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近二十年教学的成与败、得与失、荣与辱，使我们越发感到减轻学生课业负提的重要。那来自学校、家庭、社会对学生的压力叫人触目惊心；那从课内到课外、从早到晚、从星期天到春节、从秋夏的横讲做百道题、竖讲做百道题、中间穿插讲做百道题的做法，叫学生何堪忍受！如何尽快改变这种现状便成为摆在每个教师面前的必研课题。这里结合语文教学实践，谈谈减轻负担的招法。尽管还是老生常谈，但重温细究还是有所收获的。一、培养能力，以“本”应变以中华文化之渊远与语文知识之浩瀚，要学富五车，并运用自如，不培养能力是不行的。育人是根本，… 相似文献
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刘志荣 《高等函授学报(社会科学版)》1998,(1)
要问高中学生不爱学哪一科，大都会答曰“语文”。要问学语文最怕什么，必答曰“写作文”，题未出而太息，临文卷而汗颜，这是对好学生的形容。要问那些还喜欢舞文弄墨的学生，最头疼写什么文章，必答曰“议论文”，搜肠刮肚，无理可讲，蹙眉咬笔，难下一言；即使勉强成篇，大部分也空洞无物，“油”“水”分离。更可虑的是，教师煞费苦心，讲句的法则，段的展开，章的结构，论的技巧，但“言者谆谆，听者藐藐”，一遇文题，仍是“老虎吃天，无处下爪”。议论文训练费力大收效微是语文教学中更为突出的问题。原因何在？出路何在？笔者甘冒浅… 相似文献
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公民道德建设是江泽民总书记“先进文化代表”思想的重要体现，是“以德治国”方略的重要内容。如何把公民道德建设好，就要抓住公民道德建设的基础和前提，这个基础和前提就是讲诚信。为什么要把讲诚信看作是公民道德建设的基础和前提？这是由当今社会道德的时代特征、当前道德失范中的诚信问题以及诚信在公民道德建设中的特殊地位与作用决定的。（一）当今社会是一个讲诚信、讲信誉的社会。有学者认为，２１世纪的社会是一个讲“信誉”的社会，“信誉”将成为人的重要资本。这一观点抓住了当代人际关系的根本和真谛。“信誉”是标志人们之… 相似文献
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要革除语文教学中重讲轻练、用烦琐的内容分析替代扎实的语言训练的弊端，提高语文教学效率，就要强化语言训练，以“导读”为核心重构语文课堂教学的基本模式。这需从以下几方面着手(一)遵循“从动机走向目的”的心理规律；(二)依据学生学习语文过程的规律；(三)突出汉语言本身的特点；(四)探索训练的序列化和操作化；(五)讲究语言训练的艺术性。 相似文献
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教学语言,是教师的一项很重要的基本功。它既不同于生活中的口语,也不同于一一般的书面语言,它应该是从口语和书面语言中提取的具有一定职业特点的语言。毛主席早就明确指出:教学语言必须做到通俗、明白、有趣味;甚至提出“以姿势助说话”的要求。语文教师既要教语文,又要用语文教学,因而对语文教师的教学语言,应该而且必须比其他教师有更高的要求。“教中学语文的首要的基本功就是掌握教学语言,也可以说语文教学首先是语言的艺术。掌握不了这一功,便是满腹经伦也教不好书。”这话是很有道理的,因为语文教师要用教学语言生动地描摹形象,严密地阐述事理,准确地传授知识。 相似文献
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试论教学技能的分类与培训原则张忠山现代教师论认为教师同医生、律师一样，是一种“专门职业”。要胜任这种职业，就必须具备特定的职业技能。教师以教学为主要工作，教学是一种艺术，但首先是一种技能。教学技能是在教学中运用的，经过练习而形成的自动化的教学行为方式... 相似文献
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在语文教学中经常会觉得教者讲得索然无味 ,听者听得味同嚼蜡 ,这种课堂教学无疑是失败的。“善学者 ,师逸而功倍” ,这是我国古代的教育家期望达到的教学情境。所谓教学情境实质上就是“情”与“境”的交融与结合 ,也就是具有一定情感氛围的教学活动 ,而语文教学一个突出的特点 ,就是它带有很浓厚的情感因素。寓情于语文教学 ,有助于强化语文教学的特点 ,诗化语文教学 ,使语文课上得像语文课。白居易认为 :“感人心者 ,莫先乎情。”语文教学本伴随着一定的情感活动 ,每个人心中都有一根情弦 ,每一篇文章都有某种情音 ,语文课倘若“无情“ ,… 相似文献
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一、教学中“学”的内涵学校中,教学就是教与学,二者是有机的统一体。我们常说的“教学相长”就是这个意思。在德育教学中,从一定意义上讲,学生的学,更为重要,有必要认真理解。1.学生的“学”,是由被动到主动消化教师的“教”的过程,也是教师的“教”的深化过程。德育教学更是如此,教师讲了雷锋同志全心全意为人民服务的思想和对人民无限热爱的 相似文献
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教师在教学《鸿门宴》一文时,应让学生准确把握刘、项双方人物的身份地位、性格特征和他们的处世之道。以便全面深入地理解课文内容。对于项羽阵营中的项伯这一人物,在教学中往往把他看成项羽阵营中的内奸。在教学参考书等许多资料中也多有此说。笔者认为项伯绝非项羽阵营中的内奸。这里就《鸿门宴》这篇课文所涉及的有关内容谈谈一些浅见。大家知道,所谓内奸是指“隐藏在内部、暗中进行破坏活动的敌对分子。”当初,楚怀王与诸将约定,谁先入关中谁便可称王。刘邦先于项羽入关中,定咸阳,按约当可称王。当项羽得知刘邦“欲五关中”的机密时,心… 相似文献
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新闻不应是“七分采访、三分写作”李国倩，崔新玉干记者这一行，整日工作只有四个字，那就是采访和写作。但采访和写作究竟哪个更重要？干记者年头越长，对这“采、写”二字就越发觉得份量不同。在大学学新闻课时，老师曾专门讲了记者行当中的“七分采访、三分写作”；后... 相似文献
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浅谈信息论方法在领导决策中的运用□谢海燕所谓信息，有各种说法；控制论的创始人之一的维纳说：“信息就是信息，不是物质，也不是能量”；他还说“信息这个名称的内容，就是我们对外界进行调节，并使我们的调节为外界所了解时与外界交换来的东西。接收信息，使用信息的... 相似文献
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“首要教学原理”是一种既先进又适用的教学理论，致力于探讨当前各种教学理论的共同基础，引起强烈反响。科学的教学模式的构建是以成熟的教学原理为基础。因此，科学运用“首要教学原理”，将对我国语文教学模式优化会起到积极作用。 相似文献
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《延边大学东疆学刊》1986,(2)
多年来,语文教学的效率低,质量差,这是为人家所公认的事实。这低与差是包含着阅读与写作两个方面内容的。而学生阅读能力的培养与提高,是与语文教学中的课堂分析课有直接关系的。若想提高学生的阅读能力,首先则应从课堂教学中的分析课入手。要着眼于教会学生阅读、分析文章的方法,就必须冲破旧的传统授课格局,寻求新的理论指导与教授方法,要把语文的“讲读”变成“教读”,即改授受型为导读型。所谓教读,就是教给学生读书的方法。在教读过程中必须坚持讲知识、教方法、育能力的原则。本着这一原则,自1982年到现在,我做了语文教读法的实验,并已取得较好的语文教学效果。 相似文献
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语文教学中的朗读训练必须加强全涌目前中小学语文教学中一个比较突出的现象，应该引起我们的重视，那就是朗读训练被忽视了。语文课上教师很少作示范朗读，学生也很少进行朗读训练，“书声琅琅”这一形容校园景象的词语似乎已经消失了。朗读这一行之有效的传统从小学三四... 相似文献
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李长庚 《高等函授学报(社会科学版)》1994,(5)
语文教学最忌导解方法的雷同，因此，当前对语文课型的探讨也成了中学语文教研的热门话题。所谓语文教学课型是指在语文教学过程中运用的导解方式和途径，它重在研究教学的步骤和导解的特点，其具体形式可按教学的内容和教学的方法来划分：按教学的内容可分为新授课、讲析课、复习课、作文指导课和作业讲评课等：按教学的方法可分为引导课、赏析课、图解深、辩答课和讨论课等。本文就这些课型来简要谈谈其导解的特点、步骤及途径和方式。一、渐接获。所谓新接就是向学生传授新知识，这种课型一般特指上新课的第一教时。它的主要特点是引导学… 相似文献
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赵乔翔 《高等函授学报(社会科学版)》1996,(4)
现在的语文教师都明白，语文教学一定要使学生具有语文能力，并养成学习和运用语文的良好习惯；也深知要形成语文能力和良好习惯，仅靠教师讲授和让学生被动地学习是不行的，而必须在教师的科学辅导下，由学生自己主动积极地学习。但是，由于有些教师对应该怎样辅导还心中无数，要么仍然沿袭传统的做法“包讲到底”，要么只一般性号召自学便撒手不管。前者没有在教师科学辅导下由学生主动积极学习的意味儿，后者由于辅导不到位也难到收到教学实效。从表面上看，这虽然是两种不良状况，但要真正加以改变并不容易。这实质上只是一个问题，即语… 相似文献
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徐策伟 《高等函授学报(社会科学版)》1996,(6)
历史学习指导是教师的主导作用和学生的主体作用的结合。因此，教师要本着历史学科的一些基本原则以及教材学习的主要要求去指导，才可能获得教学指导的成功。首先，历史教学要遵循历史科学性。历史教材的组织内容，是历史学科的研究成果，是符合马克思主义研究史料的可靠性和史迹的真实性的要求的。马克思主义史学，最根本的一条就是讲实事求是，实事求是就是科学的态度。剥削阶级的历史学，往往依他们的阶级意识去曲解史料，甚至捏造史实。恩格斯曾一针见血地指出：“资产阶级把一切变成商品；因此历史也变成了商品，由于资产阶级的性质，… 相似文献
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影视──拓展语文教学的立体空间陈焕新全日制中学《语文教学大纲》已把影视知识纳入到语文教学中来。它规定：初中一年级在“听说能力”上必须做到能清楚地介绍影剧的主要内容；高二学生“写作能力”上必须做到练习写一般影视评论。由此看来，影视不仅拓展了语文教学的领... 相似文献