“启示”“启事”莫混淆

＂启示＂和＂启事＂混淆,曾成为《咬文嚼字》编辑部公布的＂2006年十大语文差错＂之一,时至今日,这个错误仍然是很多人常犯的。     

年轻干部如何“冷板凳”坐热

职场中,每个人都可能会遭遇"冷板凳"。面对"冷板凳",是坚持用自己的体温去温暖、用自己的努力去化解,寂寞的事热情干,清苦的活快乐做,真正把"冷板凳"坐热乎,还是因"冷"或自暴自弃,或止步不前,或随波逐流?不同的态度往往决定不同的人生走向和事业成败。那么,作为年     

善用“誉”“欲”“愚”的领导艺术

<正>汉字文化博大精深,其中的一个特点是"多字同音"。从领导艺术角度而言,同音不同形的字能够演绎出不同的内涵。例如,"誉""欲""愚"三字,就有不同的指向,如果我们以"弘扬下属正能量"为主题,将其放在一起探讨,就会变成"散装"的领导艺术。一、用"誉"的领导艺术荣誉是下属凭借自己的模范行为而取得的积极评价,荣誉感也随领导者的评价而产生。崇高的荣誉能够彰显生命的尊严与人生的精彩。正因为如此,领导     

干部工作要打出严宽相济“组合拳”

<正>谈心谈话,红脸出汗"治未病"。落实谈心谈话制度,抓住"关键少数",突出问题导向,早打"预防针",早敲"警世钟";定期召开专题警示教育大会,用身边事教育身边人;用足用活用好监督执纪"四种形态"特别是第一种形态,对发现的苗头性、倾向性问题,及时咬耳扯袖,精准纠偏扶正,保障干部干净干事不出事。     

从“治民”到“民治”:国家治理民主的发展转型

<正>"治民民主"和"民治民主"是国家治理民主的两种形态。在思想理念和政治实践中,这两种民主形态对民主的理解不同。"治民民主"把民主理解为"为民做主""替民做主""让民做主"和"由民做主";而"民治民主"把民主理解为民做主。"治民民主"的主要特征是官主民主,官主动而民被动,路径自上而下,官员自主性强,法律以治民为重点,治民的工具理性;而"民治民主"的主要特征是民主民主,民主动而官被动,路     

领导干部要善抓“第一资源”

<正>胡锦涛总书记在"七一"讲话中指出:"人才"是第一资源,是国家发展的战略资源。领导干部要善抓"人才"这个"第一资源",努力提高识才、用才、爱才、聚才的能力和水平,全力营造有利于人才脱颖而出和发挥作用的工作氛围。一是要慧眼识才。人们常说"识才如识璞",实际上识才比识璞还难。璞给人的只是直观的外表,而人却往往给人以假象。庸才者因其平庸,往往更卖力地表现自己,尽量展其金玉而掩其     

官员“污名化”模型及去“污名化”路径探析

<正>污名是社会对某些个体或群体的贬低性、侮辱性的标签,被贴上该标签的人有作为他们所属的文化不能接受的状况、属性、品质、特点或行为,这些属性或行为使得被贴标签者产生羞愧、耻辱乃至犯罪感,并导致社会对他们的不公正待遇(欧文·戈夫曼:《污名——受损身份管理札记》,商务印书馆2009年版,第2页)。社会学家埃利亚斯指出,"污名化"被视为一种动态的群体活动过程,施污者通过贴标签的方式将受污者的某些负面特征放大,直至让人形成深刻的印象。官员"污名化"是指官员由于其所拥有的"受损的身份"而在社会其他人眼中逐     

县委书记缘何易成“围猎”对象

<正>"郡县治,则天下治;郡县安,则天下安。"县级政权上承省市,下启乡村,是宏观之末、微观之首,是理论和实践的结合部,是党和国家落实方针与政策的要冲,是国家政权稳定的基石。县委书记作为县级政权的核心,集人、财、物权于一身,虽级别不高,在县内却常是威震一方的"诸侯",大权在握,一言九鼎。有学者直言,县委书记"除了外交、军事、国防,他们拥有的权力几乎跟中央没有     

“极品小人”素描

有一种人堪称"极品小人",也可称之为"小人"中的"小人".因为这种人"一切为了不当得利"的所作所为,无不是以混淆是非、破坏公平为目的的.不正为歪,故暂且称此种人为Y.下面请看Y笑容背后的嘴脸. 第一,两面三刀,诡谲多变.Y会在不同时期、不同环境、不同背景下,为自己圈定不同的假想敌,而且Y的假想敌会因时间、利益、形势的变化而变化.当然,Y圈定的"朋友"也在遵循这个规律变化着.Y通常把对自己的利益不足以构成威胁的人视作"朋友",并装模作样地"倾囊相助",极尽拉拢之能事.然而,一旦"朋友"出现侵犯其个人利益的苗头,那么Y就会将这个"朋友"圈定为假想敌.倘若谁被Y圈定为假想敌,谁就成了Y明里暗里疯狂打击、陷害的对象.以女性为例,人前,Y表现得温文尔雅、彬彬有礼,展示给人的是善解人意、兰质蕙心的淑女形象.人后,特别是当其与假想敌单独相处之时,其表现与在人前大相径庭,天差地别,整个就是一个市井泼妇:搬弄是非,无中生有;飞扬跋扈,尖酸刻薄;出尔反尔,蛮横无理.其大有不将假想敌逼疯、逼死誓不罢休之势,打得假想敌呆若木鸡,猝不及防.当假想敌已无还手之力,对其不再构成威胁之时,Y就会换一副嘴脸,极尽安抚、挟制之能事,以便彻底控制假想敌.     

领导干部“逐名腐败”“权学交易”问题的治理对策

<正>近年来,一些领导干部热衷于搞"逐名腐败""权学交易",假借学术、艺术之名以权换"学"、以"学"谋利,在社会上产生了不良影响。一、"逐名腐败""权学交易"的表现形式和产生原因一是热衷出书。一种情况是个人撰写书稿,个别领导干部把自己在平常工作中的讲话、调研文章和一些规章制度等简单汇总之后,编印成书,用职务便利向下级单位或管理对象推销。另一种情况是利用公共资源撰     

从“治民”到“民治”:国家治理民主的发展转型

<正>"治民民主"和"民治民主"是国家治理民主的两种民主形态。在思想理念和政治实践中,这两种民主形态对民主的理解不同。"治民民主"把民主理解为"为民做主""替民做主""让民做主"和"由民做主","民治民主"把民主理解为"民做主"。"治民民主"的主要特征是"官主民主",官主动而民被动,路径自     

领导者要说好“糊模”话

<正>所谓"模糊"话,顾名思义,就是有多种解释而不会直接授人以柄或伤及他人的话,是介于真实话和答非所问、顾左右而言他之间的一种很容易被人接受的话,是可以充分体现领导者个人素养和幽默机智的     

用“贤”者勿用“闲”者

正当前,有极少数地方和单位在用人导向上出现了偏差,用"闲"者而不用"贤"者。有的察人不准,用"闲"代"贤",错把那些为自己仕途升迁打牢基础、避免过早暴露才华而引起领导猜忌和竞争对手关注、只完成一把手交代的工作而对其他工作不闻不问、有意装"闲"者的干部,当作"贤"者来用;错把那些一心讨好领导、能为领导办事,但不敢担当、不敢作     

管理工作的“柔性思维”运用艺术

<正>管理工作既是一门学问,也是一门艺术,更是高深的谋略。作为管理者,大到识人用人、论功行赏、整治"刺头",小到谈心汇报、讲评发言,时常会遇到些意想不到的新问题,纠结之中甚至束手无策,这个时候不妨试一试"柔性思维"。一、立木赏金,小义取信管理的本质是管人,核心是如何用人,而用人则从     

是“学生”还是“考生”？

"学生"和"考生",一字之差.却天渊之别!家长是人,教师是人,学生是什么? 学生也是人."人" 是高山大海,"分数" 只是小丘小溪;"人" 是蓝大苍穹,"成绩" 仅是天上的一星一辰;"人" 是一部伟大的史诗,"排名" 不过是其中的一个标点一个符号.所以,我们不能将学生异化为考生.要教育他们做一个大写的人,做一个双脚踏地而永远向上的人.     

“唯洋是举”要不得

南橘北枳是许多人都理解的道理。不同的民族或群体由于生活的环境不同,会有不同生活方式,形成不同文化特征。北极圈内的爱斯基摩人显然不同于生活在赤道的非洲人,居住高原的人也不能按海边人的方式来生活。可是,有些人偏偏不明白这一浅显的道理,总是"唯洋是举",觉得应按照西方人的样子生活,甚至按照西方人都做不到而只是说过的样子生活。人类之间能够而且应该进行交流和借鉴,交流互鉴推动文明的发展和进步。     

培育现代“四有”公民新论

思想政治教育的终极目标是将人的发展推进到"自由个性"阶段,实现一切人的自由而全面的发展,这是人的发展的最高阶段和人的进步的最佳状态.然而,实现这一最终目标不能一蹴而就,而是由许多具体的发展阶段组成的.新修订的<义务教育法>第三条规定,义务教育的目标是培养"四有"公民.培养适应中国社会主义现代化建没需求的现代"四有"公民是现代思想政治教育所追求的"人的自由而全面发展"在当代中国社会的具体形态.     

领导者要善于“挣面子”和“给面子”

面子是一种社会和心理现象。领导干部区别于普通的社会人,他们手中掌握的权力使他们获得和失去面子的情况,就有着与普通群众不同的特点。当权力成为刻意追求面子或谋求一己私利的手段时,就会在"挣面子"中无形地失去面子;当权力成为满足大多数人利益需求的手段时,就会在打破少数人利益的均衡中得到更为广泛意义的面子。因此,领导干部对权力的使用方式     

“回扣”是典型的商业贿赂

什么是商业贿赂？ 对于"商业贿赂"一词,中央纪委、监察部的解释是：经营者以排斥竞争对手为目的,为使自己在销售或购买商品或提供服务等业务活动中获得利益,而采取的向交易相对人及其职员或其代理人提供或许诺提供某种利益,从而实现交易的不正当竞争行为. 商业贿赂的行为要点包括： 1、行为的主体是经营者或受经营者指使的人（包括其职工）. 2、行为的目的是争取市场交易机会.     

领导干部“养气”的辩证法

人与人之间有个气场,气场内的人互相促进或干扰对方的性格发展。与不同的人在一起,你会有不同的感觉,有不同的表现。气场是一个人各种"气"的综合的、外在的