改革开放以来党内集中教育活动的历史考察

改革开放以来,中国共产党面对新形势新任务,更加注重统一思想和整顿作风,在不同时期针对不同问题,相继开展了全面整党、三讲教育、三个代表重要思想学习教育、深入学习实践科学发展观、创先争优、党的群众路线教育实践等活动。回顾改革开放以来历次党内集中教育活动,认识活动开展的时代背景,梳理活动开展情况,总结成效和经验,对继续开展好党内集中教育活动有重要的启示作用。     

大学生实践活动与实践教育

实践活动是高校学生管理工作和教育改革的重要内容 ,也是高等教育学的重要研究课题。分析我国高校实践活动的特点及存在的问题 ,探索实践教育过程中的对策 ,对深入开展大学生实践教育活动既有理论意义也有现实意义     

找准“支撑点” 撬动“大全局”——对通过开展党内主题实践活动促进各项工作的探讨

本文结合企业工作实际,对通过开展党内主题实践活动促进各项工作进行了探讨,使开展党内主题实践活动与生产经营工作相结合的支撑点,能够撬动企业生产经营工作的全局,从而使党建思想政治工作产生巨大的拉动效应,推动经济效益的增长,产生实际的效果。     

党内集中教育活动的一般规律浅探——学习胡锦涛同志在庆祝建党85周年大会上的重要讲话

保持共产党员先进性教育活动是党内一次成效显著的集中教育活动,搞好集中教育活动,应该正确处理中央要求与具体落实、务“虚”与务“实”、党员领导干部与普通党员、党内与党外、治“标”与治“本”、经常性教育与适当的集中教育的关系。     

党的群众路线教育实践活动的经验、导向及其下一步

积极树立、宣传和推广党的群众路线教育实践活动的典型经验,对坚持这一活动的主流导向,保证这一活动的顺利进行并取得实效,具有十分重要的意义。在深入开展党的群众路线教育实践活动的过程中,必须正确认识典型经验的作用．科学理解和准确把握群众路线教育实践活动的典型经验与坚持这一活动主流导向的关系,努力探索、总结和树立群众路线教育实践活动典型经验的方法及途径。     

论群众路线教育实践活动的历史镜鉴

在改革开放进入攻坚期,开展党的群众路线教育实践活动既是现实发展的需要,更是中外历史经验教训的启示.处于盛世繁荣期的法兰西帝国顷刻之间被平民革命颠覆,有两千多万党员的苏联共产党将执政地位拱手让出,历代封建王朝的更迭历史和国民党政府因贪腐横行而致民心背离的教训,时刻警示着执政者不要脱离民众,丧失民心,否则会被人民和历史抛弃.这些都为群众路线教育实践活动提供了历史借鉴和警示.群众路线教育活动既要汲取中国传统文化中民本思想的源头活水,也要继承和发扬中国共产党因民众拥戴而克敌制胜的历史经验,发扬相信群众、依靠群众的优良历史传统.     

论新时代加强党内教育训练的价值意蕴与实践路径

党员教育管理是党的建设基础性工作,党内教育训练是强化党员教育管理的重要方式之一.依据《中国共产党党员教育管理工作条例》制定的《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》(简称《规划》)明确提出:要用5年时间把全体党员普遍轮训一遍.特别是随着世情、国情和党情的新变化,党的建设更应该从全面从严治党、加强基层组织建设和利用新媒体新技术来强化党内教育训练,切实加强党的组织建设,使所有党员都能在教育训练中始终成为合格党员,永葆共产党人政治本色.     

群众路线教育实践活动的落实路径探究

中央政治局召开会议决定在全党开展群众路线教育实践活动,这是党面对新形势、新任务,不断提升自身建设科学化水平的有力举措。群众路线教育实践活动关键在落实,为了更好地将其落实于实践中,就必须从信念路径、主体路径、作风路径、创新路径、制度路径、历史与现实结合的路径的多维度进行探究,促进群众路线实践活动取得实效,从而密切党群干群关系,提升党的执政能力和水平,带领人民实现中国梦。     

闽台高校实践教育模式的比较研究

我国台湾地区和福建省两地高校都高度重视实践教育工作,但在具体操作和实施上各有优势和特色。文章以两地三所高校开展实践教育的情况作全面深入的比较研究,总结经验,分析优势利弊,以期互相借鉴,取长补短,共同提高。     

党的群众路线教育实践活动常态化及其机制构建

建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,是由中国共产党的阶级性质和党的制度建设的基本特征决定的。建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,必须建立和健全党员干部的群众路线教育培训机制,激发密切联系群众的主动性;建立和完善党员干部联系与服务群众的工作机制,保持与人民群众的经常性联系;建立和完善群众利益保障及多渠道利益表达机制,使人民群众享有充分的知情权、发言权和监督权;建立和完善联系群众的信息网络平台沟通机制,保证党的政治社会化功能的充分发挥;建立和健全监督约束机制,强化党员干部联系群众的自觉性;建立和健全激励评价机制,提高党员干部密切联系群众的积极性。     

学习弘扬大庆精神 深化教育实践活动

学习弘扬大庆精神,牢牢把握基本原则,以为民务实清廉为主题,聚焦解决"四风"问题,加深对总要求的理解,突出党的作风建设,务求党的群众路线教育实践活动取得实效。     

党的群众路线教育实践活动要突出要旨

解决好“本”的问题,在站稳政治立场、坚定政治观点上下功夫;解决好“行”的问题,在培养良好的思想作风和工作作风上下功夫;解决好“能”的问题,在提升为人民服务的能力、水平上下功夫;解决好“净”的问题,在清正廉洁、干净做人上下功夫;解决好“俭”的问题,在艰苦奋斗、勤俭节约上下功夫;解决好“情”的问题,在对群众、对事业的真感情上下功夫;解决好“真”的问题,在讲真话、办实事、敢认真、直面问题上下功夫。     

大学生创新教育人才培养模式实践研究

能否科学有效地开展大学生创新教育,直接影响到高等教育人才培养的质量.文章以大学生创新教育人才培养模式的突破与创新为切入点,分析大学生创新教育人才培养模式在"软件"支持、"硬件"保障和搭建产学研一体化平台三大方面的举措,最终得出这一模式实践中所取得的显著成果,以期对高等教育人才培养模式有一定借鉴和示范作用.     

教育是实践的一种基本形式

实践的观点是马克思主义哲学最基本的观点。然而什么是实践？理论界提出的定义多种多样。大多数学者都认为,实践具有客观现实性、自觉能动性和社会历史性三个基本特征。对照实践的含义和特点,我们不难得出教育活动属于实践活动的结论。教育是人类特有的社会现象,是一种培养人,使人社会化的活动。“它是教育者按照一定的社会目的,系统地对受教育者施加影响,发展他们的体力和智力,使之掌握一定的知识技能,发展相应的能力,养成一定的思想品德,形成个性的活动”。分类是认识事物本质特征的一种基本方法,所以研究实践必然讲实践的分类…     

高校开展党的群众路线教育实践活动的有效途径探索

高校开展党的群众路线教育实践活动有其必要性和可行性。为提高活动的实效性,可从以下几个方面入手:主动进行批评和自我批评;坚持从人民群众中来、到群众中去、听取人民群众看法和建议的工作方法;还要对党和政府的相关措施进行落实,做好党员干部培训工作。从而保证党的群众路线教育实践活动在高校顺利开展,促进我国高等教育教学事业的顺利进行。     

中国共产党党内法规制度建设的实践与启示

回顾中国共产党百年发展历程,党内法规制度建设的步伐从未停歇.经过梳理可以发现党内法规制度建设从革命战争时期就已经开始,并分别根据不同时期党的建设需要持续进行了不同程度、不同侧重点的制定和完善.尤其是党的十八大以来,党内法规制度建设逐步呈现法治化、体系化的发展特征,目前已经形成了较为成熟的学科体系与实践成果.梳理建党以来党内法规制度建设的发展历程,在历史经验中总结相应的经验启示.     

论新时代加强党内政治文化建设的实践路径

党内政治文化建设是关乎新时代加强党的建设和全面从严治党的关键一招,需要我们回应好、处理好这一时代赋予我们的重大课题。加强党内政治文化建设,需要拓展党内政治文化建设载体的运作渠道,制度建设、组织建设、思想教育、传播媒介都应系统全面、协同实效;加强党内政治文化建设,需要完善党内政治文化建设保障的体制机制,运行机制、责任落实机制、人才保障机制、智力支持机制都应完善优化、科学高效;加强党内政治文化建设,需要净化党内政治文化建设环境的内外生态,国际环境、国内环境、党内环境都应净化升华、风清气正。