基于“互联网+”下的高中信息技术教学分析

随着信息技术的发展,人们的生活环境以及生活方式都在发生着变化,计算机互联网的出现使人们生活更加便利,信息技术已经逐渐深入到各个领域,在"互联网+"的背景环境下,教育也在不断变化着,包括教学模式以及教学理念。高中信息技术课程教学是学习计算机互联网的主要阶段,教师应该重视现代信息技术手段对高中信息技术教学的影响,积极探索信息技术教学的方式,促使学生能够得到全面的发展。本文对基于"互联网+"下的高中信息技术教学的策略进行了分析,希望能有参考意义。     

论计算机教学与高中生创新能力提升

新课标改革所提出的核心素养培养,在高中计算机教学中同样要有所体现,这是高中学科教学未来的主要任务。作为高中计算机教师,要合理利用计算机学科所具有的特性,紧跟时代的发展变化,善于创新,勇于创新,用创新的教学方式培养学生的创新思维,解放思想的桎梏,实现发展性教育。     

浅谈分层教学在高中信息技术教学中的应用效果

在高中信息技术的教学是非常重要的一门课程,对学生信息技术的应用与掌握能打下良好的基础,具有非常大的意义。由于学生的理解和学习能力存在很大差异,因此对信息技术的掌握情况也是存在很多差距的,传统模式教学方式的干预下,不仅不能提高学生整体应用计算机的水平和能力,同时还会加大学生之间的差距。研究表明,分层教学模式的应用能改变传统教学的不足。本文就分层教学的含义以及如何在高中计算机知识的教学中运用进行了综合的阐述。     

浅谈信息技术教学

根据《高中信息技术教学大纲》的要求,现阶段应着重对学生进行计算机操作和应用方面的教育,因为随着计算机的普及和应用程度的迅速提高,几年之后,在学习工作中一定会被广泛应用。这就要求学校和教师要有超前意识,让学生接触到代     

浅析高中计算机网络技术教学的现状与创新策略

经济社会日渐发展以及科学技术不断进步促使计算机技术日臻完善,对人们生活以及工作带来非常大的变化,对提升人们生活质量具有非常重要的作用,对社会经济发展也具有非常重要的影响.笔者对高中计算机网络技术教学现状作了分析,提出了高中计算机网络技术教学创新对策,为提升高中计算机网络技术教学有效性打下良好的基础.     

基于创新能力培养的计算机教学改革探析

在社会经济快速发展的当下,科技信息技术也在迅速发展,计算机机制与技术更新速度在不断加快,对教师的专业知识水平和教学水平也提出了全新的要求,否则很难适应当前全新的科技教育。大部分教师没有及时更新自己的专业知识和教育教学理念,这样很难高效提升教育教学水平,使得学生们创新能力不能得到全面发展。本文主要分析创新能力培养对计算机教学的重要性,同时就如何基于创新能力培养对计算机教学改革进行分析和阐述。     

信息化技术在高中地理教学中的应用

随着我国教育改革制度的实施，在经济发展的时代，高中地理教学在信息技术上的应用越来越多，这也符合信息时代的发展的需要。地理教学中应用信息技术需要对信息进行采集，通过技术来加工这些信息，从而实现信息传递的能力。地理信息技术是对学生的应用能力培养，随着计算机技术的发展，在高中教学中地理教学也设置了计算机作为硬件基础，而互联网也作为软件资源，搭建了网络教育平台。     

高中体育教学中终身体育意识的培养策略研究

随着我国社会经济迅速发展,人们生活质量得到很大提升,终身体育意识的培养成为高中体育教学培养的重要方向,终身体育意识给人们未来的健康生活带来积极作用。因此,高中的体育课程肩负着重要的使命,引导人们形成终身体育意识。本文通过对高中体育教学中终身体育意识的培养策略研究,分析终身体育意识对于健康的重要性,提出当前高中体育教学培养学生终身体育意识的过程中存在的不足以及改进方法。     

新课改背景下高中计算机教学的有效策略探讨

新一轮基础教育课程改革（新课改）对高中计算机教学提出了更高要求,在这一背景下,如何提高高中计算机教学水平已成为学校和教师面临的一个全新课题。本文作者结合多年高中计算机教学经验,在加深对新课改的理解的基础上提出了提高高中计算机教学质量的有效策略,这对计算机教学实践大有裨益。     

浅谈如何做好计算机教学工作

计算机科学的迅速发展和普及,使得计算机基础教育已成为教学工作的重要组成部分.21世纪在某种程度上可以说是以计算机为代表的信息时代,计算机知识正成为当代学生知识结构的重要组成部分.为了加快计算机的普及与提高,必须提高计算机教学质量,这是时代发展的总体趋势.     

中专院校计算机课程实践探讨

我国计算机技术迅速发展,教育事业也受到计算机发展的影响,学校教育跟随社会发展,逐渐与高科技相结合,不断引进先进的计算机设备和先进的教学理念。在当今中职教育发展的形势下,计算机专业被引进中职学校中,计算机安装调试和维护技能是计算机专业的一项重要内容,这一技能的训练对学好计算机专业有至关重要的作用。但是,由于计算机知识结构层次的复杂多样性,学生往往难以掌握计算机知识学习要点,导致最终学习成绩达不到预定的效果。     

浅谈计算机基础教学在艺术院校中的特色教学

随着计算机基础教育不断地普及和深化，各大院校开展了一系列与计算机应用相关的课程。艺术院校也开设了计算机基础课程，其教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能，把计算机作为获取和交流信息的工具，引导学生如何正确的使用计算机，为学生进一步学习计算机知识打基础。一般来说，大学计算机基础教学的基本要求体现在计算机等级考试上，比如说计算机二级证书。对于艺术院校的计算机基础教育来说，虽然和其他普通高等院校有相同之处，但是艺术院校有自己独有的特征。而正是艺术院校带有自身独特的特征，因此需要艺术院校根据自身的特殊性，并结合各大院校的普遍性，实施一套适合艺术院校计的算机基础特色教学方案。     

让运动带来欢乐--由《外形于身，内省于心》的课堂教学案例引发的思考

由于受传统学科教育体系的限制，高中体育教学很难与学生所学的其他学科知识相互联系，与学生的知识结构、成长环境达成相互作用的效果，这也使得许多高中学生在面对高中体育学科时，在对这一学科仅仅从强健机体的角度去概括，难免产生了单一片面的理解。如果能把高中体育教学环境结合实际教材内容选择性地从室外转向室内，利用多媒体和PPT演示文稿的操作展示，继续发挥教师为主导，学生为主体的教育理念，通过教师在课堂上设置相关开放性的问题，开发学生的思维，让学生积极思考讨论，形成愉悦的课堂氛围，这样的教学环境就有可能使学生对高中体育学科产生不一样的学习体验，使之促进学生浓厚的学习兴趣。     

计算机课堂教学中培养学生反思能力的几点思考

长期以来,我们一些职业学校的计算机课堂教学改革偏重于讲学的教学方法研究,使学生在获取大容量实践知识的同时,却忽视了对学生独立思考,反思能力的培养。,本文笔者根据自己多年的教学实践,就计算机课堂教学培养学生反思能力谈谈自己的几点思考     

如何深化计算机教学改革以提高学生的实际运用能力

随着我国政治经济的发展变革，教育领域的变革也逐渐深入，高校计算机教学随之也进入了一个新的时期，高校为与新的教学改革相适应，同时为给社会培养出更多的具有较高计算机操作水平的复合型人才，首要任务就是要深化计算机教学的改革问题，将改革确切地落到实处。计算机教学实践与计算机操作能力对学生的就业有重大影响，作者根据实际的教育教学情况阐述了对计算机教学改革的看法。     

对于大学计算机教学现状分析与改革措施探究

大学计算机基础教学课程是大学教育的重要教学内容,对于培养学生应用计算机能力,促进学生全面发展具有重要作用。但是我国大学计算机基础课程的教学现状并不理想,存在很多问题。因此,高校应该根据大学计算机的教学现状,对大学计算机基础课程进行有效的改革,从而提高大学计算机教学水平。本文就针对大学计算机教学现状分析与改革措施进行浅显的分析和研究。     

微视频在高中思想政治课教学中的应用初探

互联网的迅速发展使我国进入了新信息时代,微视频应运而生。微视频以其时间短、信息量大、内容丰富等特点逐渐被教师应用于课堂教学中,微视频教学改变了传统的教学形式,符合新时代青少年的身心发展规律。为了让微视频更好地在高中思想政治教学中发挥作用,本文将初步从学校、教师和学生三方面提出具体应用策略,以期待微视频在高中思想政治课教学中得到有效应用。     

高中体育教学中如何实施素质教育研究

随着我国新课改的深入推行,高中体育教学也在不断的革新,传统的体育教学模式已经难以满足素质教育的发展需求。基于此,应当对高中体育教学中如何实施素质教育进行详细的研究,通过从思想、目标、教育方法三方面入手,将素质教育引入到高中体育教学中去,旨在促进学生的全面发展,以供人们参考。     

基于模块教学法的高中体育教学创新路径分析

模块教学法，是当前高中体育教学中最常用的方法，也是最为提倡的一种方法，有效提高了高中体育教学的有效性，不仅提高了学生在体育课堂的学习效率，而且有效提高了学生对于体育锻炼的兴趣。本文简要介绍模块教学法的定义和特点，以便更好地提高高中体育教学的改革创新，促进高中体育教学朝着高质高效的目标前进。     

浅谈任务驱动法在中职计算机Flash动画教学中的应用

在当前信息化时代下,计算机技术发展迅速,不断更新。此种背景下需要中职院校计算机教学能够强化培养学生自主探究和创新能力等方面。任务驱动教学是一种以培养学生自主操作、自主探究的角度构建的新型教学模式,正好可以迎合当前学生学习要求。基于此,本文就以中职计算机Flash动画教学为例,对任务驱动教学法在其中的应用对策开展探讨。