音乐聚义厅

听惊喜《Symphony》莎拉·布莱曼过去5年,莎拉·布莱曼总是给人这样的错觉——没有发行一张专辑,经常出现在一些掉价的二三流的演出场合。然而,正当媒体揣测莎拉·布莱曼平静等待歌唱生涯落幕时,2008年1月,她突然     

音乐聚义厅

看励志《后青春期的诗》五月天半年时间的闭关,五月天终于磨出了代号为"作品七号"的第七张专辑《后青春期的诗》,主打曲目"出头天",必将是继"憨人"与"倔强"之后的又一次励志大合唱。在经济不景气,灾祸不断的大风气下,五月天希望藉由"出头天"提醒自己与歌迷唤回"初心",不要忘记最初"憨人爱拼才会赢"精神的那股憨直与傻劲。     

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听爱情《H~3M》陈奕迅陈奕迅2009年全新粤语大碟,专辑封套上他化身"鳌拜"的造型相当有男子气概。主打歌"Allegro Opus 3.3am"完全表达了歌曲的节奏及制作。新专辑还收录了包括     

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听勇气《失败者的飞翔》陈绮女绮贞说:"在充满生存议题的城市,在计算机屏幕前的孤单感受,不管是成长或是战斗,我们总有觉得自己失败的时刻。"当你疯狂地追求别人所定义的成功,或许真正需要的,只是一个穿越距离的拥抱。这是她在台北的小巷间和朋友散步聊天的有感而发,要献给所有自己觉得不被拥抱的人、失去归所的人、脚踏实地却也渴望飞的人,是一张陈绮贞观点的现代都市生活浮世绘。     

音乐聚义厅

《PUB女王的酒巴情歌》黄小琥这是台湾"PUB女王"黄小琥最完整的现场风暴全纪录,整场Live演唱、录音、录像同步。一张如同亲临其境能听得到全场沸腾的"演唱会"精华专辑。浪漫、痴心,寂寞、惆怅……60年代复古舞曲情调的《我不知我爱你》让全场沉静落泪的《蓝天》     

彩色音乐

彩色音乐是一系列理论家和艺术家所预言的一种新的、综合性的艺术种类。彩色音乐属于视听的、时空的技术综合体艺术(技术艺术),属于表现的、音调的艺术门类。彩色音乐的丰富内容,据认为在起源上为姿态的音调所制约。相应地,人们把彩色音乐象征性地描述为“有乐器有灯光的舞蹈艺术。”彩色音乐的诞生是以音乐、绘画音乐、戏剧、配景图法的长期发展为基础的。同时,还要指出,看见音乐的可能性向来就存在——如在富有表现力的舞蹈造型艺术中,舞蹈从古希腊罗马时代起(而表现得最显露的是浪漫主     

钢琴音乐与舞蹈音乐异同之初探

钢琴音乐与舞蹈音乐都是以音乐为基础的两大艺术门类,它们都有着漫长的发展时期。钢琴音乐和舞蹈音乐都有着它们各自独特的表现形式和音乐内容。它们的最终目的是靠演奏者的演奏技巧来表达一种思想感情。有些舞蹈音乐是从钢琴音乐中提炼出来的,而有些钢琴音乐也是从舞蹈音乐中改编而来的。它们之间相互联系、相互渗透,相互借鉴。     

音乐取义厅

听真情《心·跳》王力宏通过这张全新唱片,你可以从里到外透视一个真性情的才子王力宏,此次创作的歌曲取自于力宏巡回世界各地所产生的灵感,充满了国际观的音乐风格以及多元化的曲风编制,更不同于往的是,这次的音乐可以听到力宏内心深处的真实声音,不论是感情、生活、事业、真实与期望,事实与梦想,力宏都通过音乐创作,首次坦然呈现。     

2音乐旋风

韩国音乐有力地助推了韩流的涌动,其中韩国热歌劲舞的音乐方式,成为一个新流行的坐标.NRG、水晶男孩、H.O.T.等青少年偶像组合出现之后,与众不同的音乐、舞蹈、服饰与舞台风格,以及歌声中充满的对未来的憧憬、向往和不愿受束缚的心情,让很多成长中的青少年对此产生了强烈的共鸣,并热烈追随.让我们一同回忆一下那些风靡一时的音乐组合.     

音乐之声

音乐可以激发灵感,可以抚慰心灵,也可以愉悦感官。熟练的掌握乐器,更可以将跳动的音符化作指尖的优雅。高品质乐器更是艺术品,世界最贵的小提琴名叫维奥当,这把由大师瓜奈里亲手制作的古董名琴价值已经超过2000万美元。     

浅谈音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

随着教育改革的进步,音乐教学在教育方面的作用也越来越重要。音乐不仅可以陶冶小学生的情操,还可以在乏味的学习任务中得到适当的放松。对于小学音乐课堂教学来说,在小学音乐教学当中较好地渗透音乐游戏,能够有效地促进教学效率与教学质量。     

佛教音乐的传入及其对中国音乐的影响

大约自西汉末期起,佛教经过西域、龟兹等地,开始传入中国。东汉明帝刘庄在位期间(公元58-75年)又派遣蔡愔去印度求取佛教经卷,归国后,随即建立寺院和翻译经文,使佛教教义得以开始在我国广为传播。由于佛教的教义含有精深的哲理,很受中国人的重视,皈依佛教者逐渐增多;中国境内的佛教宗派,如净土宗、天台宗、禅宗等,竟发展到十三种之     

初中音乐彰显美感

本文从三个层面阐述初中音乐的审美教育,首先从美育教育引导学生塑造美的心灵,美的行为;其次从歌唱聱学引导学生发出美的声音,唱出美的情感;最后从欣赏教学引导学生感受音乐的真谛,体会并创造美的作品.达到以音乐塑造情操,以美育升华人格的目的.     

音乐课堂的互动

在普通高中教育教学实践活动中,课堂教学互动不仅仅适合文化课,音乐课堂的互动,同样能够取得良好的教学效果。教育家舍吉宁说：“我们的任务是——不要孤立的学生,孤立的教师,而要学生+教师。”在学习新课标的学习和实践中,研究学生,创新方法,改变传统教学模式,使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围,激发学生学习音乐的浓厚兴趣,调动他们学习的积极性,使学生变“厌学”为“乐学”,变“被动学习”为“主动学习”,进而达到良好的教学效果,已经成为当前广大教师所共同探讨的课题。     

裕固族音乐探略

文章对裕固族民间音乐、宗教音乐作了探讨、介绍.     

论当代西方音乐

作者E.沃尔伯格(Eric Walberg)是加拿大马克思主义年青学者,多伦多塞纳加学院经济学讲师,曾在英国牛津大学研究经济学,同时也是一位钢琴演奏家,毕业于多伦多皇家音乐学院。译者于去年在多伦多大学时同他认识,本文是他应约为本刊寄来的稿件,据他说这是他将要讲授的音乐理论课《通俗文化与资本主义》中的一章。现全文译出如下。     

评《什么是音乐?——音乐哲学导论》

《什么是音乐?》一书围绕音乐本体论和意义,作曲、演奏和演唱的基本问题展开论述,全面探索了对音乐的评价问题,及音乐在历史和文化中的地位。本书从哲学、历史的角度思考了音乐,阐明了区别规范化音乐美学与更为重要的音乐哲学的必要性——前者置音乐于艺术传统之中,后者则以将音乐的全部内容与意义转化为人类体验为目的。