高校思想政治教育中生命教育与心理健康教育的契合

生命教育与心理健康教育是高校思想政治教育的重要内容。生命教育包含了心理健康教育的内容,心理健康教育也包含了生命教育内容,因此,二者相辅相成。生命教育与心理健康教育都强调深层次的人文关怀意识,都体现出以人为本的教育理念,这是它们在思想政治教育中具有的契合点。目前高校思想政治教育中生命教育与心理健康教育契合主要有四个途径:第一,生命教育形式下优化心理健康教育课程;第二,以心理素质教育推进生命教育的发展;第三,用个体生命的自我体验、自我认知方法促进心理健康教育的发展;第四,开展多种形式的实践活动,为生命教育与心理健康教育契合创造条件。     

现代教学理论指导下的中职计算机基础教学

作为现代教育不断发展的产物,中职技校教育已构成现代教育的重要部分。实行中职技校教育,最主要的目的就是为了提升国民整体素质,开展层次教育,拓展各种教育机会。由于中职技校教育的脱产特性,中职技校教育也成为许多高考落榜生选择享受大学教育系统的重要方式。     

青少年传统文化教育方式的改进探析

教育内容与教育方式具有内在的关联性,传统文化教育需要采取不同于一般学科教育的独特方式。目前,青少年传统文化教育的效果不佳,一个重要原因是教育方式有所欠缺。改进教育方式能够提高青少年传统文化教育的效果。因此,应在教育素材上强化选编、教育课程上力争单设、教育途径上重视诵读、教育形态上校内外并举,以改进青少年传统文化教育方式。     

防止幼儿园教育“小学化”的方法

授课和教育技术是幼儿园教育向“小学化”教育倾斜的两个因素,教育体系也是如此。造成这一现象的原因是多方面的,如教育目标过高、师资培养偏差、教育投入不合理等。要改善这一现象,必须从制度建设入手,提高幼儿园教育质量,增强教育观念,正确确定教育目标。另外,加强幼儿园教育制度的整顿,增加幼儿园教师的福利,增加幼儿园教育的财政支出。     

论加强我国中学的公民教育

公民教育,是培养合格公民,构建社会主义和谐社会的迫切需要。长期以来,我国中学教育片面强调科学文化知识的教育,而忽视对中学生的公民意识教育。本文通过对我国中学公民教育在教育内容、教育方法、教育理念等方面的缺失分析,提出有效的对策和措施,提高中小学公民教育的水平和效果。     

图书馆信息服务工作在大学生思想政治教育中的创新

随着新时代思想政治教育工作的科学发展,相关育人模式得以丰富,吸引社会各界力量参与思想政治教育活动,推动思想政治教育事业与时俱进。图书馆的参与使思想政治教育素材得以丰富,思想政治教育阵地得以拓展,思想政治教育体系更加完善,为加大相关教育研究力度,创新思想政治教育方法奠定基础。通过分析图书馆信息服务工作在大学生思想政治教育中的创新方略,提高大学生思想政治教育质量。     

关于高校“生命教育与专业教学融合”的途径探索

生命教育既是一切教育的前提,同时也是教育的最高追求。生命教育在具体的学科与教育活动开展中,要求我们既要重视科学教育,又要重视人文教育,把生命教育渗透到各门学科的教学活动中。本文重点分析了生命教育与专业教学融合的必要性和可行性,总结我国生命教育与专业教学融合的实践成效,并提出几点相关建议。     

创业教育视域中的大学生思想政治教育研究

创业教育近年来愈来愈受到社会的关注。目前研究还缺乏对创业教育与大学生思想政治教育深度融合方面的探索,后续跟进不足。创业教育视域中的大学生思想政治教育的创新,应将大学生思想政治教育与创业教育相融合,将师生互动作为大学生思想政治教育的突破口,将培养复合型人才作为大学生思想政治教育的落脚点,将强化师资队伍建设作为大学生思想政治教育的保证。     

立德树人融入高中思想政治教育策略探析

立德树人是新时期教育教学的根本任务,教育教学中应该根据立德树人教育的总体理念与相关要求,结合当前社会的实际情况,以促进学生健康成长和全面发展为本,引入丰富的教育教学资源。建立德树人教育体系,创设立德树人教育环境,提高教育队伍整体素质,加强校园网络道德建设,加强个人理想信念教育,加强核心价值观的教育,将立德树人融入思想政治教育中,能够更好地培养社会主义接班人,促进思想政治教育的发展,提高思想政治教育的效果。     

当代思想政治教育环境的探究

社会在发展,思想政治教育面临的环境也在不断变化,思想政治教育环境的好坏,直接影响思想政治教育的实效性。新时期做好思想政治教育工作,要从它面临的社会环境、家庭环境、校园环境入手,分析影响思政教育的因素,然后针对这些问题,从加强思想政治教育的组织管理、控制教育的大环境、理论教育和疏导教育相结合三方面入手,提升思想政治教育的效果。     

大学生思想政治教育亲和力探析

提升思想政治教育的亲和力是满足大学生发展的现实需要,是提高思想政治教育有效性的内在要求。思想政治教育亲和力是教育对象对思想政治教育产生的亲近感和悦纳感,是以人为本的教育理念在思想政治教育实践过程中形成的合力。思想政治教育的亲和力具有人文性、情感性、渗透性的特征。面对信息网络技术的发展,学生主体意识的增强,应该以教育者的亲和力、思想政治教育内容的亲和力、思想政治教育环境亲和力和思想政治教育形式亲和力为着力点来探析思想政治教育亲和力的问题,以提高思想政治教育亲和力,实现思想政治教育立德育人的目标。     

试析我国当代主流教育理念的基本内涵

教育理念是教育实践活动的先导与指引,其中终身教育理念、全纳教育理念、个性教育理念、和谐教育理念是我国当代主流的教育理念。掌握这几种教育理念的基本内涵有助于进一步熟悉和了解其他教育、教学理论,有助于各种教育实践活动的开展。     

没有爱的教育犹如没有水的湖——浅谈将“情感教育”“爱心教育”理念融入高职教育体系

高职教育的发展想要突破现有的瓶颈,必须转变教育理念与手段。情感教育与爱心教育在高职教育体系的运用,对高职教育的发展至关重要。     

高贵教育品质——现代教育的应有追求

高贵的教育品质作为教育的一个属性,理应是现代教育的应有追求,而高贵的教育品质作为人类社会发展中永恒之物,必然是人类精神发展所需。然而,现代教育批判的无节制化、随意化已经将高贵的教育品质逐渐淹没,当代唯有理顺高贵教育品质的应有之义,明确教育品质的公共性、美好性和智慧性,才能找到现代教育的症结所在,以弥补教育不足,提高教育实效。     

高校网络思想政治教育实效性影响因素探析

高校网络思想政治教育是教育者和受教育者共同参与的社会实践活动,教育者将社会要求的教育内容通过一定的教育方法传递给教育者,而整个活动是在一定的教育环境下进行的。因此,高校网络思想政治教育实效性要受到教育者、受教育者、教育内容、教育方法和教育环境这五个因素的影响。这五个因素对高校网络思想政治教育实效性的影响不是孤立的,而是统一的,共同影响高校网络思想政治教育的实效性。     

高校思政政治教育应注入“赏识”活力剂

高校思想政治教育是一项十分重要的教育环节,与其他的教育体系相比,"赏识"教育具有自身的价值和意义。首先赏识教育是现如今21世纪新提出来的一种教育理念,这种教育理念与传统的思想政治教育有所不同。其不仅会让学生感受到信息化时代的变化,还会为高校思想政治教育带来前所未有的发展前景。本文针对赏识教育及其含义进行简单的分析,并对在高校思想政治教育工作中实施赏识教育的原因和赏识教育的途径等内容进行具体的阐述和分析。     

培养健全人格 贯彻终身教育——“问题学生”教育对策报告

“问题学生”历来是教育第一线的棘手问题 ,教育难度相当大 ,因而不仅成为困扰第一线教育工作者的难题 ,也是家庭教育和社会教育的一大难题。正确认识和有效地教育好“问题学生” ,无论对社会、学校、家庭和学生个人都有着十分重要的现实意义。一、对“问题学生”教育对策的基本认识（一）制订教育对策的依据首先对教育目的进行深入的思考 ,这是制定教育对策的基本依据。教育目的是教育实践活动的出发点 ,它决定学校的具体培养目标 ,并且制约着具体教育措施和教育行为。不明确教育目的 ,任何教育改革和教育实践都将是盲目的。１．制订“问题…     

大学生“廉政感”培养的心理机制研究

廉政教育主要依托社会教育、学校教育和家庭教育3种形式,其中学校教育是廉政教育的关键,对于形成廉政教育的长效机制起着至关重要的作用。我国廉政感教育起步较晚,仍处于不断探索阶段。对于当前廉政教育存在的问题,结合情感的心理生成机制,从改变道德认知和情绪经验积累等途径,探索对大学生进行廉政心理教育的新模式。     

关于在初中开展职业体验教育的思考

国外的实践做法和当前我国各级教育改革新措,都表明初中阶段的职业体验教育是整个国家职业教育的重要一环,职业体验教育包括职业观教育、职业生涯规划教育和职业指导这三个主要的教育内容。因此,当前初中应从加强职业观教育、职业生涯规划教育、职业指导这三个方面大力开展职业体验教育。职业教育是培养职业认识、职业素质、职业能力的教育,越早引入职业教育越有利于确立职业发展目标和更快地融入社会工作。根据中国现有教育体     

发达国家教育督导制度比较及启示

教育督导对国家教育系统进行监督同时连接教育各个部门之间的关系。世界各国在长期的教育发展中,逐步形成了具有本国特色的教育督导制度,通过对一些发达国家教育督导制度的比较,总结各国教育督导制度的特点,对于改进我国教育督导工作,具有积极的借鉴意义和参考价值。