素质模型在领导干部培训中的运用

领导干部是党的执政活动的承担者和实施者,加强领导干部教育培训是提升党的执政能力的必然要求.党的十七大报告强调,要继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院的作用,大幅度提高干部素质.     

司级官员的课程表

在这个日益多元化的时代，执政官员们如何与时俱进，将革命优良传统与改革开放的伟大使命相结合，无疑需要精神上的再次洗礼。成立于2005年3月的三所干部学院——中国浦东、井岗山、延安干部学院，堪称中共干部培训历史上的一座里程碑，承载着党和人民的殷殷期望。十七大前后，正是干部培训的高峰期。     

对领导干部参加岗位培训和到党校进修关系的认识

干部岗位培训是适应干部教育工作深入发展需要而产生的一种新的干部培训类型。1985年下半年,国家经委,中组部和国家教委选择23所学校,分配举办了大中型企业厂长、党委书记、“三总师”岗位职务培训试点班,1986年8月,中组部、国家经委在兰州召开全国大中型企业领导干部培训工作会议,提出了“适时地将大中型企业领导干部的培训从普及性     

新视野

领导干部要有敬畏之心中共中央组织部长李源潮在中国浦东、井冈山、延安三所干部学院秋季开学典礼上指出,掌有权力的     

对大规模培训干部的几点思考

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出：“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质。”大规模培训干部，是党中央站在全局和战略的高度，紧密联系国内外发展的新形势，在干部队伍建设方面作出的一项重大决策，对加强各级领导班子和干部队伍的马克思主义理论修养，提高领导水平和工作能力，推动经济、社会等各项事业的发展，实现全面建设更高水平小康社会的目标具有重要的意义。     

新农村实践

云南成立全国首家省级农村干部学院 云南最近成立全国首家省级农村干部学院．并举行第一期培训班开学典礼。今后，云南农村干部学院将有针对性地开展农村改革发展热点与难点、边疆民族地区农村发展与稳定、扶贫开发与生态建设等方面的培训：综合运用专题讲座、课堂教学、案例讨论、村官论坛等多种方式教学：计划每年培训1000人左右．最终实现全省所有农村干部都得到轮训。     

实事求是 与时俱进 艰苦奋斗 执政为民 把干部教育培训工作提高到一个新水平

我们党的事业的承前启后、继往开来，我们党的干部队伍的兴旺发达、后继有人，都需要有三所干部学院这样特色鲜明地高扬党的理想和信念、弘扬党的光荣传统和作风，从而保证我们党和国家既永不变色又充满活力的干部教育培训基地。各级党委要认真总结借鉴这些经验，迎接新一轮大规模干部教育培训工作，为全面建设小康社会、     

创新干部培训管理方式方法的途径

党的十七大报告提出:"继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质."加强干部培训,是提高干部素质的重要途径.是造就高素质干部队伍的必然要求.在大规模培训干部的过程中.要注重创新管理方式和培训方法,加强培训管理,提高培训质量,保证干部素质大幅度提高.     

新时期中高层领导干部教育培训模式初探——以中国浦东干部学院中青班为例

党的十七大报告指出,要"继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质"。2006年,中共中央颁布的《干部教育培训工作条例(试行)》也曾明确指出,要把后备干部培养作为一项重点工作来抓,力求根据形势发展要求设置相应的教育培训内容,全面提高后备干部的思想政治素质和组织领导能力。对此,本文拟以中国浦东干部学院中青年干部培训班为例(以下简称中青班),对新时期中高层领导干部的培训问题作个案剖析与初步探讨。     

马尔库塞与职业教育培训之博弈分析

本文通过研究马尔库塞《单向度人》,从马尔库塞所指出的工业科技革命所带来的直接后果—单向度人的出现,导致“科技异化”现象的产生,比较当前教育现状尤其是职业教育,尝试性地解决地寻求解决问题的方案、方法,避免“教育异化”及“培训异化”的产生。     

针对“三难” 推出“三招”——中共玉山镇委党校党员教育的新思路

玉山镇党校是集党员、干部政治理论、文化学历和科学技术教育于一体的单门独院的教育阵地，肩负着全镇党员干部教育培训的重任。至2005年底，玉山镇有7个党委、5个党总支、202个党支部，共有党员5630名。党员分布于6个街道、45个社区、26个行政村、323个企事业单位和部门。近年来，随着社会组织、岗位就业、人员流动多元化趋势的加快，全镇5000多名党员教育培训呈现出集中开展教育难、培训参训率提高难、教学效果奏效难的“三难”现象。针对“三难”，玉山镇党校大胆探索，不断创新，推出“三招”．不断扩大党员教育的覆盖面，提高党员培训的参训率，增强党员教育的实效性。     

着力校本培训 提高教师素质

众所周知,一所学校惟有拥有了一流的教师,才能办成一流的学校,才能实现一流的教育,才能培养出健全人格的学生。可见,教师综合素质的高低,直接影响到人才的培养质量。为此,我们暨华中学紧跟时代的步伐,勇于探索教育改革新路子,以搞好“校本培训”来提高教师综合素质。我校在这一方面作了一些有益的尝试和探索,收到了良好的效果。一、确立培训目标,框定培训内容转变观念,优化结构,提高素质,增强服务,努力建设一支德才兼备,素质优良,精干稳定,充满活力的教师队伍是我校教师培训工作的总目标。通过对教师队伍的培训,去创建学校“四高”、“三兴…     

融入“三生教育”，提高思想政治教学实效性

国家督学、云南省教育厅原厅长——罗崇敏教授曾在中国校长高峰论坛的一场报告中提出“三生教育”的理念。所谓“三生教育”，顾名思义，就是“生命教育”“生存教育”“生活教育”。作为“诊疗”当今教育乱象所产生的消极影响的一剂良药，“三生教育”高瞻远瞩，显示出了强大的生命力。而思想政治课作为“智育”和“德育”的完美结合，本身就具有高度的教育性。若将二者加以渗透融合，那么既能够让学生深刻理解并践行“三生教育”理念，又将大大提高思想政治课堂教学的实效性。     

揭开“培训”神秘的面纱——访复旦大学教授、中国杰出培训师胡君辰

近年来从海外吹来的一种洋“培训”，在企业界渐渐地风行起来。这种洋“培训”，主要分为三类：一是知识的传授。二是技能的培训，主要是学习管理技巧，如时间管理、管理技能、沟通等。三是思维模式的培训，传授观念、习惯、信念等。是一种应用于高层的顿悟式的培训。     

杨卫泽：为一时好官容易做一世好官不易

中共中央政治局第十六次集体学习时，习近平总书记强调，“加强党的建设，必须营造一个良好从政环境，也就是要有一个好的政治生态。”中组部部长赵乐际近日在三个干部学院开学典礼上讲话时，殷切希望各级干部“做良好从政环境的营造者”。营造良好从政环境，是党中央治国理政、从严治党的一剂“良药”。环境营造靠人人，良好环境利人人；环境影响人，环境也塑造人。     

高校辅导员内隐陛胜任特质与培养路径

辅导员“具有教师和干部的双重身份”，承担思想政治教育、学生事务管理和辅导咨询服务的三项业务，“应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友”。基于辅导员队伍胜任力现实状况和发展趋势，辅导员培训应该侧重内隐性胜任特质培养。     

中国延安干部学院之腾飞

在举世闻名的革命圣地延安，一所国家级干部教育培训机构——中国延安干部学院正蓬勃发展。学院位于延安市西北川风貌协调区枣园路40号。青砖、“窑洞”、“七大”的建筑风格庄重典雅、朴素大方，与周边的青山绿水浑然一体，具有浓郁的陕北特色和红色符号。     

探索教师校本培训的新模式

教师校本培训是指从学校发展的需要出发,由学校发起、组织和规划的,旨在满足学校和每个教师发展需要的一种校内教师在职培训形式。这种培训首先是以学校为基本单位,是“为了学校”的培训,即要解决学校当前所面临的实际问题;其次是“在学校中”的培训,即“校本培训”的问题必须要由学校中的人(领导和教师群体)来解决,培训方案要在学校中加以有效实施;再次是“基于学校”的培训,即“校本培训”要从学校自身的实际出发,充分考虑学校的现实基础和发展的需要,挖掘学校所存在的各种资源。校本培训是促进学校可持续发展的动力,是提升教师专业素质的…     

省经贸委、省经贸委政治部“三讲”教育圆满结束

<正> 省经贸委、省经贸委政治部历时两个多月的“三讲”教育圆满结束,11月25日下午在蓉召开了委部领导班子、领导干部和处级干部“三讲”教育总结大会。省委“三讲”教育巡视组全体同志及委部副处以上干部、副厅以上离退休老同志、直属代管单位负责人等100余人出席了大会,大会由省经贸委政治部主任龚炤祥主持。     

应当关注党校学风建设

本期《领导科学》刊发一组关于党校教育方面的文章,其中涉及教学内容、教学方法、学习态度、学员管理等,但集中起来看,都与党校学风有关,都从不同角度表达了对党校学风建设的关注。党校学风建设对党校教育的质量和成效具有决定性的意义。因为,其一,这是由党校教育的性质和定位决定的。党校姓“党”,它的基本定位是“三个阵地、一个熔炉”。“三个阵地”是:轮训和培训党员领导干部的阵地,培养党的理论队伍的阵地,学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的阵地;“一个熔炉”即党性锻炼的熔炉。这个性质和定…