当代社会转型与文化研究

我们所处的是一个什么样的时代 ?我们应该如何认识自己所生活的这个时代 ?我们一直以西方相参照 ,把我们的时代定位为后工业社会、后现代社会、全球化时代、晚期资本主义(美国学者杰姆逊提出 ) ,这是因为我们与西方共时代 ,但我们还有本土经验 ,有我们时代的纵坐标和横坐标。我们的汉文化处在什么状况 ?只有纵横结合才能认识我们所处的时代。这一时代的宏观语境是当代社会转型 ,这也正是当代文化研究最为必然的理论问题与理论前提。     

生活即是艺术

平庸、琐屑、无聊、单调、这一切日常生活的表象在侵蚀着我们的心灵。也许,我们每一个人都有这种感受,“怎麽办?难道这就是生活?”不是,书法家张虎用行动对此作出自己的诠释:     

论当代大学生的思想变化及其特点研究

二十一世纪将是网络经济时代,这一带的大学生和以往的不同,他们的思想更活跃,更丰富,变化更快, 对自身素质和教师素养的要求也越来越高,所以当我们的工作对象是他们的时候,我们不得不思考这样一些问题, 他们的思想有何变化?他们的思想有何特点?我们在工作时应该注意什么?突破什么?这一系列问题,我们将在 文中进行一些讨论。     

国耻,该怎么样面对?——纪念南京大屠杀69周年

我们都热爱我们的祖国,热爱着这片土地上的一草一木。我们接受她的历史、她的文化、她的传统,同时,我们也要接受她的一些耻辱。国耻,是一个沉重的话题。本文力图从一个更广阔的角度来看待国耻——南京大屠杀。从历史到今天,从中国到世界,对比中日之间对于国耻的态度,还有中国当代青年对于国耻的观点,通过这些对比之后,我们希望找到:为什么我们要纪念国耻?国耻对于我们来说有什么现代意义?在当代社会我们该如何选择纪念国耻的方式?也许这才是我们应该去想、去做的。     

卷首絮语

学报如何求实创新?这是刚刚在九江召开的江西高校学报研究会第八届年会上热烈讨论的主题。 高校学报年年办,到底办得怎样?是否期期有长进,年年在发展?这是读者、作者、编者都关切的一个问题。求实,创新,是目前我们思考较多、且期望落实的课题。求实的“实”是什么?我们理解,它是实际、是实在,也是充实、坚实,还可以指真     

文学和科技发展

我经常思考着:新技术——控制论、自动化生产、计算机和宇宙航行器等和文学、艺术之间有什么关系呢? 这两者究竟是谁依靠谁?谁影响谁?我们思考这些问题究竟有没有用处?科技发展能不能用某种方式来影响艺术家? 在人们的感情方面,或者在修养方面有什么变化呢?人们的妒嫉是不是从《奥赛罗》时代以来有了变化呢?没有,显然没有。世界上的美德并没有增多,罪恶也没有减少。我们仍然屏息凝神地听着哈姆雷特父亲的幽灵的台词,我们仍然十分同     

树立现代女性新形象的探讨

人类已经迈入了新世纪,我们的国家也进入了全面建设小康社会的新时期。我们的女性朋友怎样与时俱进?怎样做一个新时期的女性?这是摆在我们女性们面前的一个新课题。     

我们需要怎样的教育

我不知道有多少人问过自己受教育的意义是什么?我们为什么要上学?为什么要学习各种科目?为什么要参加考试,和同学比得分高低?所谓的教育究竟含有什么意义?它涵盖了什么?这实在是一个非常重要的问题.我们不只是为学生质疑这个问题,同时也跟父母、老师以及所有热爱地球的人们,共同来探究这个问题.     

公鸡占窝

母鸡们要下蛋了,但公鸡却赖在窝里不出来。母鸡们对公鸡说:“你又不下蛋,干嘛把窝占着?我们都等着进窝里去下蛋呢!”公鸡斜着眼睛扫了她们一眼,不屑地说:“什么?这窝难道只准你们用吗?告诉你们,这窝也有我的一份!”“我们不否认这窝有你的一份,但现在我们进去是为了下蛋     

历史能指导未来吗?

门外汉向历史学家询问的最普遍的问题是,历史是否能解决问题?历史有价值吗?我们能从历史吸取教训吗? 当人们想要使历史成为实用的,并能给我们以教益时,这便意味着他们也想确信历史是符合科学的标准。在我看来,这是不可能的。我将谈谈各种原因……     

小众媒体,能饶了大众的胃么

我们疑惑的是:为什么食品安全这四个字让大家感觉越来越焦虑?我们疑惑的是:为什么不管相关部门多少次声称加大力度来提升食品安全度,似乎我们的眼睛看到的实际的情况却是越来越糟糕?我们疑惑的是:为什么很多食品安全问题都是先被媒体曝光,然后监管部门才去查处或者澄清?我们疑惑的是:到底是媒体夸大事实报道还是看似合格的食品都是假象?     

微型小说的困惑

面对着数以万计的微型小说,我常常感到无比焦虑,微型小说究竟属于何种体裁?是小说?散文?诗歌?还是寓言?笑话?速写?抑或是我们常见的实用文体?我陷入了深深的困惑之中…… 一、微型小说与散文的困惑 “小说”之前冠以“微型”二字,言其篇制的短小。唯其短小,故而不能有复杂的情节。为了弥补这一缺陷,我们的许多微型小说作者就开始淡化、弱化,甚至虚化情节     

《惊弓之鸟》课堂教学实录

师:这节课,我们继续学习《惊弓之鸟》 师:还记得上节课我们认识的生字词吗?一起回忆回忆,好吗? 课件展示生词:魏王、射箭、猎人、大雁、拉弦、悲惨、作痛、裂开、愈合 生:齐读。 师:我们读课文的时候要求读出感情,可在读词的时     

在突发事件面前……

在我们的生活里,作为成长中的少年,每天所遇到的并非都是阳光、鲜花和歌声,有时可能也会碰到阴暗、荆棘和痛苦,遭遇意想不到的突发事件。在这种情况下,我们怎样应对?是惊慌恐惧不知所措,还是冷静机智化险为夷?这可是对我们的意志、勇气和智慧的检验。     

船没有桨为什么也能行?

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……你会唱这首好听的歌吗?要是我们的船没有了桨,还能行驶吗?看看大家的奇妙想法吧!     

经济全球化及其对我国的影响

面对新世纪 ,中国选择了参与经济全球化的战略 ,决定积极参与投资自由化和贸易自由化进程。未来全球经济将会出现什么样的特征 ?它会给我们带来什么 ?我们应该怎样应对 ?这是我国把握主动 ,实现民族振兴的关键。     

女子高等教育21世纪模式

值Mather学院和CaneWerternReserve大学庆祝妇女接受高等教育100年之际,我们总结过去的成绩并制定出未来发展的新计划。在这篇文章中我主要探讨两个问题?从过去100年的妇女高等教育中我们学到了什么?我们必须解决哪些社会和教育问题?从而使男女教育机会均等的期望,有可能在下世纪成为现实,这一期望也曾激励着Mather学院的创立者们。     

女权运动与后现代主义

本世纪初,“上帝之死”一谜开始流传。“存在主义的末日”到60年代宣告结束,进入80年代后我们看到了“现代主义事业的失败”。上述这类名称术语在西方文献中的来源如何?对于它们我们应当怎样理解?按传统的说法,我们所说的现代主义时期指20世纪初叶。鉴于现代主义历史已结束这一事实,我们有理由说该时期已一去不复返了。但是,假定这就是自然结果,那么为什么该事实还会得到这样广泛的讨论?现代主义事业的失败又意味着什么?答案尚不清楚。     

梳理·整合·创新——《科学真理的困惑与解读》评介

科学作为一种实践活动 ,其目标是什么 ?如果说科学探索活动的目标是科学真理 ,那么 ,我们就会立即追问 ,科学真理究竟为何物 ?我们如何发现它 ?检验它 ?发展它 ?它对于我们又具有何种意义 ?提到科学和科学真理 ,我们有太多的疑问需要解答。但问题恰恰就在于 :在许多方面表现如此优秀的人类思维在这一问题面前却显得力不从心 ,甚至对科学真理具有深切理解力的杰出科学家们在面对上述问题时 ,也难免出现偏见、误解、困惑和迷惘。要在我们大脑中建构一幅关于科学与科学真理的正确而又清晰的图画 ,要建立对科学与科学真理的坚定信念 ,就需要对各…     

与不完美妈妈和解

她曾经打过你?她曾经对你又吼又叫?她任性而没有爱心……我们每个人都不能选择自己的妈妈,那些对妈妈的恨、误解和过节,当我们成年,该怎样处理呢?在这个温暖美丽的季节,趁着即将到来的母亲节,作为儿女,我们主动拉起母亲的手吧,这将是一份最有意义最温馨的母亲节礼物——