院校教学管理的问题及对策

本文首先分析及教学管理的基本概念及内涵,然后对院校教学管理中存在的主要问题进行了深入剖析,最后从教学管理观念、教学队伍、教学管理信息化和教学管理制度方面提出了自己的一些对策。     

浅谈高职院校教学管理工作

本文针对教学管理人员偏少、工作量大的特点,总结教学管理日常工作,指出我国高职院校教学管理观念陈旧、体制不完善等问题,分析指明高职院校教学管理的方向。     

论和谐教学管理的构建

本文以和谐的教学管理为题,分析了和谐教学管理的内涵和实践意义,并从教学管理理念、教师管理制度、学生管理模式、师生关系建立等四个方面提出了和谐教学管理的构建途径。     

论教学秘书在高校教学管理的监控职能

教学秘书是教学管理的核心,在教学管理中起具体执行作用。监控是教学管理的一项专门职能。教学秘书在高校教学管理的监控重点是:统筹教、学、管三方关系,系级教学管理规范化,教学管理。在发挥监控职能时处理好教学与科研的关系,监控与服务的关系,监控与研究的关系。     

国家职业资格证书制度的实践与研究

国家职业资格证书制度既符合职业教育改革的方向,又能有效指导高职院校的教学管理.教学管理应着眼于职业资格证书制度,但当前教学管理与职业资格证书制度相互脱节是高职教育教学中的突出问题.树立职业资格证书制度的权威性、加大实践教学的改革力度、变革高职教学管理、建立促进技能培养的评价机制,有利于突出职业资格证书制度、促进高职院校教学管理.     

国家职业资格证书制度的实践与研究

国家职业资格证书制度既符合职业教育改革的方向,又能有效指导高职院校的教学管理。教学管理应着眼于职业资格证书制度,但当前教学管理与职业资格证书制度相互脱节是高职教育教学中的突出问题。树立职业资格证书制度的权威性、加大实践教学的改革力度、变革高职教学管理、建立促进技能培养的评价机制,有利于突出职业资格证书制度、促进高职院校教学管理。     

做好教学管理提高教学质量

教学管理是高等院校管理体系的主要组成部分, 高校教学管理水平的高低直接影响到学校的整体教学水平。本文从提高对教学管理的认识、加强管理队伍建设、提高教学管理人员的素养、建立健全教学质量监督机制等方面进行了分析并提出意见和建议。     

基于和谐管理的高校多校区教学管理策略研究

高校多校区办学格局的形成给教学管理带来了新的矛盾,要实现多校区高校的可持续发展,需要树立"和谐管理"理念,优化教学管理组织,优化教学管理过程,优化教学管理队伍,进行信息化的教学管理来实现高校教学管理的目标和效益,从而实现高校的和谐发展。     

新时期高职院校教学管理的认识与思考

新时期高职院校教学管理必须体现时代背景和体制特色,因此,需要重新认识并理清高职院校教学管理的内涵、特征,探讨有效教学管理的基本原则,旨在指导高职教育教学管理实践,提高高职教育的教学质量,促进高职教育发展.     

试论现代高校院系级教学管理部门的职能

院系级教学管理部门是高校管理部门中基层的教学管理单位。它有着与学校教学管理部门相同的职责,也有其特殊性。本文针对院系级教学管理部门的职责进行了论述。从学籍、成绩、排课、选课、教室、实践教学、经费、专业建设管理等方面进行探讨。     

独立学院教学管理存在的问题及对策研究

独立学院作为一种新运作模式下的高校,教学管理在其管理工作中居于核心地位。本文主要探讨了独立学院教学管理在发展中存在的问题,并针对这些问题试图从转变观念、教学管理人员的队伍建设、考评体系等方面提出意见以促进独立学院教学管理的发展。     

高校教学管理创新研究

教学管理工作是高校管理工作的核心.目前,我国各高校都在努力探索现代化的教学管理,该文就教学管理这一贯穿整个高等教育教学工作的基本工作展开讨论,系统论述了我国高校创新教学管理的必要性,以及提出了如何进行教学管理创新的构思,意在为推动高校教学管理体制改革寻找有力的切入点.     

高校教学管理人员的素质养成

教学管理人员在学校教学工作、沟通师生之间发挥着重要的纽带作用,正因如此,教学管理人员是整个教育体系中重要的组成人员。本文在分析我国目前高等院校教学管理队伍中存在问题的基础上,对如何提高教学管理人员素质提出了几点建议。     

论"以人为本"的高等教育教学研究

":以人为本"是科学教育发展观的本质和核心,是中国高等教育改革和发展的方向,全面加强教学管理,提高教学质量,既是新时期的要求,又是高校实现可持续发展的必然选择。本文就"以人为本"的教学管理思想、教学管理体系、教学管理手段和师资队伍建设等方面进行研究与思考。     

大学生参与高校教学管理初探

让大学生参与教学管理，是高校教学管理体制改革中的一种新模式，也是加强和改进高校教学管理工作的一个重要环节。它不但有利于增强高校教学管理工作的针对性和有效性，而且有助于大学生自我教育、自我管理能力的提高，更是提升大学生的社会责任感和公民道德素质、促进学生全面发展的有效途径和方法。大学生参与高校教学管理的有效实施，体现了“以生为本”的现代高校教学管理新理念。     

教学管理岗位上推进党员“三服务”实践探索

高校教学管理工作是高校管理工作中重要内容,校党组织机关第四支部,针对新时期高校教学管理工作的特求,将党建工作根植于日常教学管理工作中,在教学管理工作中做好党组织建设工作,即充分发挥党组织的战作用,又促进教学管理工作的开展,实现教学管理工作目标,在实践中积累了初步经验。     

探析新时期高职院校教学管理队伍的建设

分析高职院校教学管理队伍的现状,指出新时期教学管理人员应具备的素质和教学管理队伍发展趋势,提出高职院校加强教学管理队伍建设的长效措施。     

地方高校教学管理知识流失与应对

教学管理知识流失在地方高校管理活动中没有引起足够的重视,地方高校教学管理知识正因为管理人员变动、制度缺陷、错误价值导向等原因正在流失,不利于提高地方高校的教学管理效率。转变教学岗位管理理念,引入知识管理、搭建知识共享文化,利用现代信息技术开展知识驻留活动是防止地方高校中教学管理知识流失的有效途径。     

浅谈教学管理工作中教学秘书的重要性

教学管理是一项复杂的工作,教学秘书在教学管理中起到了十分重要的作用。教学秘书应该具备良好的工作能力和素质,有效保障教学管理工作能够顺利开展。本文主要分析了教学秘书在教学管理中的重要性,并且对高校应该重视教学秘书队伍的建设,有效提高教学管理水平。     

论普通高等学校教学管理工作机制研究与实践

教学是学校的中心工作,教学管理是高等学校管理工作的核心。因此,研究并实践教学管理工作机制已成为一门不可忽视的项目。本文将从以下几方面入手来探讨这个问题：我国教学管理的现状;如何加强教学质量管理;教学管理人性化的必要性;教学管理工作的实践。