图书馆职业精神内涵探析

图书馆精神是图书馆事业的思想支柱,是图书馆发展的风向标。文章对图书馆的职业责任、职业意识、职业道德、服务创新进行了阐述,指出在当前大力提倡图书馆公共文化服务的背景下,重塑图书馆职业精神,对唤醒图书馆人的职业自觉和职业追求,指引图书馆科学发展公共文化事业,促进图书馆事业的发展壮大,具有深远意义。     

图书馆员职业意识与职业精神重塑

新世纪,重塑职业意识与职业精神意义重大,弘扬图书馆职业意识与职业精神,可积极促进图书馆事业的发展。     

图书馆员职业意识与职业精神重塑

新世纪,重塑职业意识与职业精神意义重大,弘扬图书馆职业意识与职业精神,可积极促进图书馆事业的发展。     

高校图书馆社会责任内涵探析

高校图书馆社会责任作为高校图书馆分内应做之事,主要体现在通过收集、整理、保存、开发、利用图书、报纸、期刊、音像制品、微缩胶片、电子出版物和网络信息等文献信息资源为从事教学和科学研究的读者提供服务;高校图书馆社会责任的基本结构分为内圈、中间圈和外圈三个层次,主要内容包括为高校教学和科学研究提供信息文献优质服务责任、学术研究责任、育人责任和其他责任。     

论图书馆精神

图书馆精神是图书馆群体意识的提炼升华,是图书馆职工在长期的工作、学习实践中逐渐建立起来的一种共同价值取向、道德规范和行为准则,是图书馆赖以发展的强大的精神支柱.本文就图书馆精神的主要内涵进行了探讨.     

再造图书馆员职业 推进服务创新

论述了图书馆员职业起源、职业使命及其变迁,讨论了导致职业倦怠现象及其"去职业化"的因素。提出了再造馆员职业,推进服务创新的措施与路径。     

高校图书馆的社会责任探析

在社会资源共享的时代,高等院校的一些教育资源已为社会的发展做出了贡献。高校图书馆是高等教育资源的有机组成部分,图书馆作为公益性的文化教育、学术机构,为社会服务是其应该承担的社会责任。高校图书馆有必要转变观念,强化社会责任意识,对社会公众开放,提供文化教育和信息服务,从其资源条件看,也具有可行性。高校图书馆应以科学发展观为指导,以建设和谐社会为目标,以适当的服务模式、创新服务方法和服务内容,参与社会文化教育、科技经济的建设,为全面提高国民综合素质做出应有的贡献,以此体现自身的社会责任和价值。     

职业精神之我见

有个故事讲的是：比尔·盖茨的办公桌上有5只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功5个标签。可是，盖茨平常只带一把钥匙。大家猜他会开哪把锁呢？     

大爱精神在高校图书馆内涵建设中的价值

从大爱理念出发,结合新时期高校图书馆发展实际,分析了新时期高校图书馆内涵建设面临的外部环境和相应的基本要求,论述了大爱精神在高校图书馆内涵建设中的重要地位和价值。概括来说,大爱精神是高校图书馆工作者大力辅助教学、积极服务科研的重要思想基础;是凝聚人心、促进和谐、推动优质高效图书馆建设的精神合力。树立大爱理念、弘扬大爱精神既是高校校园文化建设的内在要求,也是加强高校图书馆作风建设、做好服务工作的重要保证。     

高职院校图书馆如何为职业技术教育提供优质服务

随着职业技术教育的兴起,高职院校图书馆的服务理念和功能也相应发生了变化.高职院校图书馆应与时俱进,更新服务观念,对师生和校企合作单位的教学、科研、实验和实训等方面所需信息和文献要求进行调研,从而加强馆藏建设,为职业技术教育提供优质服务.     

女性与图书馆职业

文章叙述了图书馆职业女性在图书流通领域所发挥的巨大作用和影响,并且进一步探讨了她们取得成功的原因.     

救救职业精神

这些天幼师虐童事件频发,昔日的“天使”和“知心姐姐”,为何变成今日的“恶魔”和“狼外婆”？舆论一片哗然。这不仅仅是孩子和家长的悲哀,还是教育的悲哀,更是社会的悲哀!     

新型职业农民的职业精神及其构建

现代农业的发展理念赋予了农民新的使命与责任,而新型职业农民群体职业精神的形成与提高,是现代农业发展不可或缺的重要因素,包括诚实守信、爱农敬业、责任与奉献等基本内容。对新型职业农民职业精神的培养,可通过人才选拔、农业实践、教育和社会氛围营造等途径来实现,这尚是一个需要在实践中坚持探索的新问题。     

试论职业大学图书馆的社会性

职业大学图书馆应适应社会需要,促进社会改革,与社会协调发展。     

高校图书馆创新服务理念探析

现代高校图书馆要求创新服务理念。作者提出了人性化服务、集成服务、知识管理服务、信息素质教育服务和全面质量管理服务等创新理念,基于这些理念构建了现代图书馆服务创新体系,包括创建人性化套餐、自助服务,建构全面质理管理服务等。     

高校图书馆与研究性学习

研究性学习是实施素质教育 ,培养学生创新精神和实践能力的一个重要方面 ,图书馆如何为研究性学习服务 ,将充分体现研究性学习的开放性、问题性、过程性、实践性。本文着重阐述了研究性学习的特点、意义及高校图书馆如何为研究性学习服务的几个问题     

培育职业精神的哲学思考——从职业规范的视角看职业伦理

职业规范既是保证职业生活正常运行的前提,也是个体谋取社会利益、追求幸福生活的保证。职业规范蕴含着职业精神的基本内容,而职业精神是职业规范的集中体现,二者紧密相连。用职业规范中隐含的纪律精神引导从业者有效履行职业责任、为职业精神的培育打下良好基础;用职业规范与物质利益的密切关联性引导从业者深刻理解规范背后的合作内涵,自觉践履合作精神;用奉献与幸福的关系引导从业者全面内化并服膺于规范中隐含的职业信念,并在自觉践履职业义务的过程中不断实现自我超越,推动职业活动朝着人类的理想目标前进。     

大学精神内涵探析

“大学精神”本质的内涵是大学人持有的或追求他们所认同并自认为理想的且努力传播的价值观及其体系。大学精神的主要特征是独立与自由的思想 ,批判与创新的精神 ,为社会追求真理的使命感。大学以创新知识为天命 ,以发现、传播、传授知识为己任 ,它本能地要求大学人具有“批判精神与创新精神”。批判与创新的前提条件是独立与自由 ,缺乏以独立与自由为基础的“批判与创新”是异化了的“批判与创新”,独立与自由是大学精神有精髓。大学的“独立与自由”除了来自本身的要求外 ,还来自大学在自身的历史发展过程中与其它势力斗争的结果。在大学的历史发展过程中 ,大学人逐步形成了以探索真理为使命的社会责任感。大学为社会追求真理既是社会的要求 ,也是大学自身生存发展的需要。     

俄罗斯文化精神内涵探析

俄罗斯民族具有悠久的历史和独特的宗教文化,自然地理环境,东西方文化交流,东正教的引入,外族入侵统治,彼得欧化改革等诸多文化要素的碰撞与融合衍生了俄罗斯文化与众不同的精神气质与内涵,具体表现为反理性思维形式、追求整体性原则和宗教人道主义等特点上。了解俄罗斯文化精神内涵有助于中俄两国人民的文化沟通与经济往来。