河北省文化创意产业人才培养模式

文化创意产业是在全球化的消费社会背景中发展起来的一门新兴产业,被认为是"21世纪全球经济一体化时代的朝阳产业".在新一轮全球化的背景下,创意性的技术和创意性的内容将会促成信息经济向创意经济的转向.在我国,把发展创意产业和发展制造业紧密地联系起来,通过发展创意产业提高制造业的文化含量,是发展创意产业的核心所在.加强对创意产业创意人才的培养,对于发展创意产业、提升文化企业竞争力、推动文化事业的发展具有十分重要的意义.本文就如何培养创意人才提出了对策建议.     

文化创意背景下常州旅游人才培养模式探究

文化创意已成为现阶段经济发展的重要推动力。常州旅游发展与文化创意的弥合成为不争的事实,然而文化创意旅游人才培养与实践发展仍存在较大差距。文章结合常州工学院旅游专业开办的实际情况,探索文化创意背景下常州旅游人才的培养模式,以期培养适合本地旅游业发展的应用型文化创意本科旅游人才。     

湖南文化创意产业发展与人才培养对策研究

通过对湖南文化创意产业发展的现状问题进行分析,结合国内外创意人才培养的经验,湖南高校在艺术类专业创意人才教育中应转变以技能教育为主的人才培养目标,强调人文教育;在打破传统学科专业划分的基础上,以跨学科的"课题制"方式构建新的教学体系;强调设计实践中高校如何与企业建立合作,打造"工作室"制度的共同研究机构;整合、利用网络共享的教育资源,打造高校艺术类专业的合作教学与课程网络平台,从而促进教育的互动发展,为培养创意人才提供良好的教育支持.     

我国文化创意产业人才培养模式的构建

在知识经济时代背景下,以文化和知识为核心的创意产业已不仅仅是一个发展的理念,而是有着巨大经济效益和社会效益的直接现实,创意产业的发展规模和程度已经成为衡量一个国家或城市综合竞争力水平高低的重要标志。但创意人才的极端匮乏已成为制约中国文化创意产业发展的“瓶颈”。因此,根据文化创意产业人才的属性与特点,科学分析文化创意产业人才结构和目标定位,探求构建知识经济时代的文化创意产业人才培养模式,已成为发展文化创意产业的关键。     

文化创意产业的地区发展模式研究

尽管文化创意产业被中国大陆官方接受的时间不长,但它在各地发展实践中已经取得突破性进展,各种各样的创意产业发展计划被正式写入各级地方的正式规划文本,各种各样的创意产业园区如雨后春笋般在各地不断产生。面对如此发展速度,我们更需要保持冷静的头脑和理性的态度。基于此,本文以地区文化创意产业发展模式为重心,在提出发展文化创意产业三个困惑问题的基础上,考察了地区文化创意产业发展模式的分类依据,并对其背后的影响因素进行了归纳,总结出八个具体条件;进而围绕六种产业发展模式展开针对性研究;最后,对我国地区文化创意产业的发展思路进行了初步构思。     

基于文化创意产业背景下高校艺术教育创新发展研究

文化创意产业的勃兴为高校艺术教育的改革与发展提供了广阔的空间,也为高校艺术教育发展提出了新要求。创意人才的教育与培养是我国文化创意产业发展的关键条件,也成为文化创意产业与高校艺术教育之间沟通桥梁的重要因素。为此,高校艺术教育应紧紧围绕文化创意产业发展,加快创新艺术教育体系的改革步伐,努力培养大量各类复合型、应用型创意人才,以推动我国文化创意产业进一步发展。     

文化创意人才培养的现状分析与对策

近年来,随着文化创意产业的发展,石家庄市文化创意人才培养也出现了很好的发展势头,许多高校开设了与文化创意产业相关的专业,文化创意人才培养基地也纷纷涌现。但是,无论是同全国其他同类城市相比还是同石家庄市的文化创意产业发展要求相比,石家庄市的文化创意人才培养存在结构欠缺合理、支撑文化创意产业的学科体系及其归属尚不明确、高校师资水平和教学设备不能满足创意人才培养的需求、部分院校文化创意类学生基础较差、培养的文化创意人才在石家庄工作的意愿不强人数不多、师资与条件落后等问题。可以采取切实措施加以解决,培育一批既有理论基础又有实践经验的文化创意人才,为石家庄市的文化创意产业发展注入活力。     

河北文化创意产业发展模式探析

伴随着世界各国创意产业的蓬勃发展,我国也将文化创意产业作为推动经济和社会发展的重要动力,各地方政府也都在根据自身的发展情况不断探索文化创意产业发展的模式,河北省充分利用地处古燕赵大地以及京津冀都市经济圈和环渤海经济圈的优势,制定"文化强省"战略,出台了《河北省文化产业振兴规划(2010-2015年)》等一系列政策,大力支持并推动河北文化创意产业发展。在这种形势下,抓住机遇,探讨适合河北文化创意产业特点的发展模式,对于发展河北文化创意产业、推动河北经济发展具有重要的意义。     

文化创意产业赢利模式初探

文化创意产业实现利润目标的关键是赢利模式的恰当选择和合理运用。通过对美国、英国文化创意产业发展状况的调查分析,并结合我国文化创意的产业现状,提出了文化创意产业赢利模式的选择原则。认为文化创意产业在选择赢利模式时应把握消费者需求至上原则,并注意文化内容的原创性,大力拓展和发展文化创意产业销售渠道。赢利模式在运用中的关键是与当地资源、经济、社会和组织环境融合,重要的是必须进一步提升执行力。     

论创意产业的兴起与创意人才培养模式——兼论文化创意学课程与高校创意人才培养

创意经济的不断发展与创意人才的紧缺是我国当前面临的现实问题,作为地方本科院校应在创意人才培养中发挥其优势.文章分析了我国创意经济发展前景与创意人才现状,重点分析了广西北部湾经济区发展与创意人才需求的矛盾,并以实际案例分析了地方本科院校在创意人才培养中的作用.     

多阶段专业分流：高校人才培养创新模式探索

教育质量是高校的生命线。质量提升的关键是找准方向,分流管理,即打破传统“一考定终身”的僵化管理,让大学生做出适宜的专业选择。为此,确保专业分流的科学合理,推进多阶段的专业分流管理,将是高校教学改革的重要内容之一。     

财务管理专业KAQ人才培养模式构建

以为财务管理专业人才培养提供操作性思路为研究目标,阐述了KAQ人才培养模式涵义和基本特征,分析了财务管理专业学生应具备的知识、能力和素质,以培养中层应用型财务管理人才为专业培养定位,构建了财务管理专业KAQ人才培养模式。     

略论本科医学教育创新型人才培养模式的构建

随着《本科医学教育标准》的发布和医学创新型人才建设目标的提出,高等医学教育必须转变人才培养模式,培养创新人才。参照本科医学教育标准对医学人才培养的新要求,讨论构建医学创新人才培养模式这一重要问题,为高等医学院校开展医学创新人才培养提供参考依据。     

以市场为导向,创新高校人才培养模式

在当前大学毕业生供需结构性矛盾突出、就业形势日益严峻、就业压力越来越大的情况下,要解决大学毕业生就业难题,迫切需要高校以市场为导向,创新人才培养模式,深化教育教学改革,提高教学质量.根据地区、行业和企业对人才的需求状况,重新定位人才培养目标,明确培养方向,不断优化人才培养方案和培养策略,培养出基础扎实、视野开阔,具有创新精神、创新能力和就业竞争力的合格人才.     

海洋油气工程专业人才培养问题探索

海洋油气工程是新增设的国家战略性新兴产业所需的本科专业,办好该专业既具有重大意义,也是石油高校面临的新课题。海洋油气工程本科专业人才的培养必须确定本专业学生应具有的人文、科学和工程三方面的综合素质,并在此基础上构建海洋油气工程人才培养方案。应加强该专业的教材、实验室建设,加强师资培养、人才引进,加大在资金和政策上的支持力度,以实现该专业的建设水平在国内高校中处于领先地位。     

研究型英语教学模式实践及创新人才培养探讨

社会的发展需要越来越多的掌握特定技术并具备较高外语素质的创新性人才,这就使得外语的重要性日益凸显,创新人才的培养在当前的社会显得极为迫切,同时也使得外语的掌握显得尤为关键。研究性的英语学习,是提高创新人才的培养质量的有效途径。     

“互联网+”背景下高校创新型人才培养的思考

“互联网+”时代对我国的教育产生了较深远的影响,尤其是对高校创新型人才的需求与日俱增。然而,通过分析我国高 校目前所采用的创新型人才培养模式在人才培养定位、教学模式、教学评估和教学实践四个方面尚存在较大的问题。因此,高 校需要利用互联网技术与思维,明确“四维一体”的创新型人才培养定位、转变传统教学模式、建立多元教学评价体系以及创建 创新型人才培养平台来满足新时代对创新人才的需求。     

我国文化创意产业的本土化——背景分析与路径选择

从国家文化安全、经济安全的角度来看,文化创意产业的“本土化”问题日益凸显。我国文化创意产业的本土化发展有着较为深刻的历史、政策、结构和文化背景,而要实现文化创意产业的本土化发展,则必须强化原创研发,构筑内容、资本、科技和市场四位一体的文化创意产业策略体系,注重制度创新和基于传统文化的价值导向在文化创意产业本土化发展中的重要作用。     

北部湾经济区开发背景下的南宁酒店业发展现状探析

北部湾经济区的迅速发展不仅为南宁酒店业带来了快速发展和源源不断的客源,也引来了大童的外来投资并加剧了行业间的竞争.南宁酒店业在未来的5年内,经济型酒店和五星级酒店在南宁整个酒店业市场的份额将大幅增加;由于竞争加剧,南宁大部分酒店的平均客房收益将普遍下降;南宁的酒店业将由综合性向专业性细分化发展;酒店人才特别是高端管理人...