辽宁人力资源开发战略的思考

人力资源是知识经济时代最重要的资源,中国在全面建设小康社会的征途中必须重视人力资源的开发利用。辽宁地区要在经济社会发展中实现质的突破,发挥老工业基地的优势,早日实现全面小康社会,更需要加快开发人力资源,形成有效的人力资源开发战略。     

对建设人力资源强国的若干思考

党的十七大强调指出"优先发展教育,建设人力资源强国".这是教育事业更好地适应全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要,是实现国家现代化的长期战略选择.确立人力资源开发的发展战略,建设学习型社会是我国建设人力资源强国的重要对策.     

全面建设小康社会理论体系架构探析

“全面小康社会是一个什么样的社会,如何全面建设小康社会”,这是党的十六大所确立的全面建设小康社会奋斗目标在理论和实践上首先需要明确的基本问题。以胡锦涛同志为总书记的党中央纵观时代和世界风云,洞察中国现实和未来大势,对我们将建成的全面小康社会的社会状态进行预测和规划,适时提出了构建社会主义和谐社会的创新命题,从而科学地回答了我国全面小康社会应该是一个什么样的社会这一重要问题;同时,我们党又紧紧围绕全面建设小康社会这一奋斗目标,审时度势,从方法论层面,睿智地提出了科学发展观,科学地解答了我国全面小康社会如何去建、采取何种方法去建的重大问题。这两个层面的创新探索,从宏观上为我们清晰地构建了全面建设小康社会的恢弘的理论体系,具有极其重大的理论和现实意义。     

论“全面建设小康社会”

“小康社会”是邓小平理论特别是邓小平关于中国社会发展阶段和发展目标理论中的一个重要概念。它包含着丰富的内涵和各方面具体的要求 ,是我国进入社会主义初级阶段以来的一个重要发展阶段。江泽民在中共十六大报告中提出的“全面建设小康社会”的任务 ,就是要把一个低水平的小康社会建设成为更高水平的小康社会。这一目标本质上就是中国特色社会主义经济、政治、文化的发展目标 ,坚持了中国特色社会主义与中国实际相结合的要求。十六大报告所作出的“二十一世纪头二十年 ,对我国来说 ,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期”这一重要判断 ,是我们党确定用 2 0年时间全面建设小康社会的重要依据。“率先基本实现现代化” ,应当建立“在全面建设小康社会的基础上”。因此 ,中国的现代化不能光看经济指标 ,还要看政治、文化状况和可持续发展的能力是否全面发展了。     

全面建设小康社会应明确三个关系

党的十六大确定本世纪头二十年的奋斗目标是全面建设小康社会。这是一个十分鼓舞人心的目标,确定这个目标,符合我国社会主义初级阶段的实际,也符合邓小平同志关于实现现代化的战略思想。为了实现这样的宏伟目标,首先要提高认识,从理论与实际的结合上弄清楚全面建设小康社会与有关问题的关系,以便增强全面建设小康社会的目的性和自觉性。     

全面建设小康社会与中华民族伟大复兴

邓小平关于“小康社会”的重大思想和我们党关于“全面建设小康社会”的重大战略,在实现中华民族伟大复兴历史进程中具有特殊的重大意义。全面建设小康社会,是中国特色社会主义现代化进程中的关键性目标;这一关键目标,进一步拓展了中华民族伟大复兴的光明道路。全面建设小康社会,是中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进的历史进程;这一历史进程,进一步丰富了中华民族伟大复兴的科学内涵。全面建设小康社会,是中国特色社会主义制度的伟大变革;这一伟大变革,进一步赋予了中华民族伟大复兴的坚定信心。     

云南民族地区经济发展与全面建设小康社会

云南作为一个多民族的边疆山区省份,要与全国同步实现全面建设小康社会的目标,云南民族地区必须千方百计地实现经济社会的跨越式发展,这是我省全面建设小康社会的一个关键性问题。     

浅论“全面建设小康社会”——学习十六大报告的体会

全面建设小康社会是中共十六大提出的本世纪头20年的一个重要目标,作者主要从中国对“小康”的认识历程、全面建设小康社会的机遇与挑战、全面建设小康社会的思路等方面探讨了全面建设小康社会的问题。     

论全面建设小康社会的战略与新的发展阶段

十六大报告明确指出 ,我国要在本世纪头二十年建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。这是一个上承温饱社会 ,下启基本实现现代化的阶段。是实现现代化建设第三步战略目标必经的重要发展阶段。依循社会主义建设的发展规律 ,根据十五大报告所提出的新“三步走”战略规划 ,我们将分阶段逐步推进小康社会的全面建设。经过全面建设小康社会的阶段 ,我们将继续完成新的发展阶段所面临的历史任务 ,努力实现社会主义初级阶段基本纲领所涵盖的经济建设、政治建设和文化建设的目标 ,进入基本实现现代化的阶段。从这个意义上讲 ,全面建设小康社会的过程是新“三步走”战略具体实施的重要阶段 ,即是实现现代化战略目标的一个具体展开阶段。     

全面建设小康社会与“三步走”战略关系探析

“全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”,这是中国现代化建设进程的新目标。完整理解全面建　　设小康社会是实现第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段,是对中国社会主义建设规律更加深入的新认识。     

论我国农村人力资源开发

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标 ,实现这一目标 ,重点、难点都在农村 ,而农村小康社会建设的关键在于积极开发农村人力资源 ,因此 ,必须充分认识农村人力资源开发的必要性。开发农村人力资源 ,就要增加农村人力资本投资 ,提高农村劳动力的整体素质 ;发展职业技术教育和农村成人教育 ;加强农村人口的综合调控 ;建立农村人力资源配置机制 ,营造农村人才成长与创业的适宜环境。     

论人力资源内涵提升与全面建设小康社会

人力资源是最重要的战略资源。全面建设小康社会对人力资源能力建设提出了新要求。只有开展多种形式的教育培训,走内涵式人力资本扩大再生产的道路,才能为全面建设小康社会提供人力支撑。     

实事求是论“小康”

全面建设小康社会是在实事求是思想路线指导下提出来的,它的实现也必须坚持实事求是的哲学思想。笔者联系云南的实际着重从三个方面进行阐述:小康社会理论的提出是邓小平运用实事求是思想的一个范例;实事求是地面对全面建设小康社会所面临的机遇和挑战;从实际出发,实现云南与全国同步进入小康社会.     

对西部民族地区实现全面小康的思考

西部民族地区在全面建设小康社会的过程中应把人力资源的开发放在首位;应充分发挥政府主导作用,促进西部民族地区全面建设小康社会;西部民族地区要实现可持续开发,必须重视保护资源和生态环境。     

政治文明与全面小康

实现中国社会现代化,是全面建设小康社会的最终目标。实现这一目标,必须加快政治文明建设,以政治现代化带动整个社会现代化,加快推进现代化进程,这是当前中国特色社会主义建设的根本历史任务。     

论我国农村人力资源开发的重要意义

我国是世界上人口最多的发展中国家,农村人口基数大,人力资源存量丰富。但是农村人口文化素质低、思想观念落后,严重制约了农村经济的发展,成为全面建设小康社会的“瓶颈”。因此,大力开发农村人力资源,有着极为重要的现实意义。开发农村人力资源,是全面建设小康社会的要求,是知识经济时代和市场经济的要求,是实现农业现代化的前提,是推动农业增长方式转变和可持续发展的最终决定力量,是推动农村经济社会发展的不竭动力。     

新疆全面建设小康社会进程分析

新疆全面建设小康社会进程显著滞后于全国平均水平,同时滞后与西部平均水平,并且是一种全面、系统性的滞后,社会和谐、文化教育和经济发展尤其滞后;新疆全面建设小康社会目标实现程度差异很大;新疆实现全面建设小康社会目标任务艰巨;建设全面小康社会应是一个系统工程;建设全面小康社会应发挥新疆的后发优势;中央和其他省份的援助是新疆如期实现全面小康目标的外部支撑。     

由"革命的道德"到"建设的道德"

在和平与发展成为当今时代主题的大背景下 ,中国已进入全面建设小康社会时期。与血雨腥风的战争年代相比 ,全面建设小康社会也需要与之相应的伦理作为其道德支撑。如果说战争年代伦理道德精神的核心是“革命与斗争”的话 ,那么全面建设小康社会时代所需要的伦理道德精神的核心则是“竞争与合作”。在全面建设小康社会并向富裕社会推进的过程中 ,无论从建设所需要的稳定社会环境来说还是全面小康与富裕社会所需要的文明标准来说 ,我们都需要一个全新的伦理道德文明体系。新世纪的伦理道德建设应从指导思想上实现更新 ,实现由“革命的道德”向“建设的道德”的转化     

正确理解文化建设在全面建设小康社会中的战略意义——学习十六大报告体会

文化建设在全面建设小康社会中的战略意义是江泽民在党的十六大报告中论述的一个内容,关于如何正确理解和把握这一重要论述,作者认为,社会主义文化能为全面建设小康社会提供精神动力;社会主义文化是实现小康社会的重要标志;社会主义文化是综合国力的重要内容。     

人的全面发展与全面建设小康社会

促进人的全面发展是全面建设小康社会的内在要求。全面建设小康社会的应有要义是既实现经济、社会、环境的协调发展,又努力促进人的全面发展。在全面建设小康社会阶段,促进人的发展应当注意五个问题:1.以人的全面发展为核心,重构政治价值取向;2.关注人的思想和精神生活的全面发展;3.明确“全体社会成员”是人的全面发展的主体;4.加强生态文明建设,实现人与自然的协调发展;5.把人力资源开发作为人的全面发展的主要目标。