一门十分重要的课程，专业性强，与生产联系密切，有一定的理论深度。教好这门课程对培养学生全面掌握中级车工工艺理论，提高学生的实际操作能力起着重要的作用。多年来的教学实践告诉我，要做到这一...     

谈理实一体化教学的课程设计 ——以数控车编程为例

数控车编程是数控车工专业的基础课程.本文以数控车编程的课程设计改革为例,解析理实一体化教学在学校数控车工专业中的实施和取得的成效,并且反思此种教学模式存在的优点和缺点,从而为学校的一体化教学改革提供有价值的参考.     

选用恰当的教学方法 增强车工工艺学教学效果

车工工艺学是机械类专业的一门重要课程,本文重点介绍如何在教学过程中运用恰当的教学方法。实践证明,恰当运用教学方法可以最大程度地提高教学效果。     

改革车工工艺学课教学的尝试

本文分析了技工学校车工工艺学课程的特点及教学中存在的问题,并针对问题提出了培养学生学习兴趣、因材施教、灵活运用多种教学方法等对策。     

试谈车工生产实习的指导

在机械制造业中,车工是机械加工的主要工种之一,而<车工生产实习>是技工学校培养专业车工的一门主课,要使学生达到中、高级技术水平,生产实习必不可少.凭借多年的专业技术及教学实践经验,笔者在此谈谈在车工实习指导中的一些做法.     

推进教学改革提高车工教学水平

车工在金属切削加工中占据重要的地位,在职业类学校特别是技工学校中,车工专业是必设的工种.应通过校企联合、教师培训、引进先进设备、更新教学理念,培养适合现代企业需求的高技能人才.     

学生学习《车工工艺学》课程面临的问题与对策

<车工工艺学>是技工学校机械加工专业最常用的一门专业理论课,具有涉及基础内容多、抽象概念多、专业术语多、文字叙述多、记忆内容多、逻辑推理少的特点,这些特点使这门课程难以理解,学生在学习过程中感觉内容枯燥无味,甚至产生厌学心理.笔者在此主要分析学学生学习中出现的问题并对学习方法进行探讨.     

《车工工艺学》教学六结合

<车工工艺学>是一门理论性和实践性都很强的专业课程,它着重叙述中级车工的基本工艺知识,是车工实训教学的重要理论指导书,在教学中具有承上启下的作用. 我校车工实习采用阶段集中实训的方式,一学期中穿插安排四周的实习时间.由于受资金限制,实训场地又相对不足,学生在一周的实习时间中,真正动手操作的时间有限,许多学生动手实践不足,不能很好地通过车工实训来巩固理论知识,理论知识消化不良.     

浅谈如何提高技工学校车工实习课的教学效果

车工实习课是技工学校机电专业学生技能训练的必修课.车工实习课的教学任务就是培养学生在车工方面的操作技能和解决实际问题的能力.车工生产实习课题比较广,接触内容比较多,而且随时要注意学生在实习中的安全.组织好车工实习课堂教学是使学生尽快提高和掌握基本技能的关键,也是提高车工实习教学效果的关键.     

如何提高机电专业学生就业竞争能力

金融危机对世界各国的经济造成了非常大的冲击,以制造业为主的第二产业受到的冲击更直接、更强烈,因此机电专业学生技能水平的提高显得尤为迫切.车工是机电专业的基本技能,提高车工技能教学效率在当前形势下更具有现实意义.     

浅谈《车工工艺学》课程的学习方法

面对繁冗复杂的《车工工艺学》知识,学生往往感到枯燥无味,难以理出脉络。为了更好地服务于教学,结合本课程的教学实践,笔者把本课程的学习方法总结为:一听、二看、三思。