不失时机地推进农村综合改革

9月1日至2日，国务院在北京召开全国农村综合改革工作会议，部署了“十一五”期间深化农村综合改革的各项工作。     

试沦农村义务教育经费保障机制改革

笔者利用丈献检索法、档案查阅法等途径,广泛搜集、整理获得大量祥实的资料,回顾农村义务教育经费管理体制的历史沿革;对“十一五”新机制改革进行分析;对,仅村义务教育经费保障机制改革进行探索。在此愿和教育界、经济界的工作者们共同探讨。     

深化农村债务化解的对策

近几年来，国家高度重视三农问题，作为农村税费改革的重要内容之一，各地在化解村组债务工作方面进行了积极的尝试，也遇到了一些难以克服的困难。探索彻底解决农村债务问题，对许多农村工作者来说是一个严峻的挑战。     

坚持财政“四项改革” 全面推行农村义务教育经费保障新机制

实施农村义务教育经费保障机制改革，是一项政策性强、涉及面广的系统工程，本着“细之又细、慎之又慎”的工作原则，把这项利国利民的改革工作做实、做好，推动我省农村义务教育健康、持续、快速发展。     

经济学视角下的农村义务教育地方政府投入体制发展研究

本文在介绍我国农村义务教育投入体制的不同发展阶段后,基于农村义务教育经费投入现状和问题,从效率和公平两个层面应用经济学的基本原理,剖析了当前我国农村义务教育中政府投入不足的主要原因。     

实现四川农村免费义务教育需要的是决心

期盼已久的农村免费义务教育终见曙光。2005年国务院《政府工作报告》郑重承诺：到2007年在全国农村实行免费义务教育；在2005年，对592个国家扶贫开发工作重点县约1400万名农村义务教育阶段家庭贫困中小学生“两免一补”（免费提供教科书，免收杂费，逐步对寄宿生补助生活费）。要实现这一目标，必然要求地方政府尤其是省一级政府承担相应的经费投入责任，四川作为西部相对落后地区、财政能力并不富裕，将面临巨大的压力和困难。     

温总理总结农业农村发展这十年

每年的年底,中央都会召开农村工作会议,会前中央政治局常委会议和国务院常务会议审议农业农村工作思路和重大措施、会后发出指导农业农村工作的一号文件。2011年12月27日,温家宝在中央农村工作会议上发表重要讲话,着重总结了这十年来农业农村发展基本成就和主要经验,并就提高做好“三农”工作的能力和水平提出五大要求。     

中央农村工作会议提出 2011年农业农村工作的总体要求和重点任务

会议强调，2011年是“十二五”时期开局之年，做好农业农村工作具有特殊重要的意义。2011年农业农村工作的总体要求是：     

欲“化”农民必先“农民化”

中国农村的事情要想做好，主体是农民，外来者永远是帮忙的。因为农民最懂农村和农业，他们很明白，也很实际，多村建设培训的方式是互动式的、分享式的，我们不妨“尊农民为师”，他们之中有许许多多能干的人。     

农村改革“二次点火”

30年前，发轫于安徽凤阳小岗村的农村改革，以磅礴之势推向全国。30年来，中央一共出台了10个“一号文件”，推进中国农村、农业、农民工作进入新阶段。改革30周年之际，党的十七届三中全会将关注的中心落在农村工作上，农村改革再次蓄势待发。     

农村学生营养餐实施细则发布县级政府对食品安全负总责

继国务院下发专项文件后,教育部等15部门近日印发农村义务教育学生营养改善计划实施细则,用一系列配套文件“打包”的形式强化学生营养餐规范管理。     

巢湖农村综合改革：塑造活力新农村

少取．多予是“三农”新政的重点，而重在破旧立新的“放活”已成为其中最大难点，决定着新一轮农村改革的成败。     

“内卷化”视角下“双减”政策缓解教育焦虑的逻辑分析

本文先对“内卷化”的内涵及特点进行阐释,再基于内卷化视角从教育资源的过度投入、唯分数论的升学指标以及家长育儿观念的模式化三方面分析义务教育阶段产生教育焦虑的原因。最后,针对本文所述的三个原因分别从“减”资源、“促”融合、“健”机制三方面解读“双减”政策缓解教育焦虑的内在逻辑。     

农村改革“第三波”

如果说家庭联产责任承包制“大包干”的核心在于创出了全新的农村经营体制，农村税费改革的核心在于形成了新型的分配关系，那么，农村综合改革则剑指农村发展中最难攻克的“堡垒”：上层建筑。     

政绩腐败 触目惊心 百姓还“政绩债”要还100年1000年

河南省灵宝市有个豫灵镇，上个世纪末因盲目上项目，乱搞“政绩工程”而欠下1亿元“政绩债”、要100年才能还完的新闻被人民日报曝光之后，一石激起千层浪。在全国引起了强烈反响。农村债务危机（县、乡、村三级行政组织所欠的债务称之“农村债务”)问题一时成了人们议论和关注的热点。“三农”问题专家在讲话和文章中多次引用此事例，论证我国农村债务的严重性。     

云南省农村义务教育经费保障机制实施基本情况调研报告

2006年春季学期,云南作为全国首批实施新机制改革的15个省份之一推行新机制;2008年秋季学期开始,全省义教段公办学校所有学生全部纳入义教经费保障范围。全省农村义教保障经费2006年为18.69亿元,2011年达95.33亿元,增加76.64亿元,增长410%。从2006年开始,新机     

率先推进农村“三块地”改革 增强“三农”发展新动能

针对浙江省土地制度改革的发展现状,从农地所有权承包权经营权分置改革、农民宅基地改革和农村集体建设用地入市制度改革等三个方面出发,提出推进农村"三块地"改革的具体措施,以期通过"三块地"改革增强"三农"发展的新动能。     

论我国实施农村义务教育的发展策略

三农问题是直接影响能否全面实现小康目标的大问题.普及农村义务教育也是综合提高劳动力素质、促进农村经济发展的奠基工程,这项工作的成败关乎国计民生,千万不能等闲视之.要想从根本上解决农村义务教育的质量问题和普及程度问题,必须在如下几个方面做好规范或调整.     

农村改革30年得失启迪未来

启迪之一:民生为本,是突破桎梏的最强动力 在一个人口众多的农业穷国进行中国特色社会主义建没.是一项前无占人的事业,只有马列主义的经典著作为指导,没有任何现成经验町以借鉴,而公有制和计划经济曾被定义为社会主义最重要的两人特征而难以撼动,这就注定了改革开放的艰难.     

马正其谈“十二五”重庆农业农村工作指导思想和奋斗目标

常务副市长马正其在全市农村工作会议上指出，统筹城乡的历史使命、全面小康的奋斗目标、发展形势的全新要求。决定了我市“三农”工作任重道远。我们要深刻审视农情，敏锐把握大势。不断完善思路，在统筹城乡发展的实践中推动重庆农业农村跨越发展。