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本文探讨了大学英语视听说的教学模式,结合大学英语视听说课程的特点,提出基于网络环境的大学英语视听说任务型语言教学模式,旨在为信息时代下大学英语教学改革探索出一条有效途径。 相似文献
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本文主要阐述了英语视听说教学的优势、教学方法,以及多媒体教学对教师的要求,以期提高英语视听说教学的教学效率。 相似文献
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在2009年广电蓝皮书——《2009年中国广播电影电视发展报告》,指出,“在2008年突发事件和重大活动中,广播电视媒体的舆论引导作用显著提升。2008年数字电视用户比上一年增长了近69%,公共服务体系建设更加注重地区间统筹协调。此外,我国广播影视科技的自主创新能力进一步提高,网络电视和手机电视等视听新媒体发展迅速。”。迅速发展的视听新媒体,对我国居民的日常生活起了巨大的改变。同时,也对传统的电视传媒起到了相当大的冲击作用。本文,从视听新媒体的特点出发,分析新媒体对传统电视传媒形成的挑战,然后,提出电视传媒的应对策略。 相似文献
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多媒体为师生打开了一扇崭新的窗口,为作文教学提供了一个丰富多彩的视听情景,它不但能诱发学生的写作兴趣和动机,拓宽写作思路,而且能打破思维定势和促进思维创新,使学生创写出新颖独特的作文来. 相似文献
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在新课程改革的大历史背景下,课程日益与现代信息技术相结合,被赋予了新的内涵和时代特征。远程教育资源集文字、图片、音频和视频等媒体之大成,能够有效地刺激学生的视听感 相似文献
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20世纪90年代以来,世界向着信息化社会发展的速度明显加快,计算机多媒体技术成为人们关注的热点之一。多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术,它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革,为人们提供了一个丰富多彩的视听信息世界,并且多媒体技术改善了人类信息的交流,缩短了人类传递信息的路径。多媒体技术的产生必然会带来计算机界的又一次革命,它标志着计算机将不仅仅作为办公室和实验室的专用品,而将进人家庭、商业、旅游、娱乐、教育乃至艺术等几乎所有的社会与生活领域;同时,它也将使计算机朝着人类最理想的方式发展,即视听一体化,彻底淡化人机界面的概念。 相似文献
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文化创意产品供给目标冲突和协调 总被引:1,自引:0,他引:1
研究了文化创意产品供给目标的冲突与协调问题。创新点在于:基于"名利双收"假设建立了文化创意产品私人供给的目标模型;基于收支平衡假设建立了文化创意产品公共供给目标模型。根据模型所得出的目标协调条件是:质量变化引起视听人数变化的直接效应小于通过价格传递所产生的一次间接效应的绝对值;价格对数量的弹性小于1,也就是说价格对数量变化不太敏感;价格变化引起视听人数变化的直接效应绝对值小于通过数量传递引起的一次间接效应;公共文化机构新增文化创意产品所带来的参观人数增量等于门票价格的倒数;门票的边际参观人数与平均参观人数相等;收支平衡对应的拉格朗日乘数在数值上等于新增财政拨款所带来的参观人数。 相似文献
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电视现场新闻所报道的内容是正在发生的事情,它向人们展现的是现场真实情景,不仅有鲜活的画面,而且还有现场的声音,最大限度地缩短了新闻现场与观众的距离,满足了观众的视听需求,使观众产生现场感、同步感、参与感,如临其境. 相似文献
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日本索尼集团总裁盛田昭夫(74岁)辞职,标志着一个时代的结束。盛田昭夫以我们所观看和聆听的电子视听器材,成为日本在世界舞台冒升的象征。 相似文献