建立社会主义生活方式指标体系的方法论问题

社会主义生活方式研究的逐步深入,迫切要求建立一个科学的可行的生活方式指标体系。但是,由于生活方式指标体系既是一个专业性很强的指标体系,同时又是一个综合性很强、涉及范围十分广泛的指标体系,因而建立生活方式指标体系首先必须解决一系列极其重要的理论与方法论问题。故此,本文试图对建立社会主义生活方式指标体系的方法论问题作一初步探讨。     

你导演不了生活

一个上下班打卡、按部就班生活的银行普通职员，把镜头对准了他的23位中学同学：一个男同学刚从监狱里放出来；一个女同学嫁了有钱人，每天无聊地在家养仓鼠、打牌；一个当上了银行行长，一个中午跑了三场饭局；一个当上了哲学系教授，却“特别相信周易”；对生活最满意的，竟然是每月赚400元的当清洁工的同学……他说，这就是生活——     

艺术收藏如何改变生活方式

作为一个真正收藏爱好者,生活中的方方面面,即使是所有消磨时间和消费的方式乃至社交方式都围绕一个目标而形成一种生活的模式。这种生活方式积极充实,在物欲横流的市场经济中,能够让一个藏者通过自己孜孜不倦的追求,过上有品质有文化的生活。可以说艺术收藏其实不只改变民众的生活方式,也会改变其价值观与人生观。     

让艺术收藏来改变生活

正作为一个真正收藏爱好者,生活中的方方面面,即使是所有消磨时间和消费的方式乃至社交方式都围绕一个目标而形成一种生活的模式。这种生活方式积极充实,在物欲横流的市场经济中,能够让一个藏者通过自己孜孜不倦的追求,过上有品质有文化的生活。可以说艺术收藏其实不只改变民众的生活方式,也会改变其价值观与人生观。     

浅谈初中作文能力的培养

大凡好文章好作品,皆来源于生活,中学生作文也不例外.对"生活"这一概念,笔者认为,不能将其抽象化,"生活"之表现在作文中,应该是具体的、实在的,一片树叶、一块石头、一首歌曲、一种气味、一丝味道、一份触觉、一个身边的人、一件身边的小事或是一个场景等等都是生活的一部分,因而这也就成了观察、感受、思考的具体对象.     

怎样培养和提高学生学习数学的兴趣

如何提高学生学习数学的兴趣,培养学生积极主动学习数学的积极性,是数学新课程标准的一个基本要求,也是每一个数学老师所面对的一个难题.我们老师要保护学习数学的兴趣,创设生活情景,激发学生探索欲望,让学生感受生活数学,让数学生活化,同时要探究生活问题,让生活数学化.总之,数学教学应该将课堂与生活紧密联系起来,从而培养和提高学生学习数学的兴趣.     

谈谈“交换生活”

生活过于平淡,就会失去激情。找个人互换一下生活环境、角色,也许能解决这个问题?一名80后的四川遂宁女孩小劳在网上发帖,称对生活已经厌烦,想要找人互换生活中的角色。不曾想,这场交换还真成功了。结束2周互换生活的小劳说:两周的交换生活让我明白,每个人都有自己的生活轨迹,交换来的生活永远不会踏实。以交换生活来体验不一样的人生,可谓是一个新奇的创意。但是,让两个素不相识的人通过交换工作、朋友、房间、宠物、玩具甚至男友,又不禁让人瞠目结舌,难以接受。也许,在交换之初,乍进入一个新的工作状态和生活圈子,可能会产生兴奋和好奇。但是,几天热度一过,又会感到厌倦乏味,难免进入开始很兴奋,后来很焦灼的状态。     

拯救家庭,16岁男孩帮父母重做人

这是一个感人的故事。一个男孩生活在一个灰暗的家庭里,父亲终日打麻将,全家靠在夜总会坐台的母亲维持生活,无助的他没有沉沦,而是在为自己争来生存权、自强不息成为品学兼优的学生后,反过来帮助父母,帮助他们重新做人,重建一个幸福的家。     

党内政治生活规范化与民心向背关系研究

民心向背,是决定一个政权、一个政党盛衰的根本因素。严肃党内政治生活是中国共产党的突出组织优势,是中国共产党同其他政党的一个显著区别,也是中国共产党保持生机活力的重要方式。在中国共产党艰辛而辉煌的奋斗历程中,党内政治生活是否规范化直接关系着党的形象,关系着民心向背。     

回族文化——中华文化与伊斯兰文化融合的结晶

回族是在历史发展中形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同文化与共同心理素质的稳定的民族共同体。一个民族在共同生活过程中,在政治、经济、文化、语言、生活方式等方面会形成共同的特点,即民族特点。研究具有民族特点的民族文化的形成及其特点,是文化史研究的一     

生活方式应包括劳动生活方式

劳动生活方式是生活方式系统中最重要的组成部分。 但是,我国理论界有些同志认为生活方式不应包括劳动生活方式,生活方式只应研究人们如何消费生活资料以及如何支配闲暇时间的方式。我认为是值得商榷的。 首先,这种观点混淆了社会学上的劳动生活方式与哲学、政治经济学上劳动方式概念的区别,而把它们看作一个东西,从而把劳动生活方式排除在生活方式之外。 应该看到,劳动生活方式和劳动方式虽然都是反映人类劳动领域的概念,但作为社会学的抽象与作为哲学、政治经济学的抽象之间有很大不同。一是劳动生活方式是一个主体性范     

变革中的生活方式:继承和借鉴问题

我们正处在社会的大变革时代。社会生活方式也正在发生深刻的变化。我们的目标是建设文明的、健康的、科学的、有中国特色的社会主义生活方式。这样的生活方式是社会主义整体系统中一个相对独立的系统,有其自身的发展规律。 生活方式作为一个动态体系,它的发展必然关涉到纵向的时间和横向的空间两个向度的     

中职学校“生活性”语文教学的实践与思考

一、中职校＂生活性＂语文教学的内涵和意义 语文课程内容源于生活,面向生活,应该也归于生活。我们每一个中职校的学生,都是生活中鲜活的主体。所以,我们在中职校语文教学中强调＂生活性＂,即改变以往忽视学生作为生活主体的事实,将学习主体与生活主体融合起来,将语文教学与师生的生活实践结合起来。     

读编有约

我常常想,生活其实很茫然,不光因为有时失去目标,也不光因为生活中难免有缺憾,更多的是生活像一个挖不尽的宝藏,所以有时需要人们带着感悟去生活。自从有了这个想法,再翻开《现代交际》时,发现那一个个鲜活的例子不正是那些细心     

“无交际日”走近白领

“新简单主义”是今年美国最流行的一个名词,它所宣扬的“简单生活”风行全球:不看电视、不上网、不大规模购物、不驾车等以避免产生不必要的经济压力,甚至到没人的山野,除了吃饭、睡觉享受自然风光外什么也不做……在物质化时代的今天,许多人部在重新审视自己的生活,寻找更加简单、高效的生活方式。在日益增加的工作压力面前,疲惫的白领正在寻找一种新的生活方式——新简单主义生活。它是白领们对复杂都市生活有选择的接受,是不完全摒弃科技但又不完全为物质所累的生活。在上海,笔者也发现了这样的“简单主义”一族的踪影,她们是否会成为一个新时代的标志?     

大学生生活质量问题试探

随着社会进步和人的生活水平的逐年提高 ,“生活质量”（ＯｕａｌｉｔｙｏｆＬｉｆｅ ,简称ＱＯＬ）已成为国人不再陌生的字眼。大学生作为“以学为主”的群体 ,虽然不过多追求生活享受 ,但对自身的生活质量问题同样也会予以特别的关注。然而 ,人们包括大学生在内 ,对生活质量的理解仍停留在“过得好就是生活质量高”的层面 ,有待于深入研究和加以引导。一、大学生生活质量的科学内涵与评定生活质量 ,又称为生存质量或生命质量。２０世纪３０年代作为一个社会学专门术语出现 ,促使形成一个新的研究领域 ,其研究于５０～６０年代在国外进入兴…     

重构躁动失重下的价值内涵——上海地区少年儿童生活意识调研报告

一、问题的提出和调查的对象及方法价值观冲突背景下当代少年儿童生活意识的研究,是当前社会许多部门,尤其是教育界关注的一个热门课题,也是一个难度颇大的课题,当前价值观冲突表现在哪里?如何评价?当代少年儿童生活演变的现状与特点怎样?当代少年儿童生活意识演变的轨迹如何?影响少年儿童生活意识形成的     

大班社会活动:我的家乡宁夏川

我们生活在宁夏回族自治区这片富饶的土地上,这里是一个回族聚居区,三个人中就有一个是回族。作为少数民族,他们有独特的文化生活,这些都让幼儿充满了探求的欲望,作为生活在这里的幼儿教师,应该挖掘本土的教育资源,满足幼儿的需求。我们通过制作了这组美观、安全、健康的玩教具,让幼儿感受到生活在这里是多么幸福,为自己是宁夏人而感到骄傲,激发幼儿热爱家乡、回汉人民和谐相处的美好情感。     

关于大学生网络生活方式的现状调查报告

大学生网络生活方式是近些年国内外学者关注的一个热点问题,对青年人的生活、学习、社会认知和价值观念都产生了深远的影响。本文以北京青年政治学院为例,对大学生网络生活方式现状进行调查研究。作者以网络生活概念出发,通过问卷方式调查北京青年政治学院学生网络生活现状,并根据调查结果探析了大学生上网的习惯,据此提出相关的建议,以期对大学生网络生活提出改善。     

浅谈教师写作对学生学习语文的动力作用

言教的另一个意义就是教会学生读生活这本无字大书.没有写作经验和感受的教师,在认知、发掘、捕捉材料时比较迟钝,缺乏生活的灵性和悟性.