新建本科院校内部管理改革之探究

随着高校规模日益扩大,能否建立有效的管理模式和内部管理机制,成为提高办学效益的决定性因素。新建本科院校处于转型期,内部管理改革任务艰巨,同时面临难得的管理创新机遇。近年来,肇庆学院针对内部管理体制存在的问题,按照综合性大学发展目标的要求,进行了一系列内部管理改革,新的管理模式和运行机制促进了学校的健康发展。     

大学学院制制度下内部管理与运行机制创新的探讨

运行机制是大学内部管理的核心要素之一 ,构建适应大学学院制条件下内部管理体制需要的新的运行机制 ,对深化大学内部管理改革至关重要。本文分析了构建大学学院制条件下新的运行机制的内涵 ,提出了加快构建大学学院制条件下新的运行机制的应对策略     

加拿大高校管理组织架构和运行机制述评

文章结合加拿大高等教育的发展历史和管理体制,分析了其高校内部管理的组织架构和运行机制,指出今后加强我国的高校管理工作,应学习和借鉴加拿大高校管理的科学性和先进性,进一步树立“依法治校”的办学理念,积极推进高校内部管理体制和运行机制改革,充分调动师生参与学校管理的积极性。      

我国高校高水平运动队可持续发展研究——以华南理工大学为例

我国高校高水平运动队经过20多年的建设与发展,取得了一定的成绩,通过对高校高水平运动队管理体制、管理模式及运行机制进行分析,总结了市场经济条件下我国高校办高水平运动队的部分经验与不足,对强化高校高水平运动队的有效管理模式及其可持续发展以及健全和完善我国高校高水平运动队管理制度,提高高校竞技体育水平提供有益参考。     

高等学校财务运行机制的改革与创新

本文针对现行高校财务运行机制 ,提出创建自主型高校财务运行机制的设想 ;新的高校财务运行机制的主要内容及构建新型自主型高校财务运行机制的方法和措施     

我国高校内部管理运行机制摭探

本文探讨了高校内部管理运行机制的功能及基本结构，阐述了要使高校内部管理运行机制处于良吐运行状态需处理好的几个关系问题。     

我校多校区管理模式的探索与思考

多校区高校的出现是我国高等教育事业发展和高校体制改革的新生事物,作为高校办学的重要组成部分,多校区管理工作面临着新的机遇和挑战。本文通过对国内外高校多校区管理模式的研究与分析,积极探索适应我校多校区管理以及教学管理体制和运行机制的有效模式。     

高等学校教务管理模式的比较与探索

通过比较国内外、大中小不同规模高校教务管理的运行机制 ,探讨了适合中等规模高校的以分层化、网络化和规范化为特征的教务管理模式。     

高校人事管理制度改革浅议

高校人事管理制度改革,是高等教育综合改革的重要组成部分,旨在转换人事管理运行机制,改革在单纯计划经济体制下形成的高校内部管理体制上的种种弊端,建立起能主动适应社会主义市场经济的管理模式和运行机制,以最大限度地调动广大教职工的积极性、创造性,发挥学校内在的潜能,增强办学活力,促进高校整体办学水平再上一个新台阶。就我院几年来人事管理制度的改革来看,具体地说,高校人事管理制度改革要从以下四个方面入手: 一、强化编制效益意识,实行定编承包 “精兵简政”是编制工作的基本方针,人员编制的     

高校实验室管理模式选择与创新发展

如何理顺实验室的管理体制和运行机制,形成科学合理的实验室管理模式,已成为各高校亟待解决的重要问题之一。我国高校实验室管理模式的演化大致可分为三个阶段,有四种主要模式;具体选择何种模式,各高校应因地制宜,有所取舍;实验室管理模式的创新应坚持“四个有利于”原则,走内涵集约型的发展道路。     

高校多校区功能定位与管理体制探索

针对新时期扩展型高校新校区功能定位、管理模式、运行机制等方面的实际情况和存在的主要问题,分析比较高校多校区不同功能定位的优缺点,探讨新时期高校多校区的管理体制及运行机制,以提高其管理效率和管理效益。     

浅谈建立与高校高速发展相适应的财务运行机制

文章通过分析企业的财务管理模式,结合高校高速发展的实际情况,提出高校财务应借鉴企业财务管理模式中的综合财务管理模式,建立综合财务计划的财务运行机制;并对综合财务运行机制的优点及应注意的问题进行了具体分析和研究,以充分提高高校财务管理的水平和能力,适应高校自身的发展和需要。     

高校建立学院制管理模式探析

高校内部管理体制改革的创新问题,即推行学院制管理模式。首先分析目前高等学校内部管理模式中权利配置的冲突与协调;其次论述在我国大学逐步推行学院制,形成以学院为主的校、院、系三级管理体制;最后阐明建立配套措施以完善内部管理模式,实现高校管理高效率,办学高效益。     

国家教委直属高校内部管理体制改革综述

党的十一届三中全会以来,国家教委直属36所高校都在不同程度上进行了内部管理体制改革,为建立有中国特色社会主义高校内部管理体制和运行机制的路子不断地探索,取得了一定的成效,收到良好的效果。     

合并院校如何进一步深化内部管理体制改革

如何适应新的历史条件办好合并高校,真正提高合并办学的质量和效益,值得认真研究。文章针对目前合并院校的管理现状,从转变思想、精简机构及管理人员、调整管理模式等方面提出了进一步深化内部管理体制改革的认识和看法     

以人为本 择优聘用——高校教师职务聘任制实践探索

随着高等学校内部管理体制改革的深入,高校管理体制和运行机制成为制约高校进一步发展的瓶颈。作为改革突破口的教师职务聘任制已成为高校改革和发展的必然趋势。     

高校学生收费网络化管理的改革与创新

随着我国高等教育的迅速发展和高校内部管理制度改革的深化,高校学生收费遇到了许多新的矛盾和问题,高校原有的学生收费管理模式需要改革和创新.从目前的情况以及今后的发展来看,实行收费网络化管理是高校学生收费管理模式改革和创新的正确方向.     

浅谈高校内部管理有效运行机制的建立

建立可持续发展的有效运行机制是高校内部管理体制改革成功与否的关键，本文就有效运行机制的建立进行了理论上的探讨。     

关于高校内部管理运行机制及相关因素研究

在高等教育改革中 ,教育思想转变是先导 ,教学改革是核心 ,体制改革是关键。高校处在面向新世纪发展的关键时期 ,面临着发展的机遇和挑战 ,应当积极启动新一轮的内部管理体制改革。为保证改革的顺利进行 ,必须加强运行机制及相关因素的探讨 :1.明确指导思想和原则是搞好内部管理体制改革的前提。 2 .认真分析学校目前的现状是搞好内部管理体制改革的重要环节。 3.明确任务目标及理顺运行机制是改革的关键     

中国高校实施人本化教师管理研究

实施人本化教师管理是现代高校教师管理理念的必然体现。人本化教师管理的实施对高校文化建设、管理方式、教师需求等方面提出了新的要求;传统的管理思想、制度缺陷、行政化运行机制是当前中国高校实施人本化教师管理的主要障碍;树立教师为本的管理理念、教授治校的管理模式、灵活高效的激励机制以及加大师资开发力度是中国高校实施人本化教师管理的主要内容与方法。